紹興安全教育臺登錄入口,紹興市教育臺登錄官網帳號密碼  

為了推動各地利用現代信息技術手段，逐步實現學校安全教育科學化、常態化和信息化，全面提升學校安全教育工作整體水，2013年，教育部基礎一司委托中國教育學會開展安全教育的相關實驗和試點工作，選擇適當地區建立“學校安全教育臺”。那么2018年紹興安全教育臺登錄入口及登錄帳號密碼是多少呢？高考知識網小編整理了關于紹興安全教育臺登錄的相關知識。

一、紹興安全教育臺登錄入口

2018年紹興安全教育臺登錄入口：https://shaoxing.xueanquan.com/

二、紹興中小學安全教育相關新聞

新學期開始，我市各中小學都對學生的暑期綜合實踐活動進行了總結、評比和展示，柯橋區錢清中學也不例外。在評比展示的過程中，該校學業規劃社團在暑期舉行的徽文化研學活動脫穎而出，吸引和打動不少學生和老師。

師生們從內容生動充實的研學項目報告中，看到了原來研學可以如此有效地激發學生對某一學科興趣，可以讓學習結合書本與實際，走向更深和更高處。

嘗試　頂著壓力與困難，首次由學校層面組織的外出研學

記者了解到，2016年教育部印發了《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》，提出“各中小學要結合當地實際，把研學旅行納入學校教育教學計劃”。2017年9月25日教育部印發的《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，提倡學校從學生的真實生活和發展需要出發，從生活情境中發現問題，轉化為實踐活動主題。但目前在我市中小學校中組織開展的研學類綜合實踐活動并不廣泛，其中的原因是多方面，如走出校門的安全因素等等。目前，絕大多數的學生研學游由家長自發組織或者社會機構組織。

“這是我們學校第一次組織走出校園的研學活動，從策劃到具體實施，都感覺困難重重和壓力重重。”錢清中學徽文化研學活動的帶隊老師孫莉萍說。

孫老師是國家二級心理咨詢師、國家職業規劃生涯咨詢師，她擔任錢清中學歷史教研組組長的同時，也擔任著學校學生發展指導中心主任。在新高考改革的背景下，她帶領著這個指導中心在學生生涯規劃教育上做了很多積極有效的探索，指導中心也因此獲得了全國學校生涯規劃教育研究科研基地的榮譽稱號。

孫莉萍說：“生涯規劃對一個高中生而言看得見摸得著，最重要的是學業規劃，如需要弄明白7選3我要選哪幾門，想清楚我理想的大學專業是什么，我理想的職業又是什么等，因此我們在學生發展指導中心里成立了學業規劃社團，讓學生們通過各種形式的活動，進行學業探索和職業理想探索。”

這一次暑期徽文化研學活動通過學業規劃社發起，目的也為了促進學生的探索與成長。雖是第一次“吃螃蟹”，學生們參與熱情尚不是很高，但最終在學校的大力支持下，并隨著7月12日《浙江省關于推進中小學生研學旅行的實施意見》的頒布而順利出行。

樣本

與高中課本知識深度融合的徽州行

讓師生收獲良多

本次研學游活動由9名學生和3名老師組成，除了孫莉萍老師，還有錢清中學地理教研組長酈婷婷老師和學校特別邀請的徽州古建筑研究專家、黃山學院建筑工程系張瀟老師。

“雖然前期已經給學生發放了研學手冊，讓大家帶著問題去行走，但是還是有一部分孩子以為是出去旅游的。”孫老師說。

記者了解到，“徽文化”與“敦煌學”“藏學”并列為國學三大地方學科，被譽為是后期中國封建社會的典型標本。為期5天的研學游中，師生們走訪了古徽州一系列自然和人文景觀，通過專家講座、實踐體驗、團隊活動、社會調查、研學報告等形式對古徽州的優秀傳統文化和古徽商的創新創業精神作了較為全面的探尋和學習。

冒著酷暑、頂著烈日，學生們在3位老師對景點的不斷講解和與高中課本的相關鏈接中，充分領略了粉墻黛瓦的徽州古民居建筑和山水之美，還通過對“學碑刻拓片”“學唱黃梅戲”“學做豆腐”“學造宣紙”等研學項目的觀摩體驗，感受到中國古代科技的無窮魅力和中華民族源遠流長的璀璨文化。“

宏村對應歷史課本中的“世界文化遺產??皖南古村落”和地理課本中的“水循環”；中國狀元博物館對應著歷史課本中的“選官制度”；棠樾牌坊對應歷史課本的“宋明理學”；漁梁壩對應地理課本中的“水系”和“流域”……

“這樣的研學讓我腦海原來從課本上得來一些理論知識變成非常具體和生動，記憶也更加深刻，這種充滿樂趣的探索也讓我對地理學科產生更大的興趣。研學回來后，我發現與實際情況想結合的思考方式，非常有助于我判斷地理試卷中的題目。”參與此次研學活動的學生張思佳告訴記者。

胡一楠同學也表示，歷史課本中的一些枯燥乏味的內容，通過這次研學變得很生動，也更加激發了自己對中國歷史的興趣。如畫牌坊時，看似簡簡單單的一個建筑物，落筆畫時，感受到的是其中蘊含的是蒼海桑田和宇宙萬千。

學生們每天都寫下研學日記，返回紹興后又進行了系統性的整理。除了促進了學科的學習，大家收獲的還有很多很多。如學習了匠人精神，培育了愛國情懷和創新實踐精神，學會了溝通和團隊協作等等。成員之一的施同學就說：自己在5天的行程中，感覺交際能力也有提高，不再害怕與老師和陌生人交流。

思考

紹興豐富的研學資源如何開發好？

如何與學校課程有機融合

“能和老師在同一個房間休息，和老師在同一張桌子吃飯，對師生關系的改善是巨大的。”孫莉萍老師說。研學期間，師生還一起進行了一次秉燭夜談，大家非常等和諧、推心置腹地分享各自的人生故事。那一晚過后，孫老師就發現整個研學團隊成員變得非常團結友愛，自己的教育目的也實現得非常順暢有效。

讀萬卷書，行萬里路。通過本次研學游，孫老師認為好的研學游不僅僅能激發學生們對學科更深的興趣，也能培養學生們的綜合素質，也能帶來很多教與學上的意外收獲。新學期，錢清中學也專門在研學旅游如何進行實施上作了進一步的研討。

暑期出臺的《浙江省關于推進中小學生研學旅行的實施意見》要求：“一般情況下，學校每學年組織安排1-2次研學旅游活動，每學年合計安排研學旅行活動小學3-4天、初中4-6天，高中6-8天。”意見還要求各縣（市、區）在今年選擇小學、初中、高中各1所以上先行試點，到2020年秋季學期開始，在全省鋪開。

面對研學游的逐步推行，錢清中學的老師們認為紹興作為歷史文化名城，整個紹興地區擁有非常豐富和優質的研學游資源，學校很想探索紹興本土研學游在雙休日或者節假日的常態化。但在研討中，大家發現要讓紹興本土研學游常態化有諸多困難，其中最大的難點在于如何尋找如徽州古建筑研究專家張瀟這樣的各領域的專業人士，并且這些專家愿意又有時間有精力與學校老師開展深度合作，精心設計研學旅行活動課程，讓研學旅行和學校課程有機融合，從而實現研學游“立意高遠、目的明確、活動生動、學習有效”的目標，避免“只游不學”或者“只學不游”的現象。

記者了解到，目前市面很多研學旅行項目零敲碎打、活動內容顯得隨意。目前學校急需社會各界大力支持，讓學生從學校的小空間走到天地的大課堂中，通過探究、服務、制作、體驗等方式，培養學生綜合素質，也通過與學校課程的有機融合，實現學生課堂學習的深拓展和深體驗。

三、中小學生安全教育必備

1、了解校園安全隱患。

2、掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。 3、進行預防災害，預防突發事情的教育。

教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。 教學過程： 一、校園中存在的安全隱患。 （請學生列舉一些現象） 1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。 2、學生飲食、就餐的安全隱患。 3、學生交通安全隱患。 4、校園隱性傷害的隱患。

二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。 1、上下樓梯要注意什么？ ①不要因為趕時間而奔跑。 ②在人多的地方一定要扶好欄桿。 ③整隊下樓時要與同學保持一定距離。 ④上下樓時不要將手放在兜里。 ⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。 ⑥上下樓靠右 行。

2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。 3、課間活動應當注意什么？

（1）室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。 （2）活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

（3）活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。 三、學生飲食、就餐的安全注意事項。

不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。 禁止購買用竹簽串起的食物：竹簽容易傷人，三無食品 四、交通安全注意事項。

1、行人靠右走，注意觀察來往車輛，遵守交通規則。

2、注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。 五、其他校園安全的注意事項： 1、如何加強教室安全？

要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在 著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。