主題隊(duì)會(huì)：安全在我心中 　　 　　活動(dòng)目的： 　　 　　通過(guò)開(kāi)展安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)事件中正確應(yīng)對(duì)的慣，最大限度地預(yù)防不安全事故發(fā)生和減少不安全事件對(duì)中學(xué)生造成的傷害，保障中學(xué)生健康成長(zhǎng)。 　　 　　隊(duì)會(huì)程序 　　 　　一、整隊(duì) 　　 　　中隊(duì)長(zhǎng)：“各小隊(duì)開(kāi)始整隊(duì)報(bào)告。” 　　 　　小隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)：稍息，立正，報(bào)數(shù)。 　　 　　小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)敬隊(duì)報(bào)小隊(duì)人數(shù)。中隊(duì)長(zhǎng)依次回敬隊(duì)禮并放下，說(shuō)：“接受你的報(bào)告！” 　　 　　中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正（小隊(duì)匯報(bào)完畢后） 　　 　　中隊(duì)長(zhǎng)向輔導(dǎo)員敬隊(duì)禮后匯報(bào)。 　　 　　中隊(duì)輔導(dǎo)員回敬隊(duì)禮： 　　 　　中隊(duì)長(zhǎng)回原位，向全體隊(duì)員說(shuō)：稍息。 　　 　　二、出旗，唱隊(duì)歌。 　　 　　①中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正 　　 　　②中隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮。 　　 　　③中隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌 　　 　　④中隊(duì)長(zhǎng)：現(xiàn)在我宣布402中隊(duì)《安全在我心中》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始， 　　 　　三、導(dǎo)入隊(duì)會(huì) 　　 　　主持人：敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家好。 　　 　　主持人：每個(gè)人都有權(quán)利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。 　　 　　主持人：然而，有哲人講“生命是一根細(xì)線，每一秒鐘都有斷的可能！”總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉源便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。 　　 　　主持人：某校高二的一名同學(xué)在上晚自的時(shí)間無(wú)視學(xué)校紀(jì)律，到校外網(wǎng)吧上網(wǎng)，結(jié)果被歹徙用刀捅傷，差點(diǎn)送了性命！某校男生宿舍的一位同學(xué)違規(guī)將水從窗戶向外傾倒，結(jié)果水淋入了四樓宿舍，兩宿舍的學(xué)生因此發(fā)生打架斗毆。 　　 　　主持人：無(wú)論是咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，亦或是學(xué)富五車的導(dǎo)師，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。 　　 　　主持人：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！ 　　 　　主持人：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。 　　 　　主持人：所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。 　　 　　主持人：生命是五彩繽紛的，生命也是脆弱的。請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦：《永遠(yuǎn)的蝴蝶》。 　　 　　主持人：我們現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回憶自己自小到大所遇到的種種危險(xiǎn)事件。 　　 　　（上講臺(tái)面對(duì)全體同學(xué)，敘述自己遇到的種種危險(xiǎn)事件。） 　　 　　主持人：由于時(shí)間的關(guān)系，還有許多同學(xué)沒(méi)有將自己的經(jīng)歷告訴大家，不過(guò)，我們還有機(jī)會(huì)。現(xiàn)在，我們就剛才這些同學(xué)的經(jīng)歷進(jìn)行歸納，大致有以下幾種危及自身安全的事件：（1）觸電（2）獸咬（3）道路交通安全（4）路況不好導(dǎo)致的交通安全隱患（5）冬季容易掉進(jìn)冰中（6）吃錯(cuò)藥或胡吃藥（7）意外傷害（8）“賽車”的后果（9）鞭炮誤傷（10）溺水（11）無(wú)照駕馭摩托車（12）無(wú)照駕駛農(nóng)用車（13）體育課中的意外傷害（14）食物中毒。請(qǐng)全體同學(xué)就以上這些事件，展開(kāi)想象，想想它產(chǎn)生的后果，以及我們?cè)趺礃幼霾拍鼙苊馕ｋU(xiǎn)事件的發(fā)生 　　 　　主持人：現(xiàn)在輕松幾分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答，答對(duì)了掌聲鼓勵(lì)。 　　 　　（1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（） 　　 　　A、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。 　　 　　B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。 　　 　　C、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。 　　 　　D、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。 　　 　　（2）在飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?　　 　　A、購(gòu)買包裝食品時(shí)，要查看有無(wú)生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。 　　 　　B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。 　　 　　C、在外就餐時(shí)，選擇較為便宜的，無(wú)證無(wú)照的“路邊攤”。 　　 　　D、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生。