《科技》主題班會(huì)
　　
　　活動(dòng)過程：
　　
　　導(dǎo)入：科學(xué)技術(shù)是人類智慧的結(jié)晶，也是人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的有力武器。翻開科學(xué)技術(shù)的發(fā)展史，我們看到的，也是一部人類社會(huì)的文明史：從猿人的餐風(fēng)露宿，到現(xiàn)代人的星際旅行；從古代的烽火傳訊，到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)；從遠(yuǎn)古的鉆木取火，到今天新型能源的充分利用……人類所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，無不得益于對(duì)未知世界的探索，無不得益于對(duì)科學(xué)技術(shù)的掌握。
　　
　　（一）“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的提出
　　
　　出示鄧小同志在深圳中國民俗文化村參觀（資料照片），介紹“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的。
　　
　　（二）古代與代的科技發(fā)展成果
　　
　　講述：人類歷史經(jīng)歷了三次技術(shù)革命。第一次是古代技術(shù)革命，第二次是代工業(yè)革命，第三次是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命。
　　
　　活動(dòng)1：話說“四個(gè)發(fā)明”
　　
　　學(xué)生介紹中國的古代的四大發(fā)明及發(fā)明人，談?wù)勥@四項(xiàng)發(fā)明為人類發(fā)展的貢獻(xiàn)。
　　
　　總結(jié)：四大發(fā)明的歷史意義：①造紙術(shù)的發(fā)明為人類提供了經(jīng)濟(jì)便利的書寫材料掀起一場(chǎng)人類文字載體的革命；②印刷術(shù)的出現(xiàn)加快了文化的傳播改變了歐洲只有上等人才能讀書的狀況；③指南針的發(fā)明為歐洲航海家進(jìn)行環(huán)球航行和發(fā)現(xiàn)美洲提供了重要條件促進(jìn)了世界貿(mào)易的發(fā)展；④火藥武器的發(fā)明改變了作戰(zhàn)方式幫助歐洲資產(chǎn)階級(jí)摧毀了封建堡壘加速了歐洲的歷史進(jìn)程。
　　
　　活動(dòng)2：說說科學(xué)家
　　
　　讓學(xué)生列舉中外歷史上有名的科學(xué)家及他們的貢獻(xiàn)，配合圖片事例。
　　
　　介紹一些科技小故事。（見附錄）
　　
　　總結(jié)：科學(xué)家們懷揣著他們的科技?jí)粝耄��?jīng)過自己的艱苦努力，創(chuàng)造了科學(xué)的種子，并將這顆種子播種我們的地球上，便捷了我們的每一人。的確，科學(xué)的力量是強(qiáng)大的，科學(xué)技術(shù)的革命改變了勞動(dòng)的條件、性質(zhì)和內(nèi)容，改變著生產(chǎn)力的結(jié)構(gòu)，使得勞動(dòng)生產(chǎn)率的速度得以迅速提高。同樣，科學(xué)技術(shù)也改變著我們生活。
　　
　　（三）現(xiàn)代科技發(fā)展
　　
　　過渡語：現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命離不開技術(shù)上的變革，而現(xiàn)代技術(shù)革命也離不開科學(xué)上的變革，在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命的基礎(chǔ)上，也形成了電子技術(shù)、原子技術(shù)、分子設(shè)計(jì)技術(shù)、材料合成技術(shù)、空間技術(shù)、生物工藝技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、電子計(jì)算機(jī)技術(shù)、激光技術(shù)、信息技術(shù)，等等。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)革命，創(chuàng)造了現(xiàn)代人的社會(huì)生活面貌。電子計(jì)算機(jī)進(jìn)入工廠、辦公室、家庭，人造衛(wèi)星進(jìn)入太空，巨大的信息網(wǎng)將世界各國的距離大大縮短，人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文化生活也相應(yīng)發(fā)生巨大變化。
　　
　　活動(dòng)3：學(xué)生列舉現(xiàn)當(dāng)代的科技發(fā)展。
　　
　　合作探究：議一議：隨著科技的進(jìn)步，我們的生活發(fā)生了哪些改變？ 科技帶給了我們什么？
　　
　　呈現(xiàn)資料：科技帶給人類的反思：科技時(shí)代的飛速發(fā)展，居民生活水的日益提高。傳統(tǒng)的工藝已被時(shí)代所拋棄。取而代之的是高科技含量的快速生產(chǎn)方法。如：傳統(tǒng)的釀酒技術(shù)需要兩年的陳釀或者更長時(shí)間。傳統(tǒng)的豆制醬油，需要經(jīng)過三伏天的曬制等等。現(xiàn)在的生產(chǎn)周期只需48小時(shí)足矣。傳統(tǒng)的養(yǎng)豬，養(yǎng)雞需要一年，喂的是粗飼料，現(xiàn)在的快速飼養(yǎng)方法，只需幾個(gè)月就要出欄。
　　
　　現(xiàn)在隨便到超市看一看，各種名牌的，進(jìn)口的食品，琳瑯滿目，種類繁多。真真切切對(duì)身體有好處的能有幾個(gè)？看看我們的小區(qū)，我們的相鄰，30——45歲之間的啤酒肚，肥胖癥，高血壓，腦中風(fēng)，偏癱等等。不僅病者痛苦，家人跟著難受。再看看年來的？ 非典，禽流感，手足口病，還有最的豬流感等等稀奇古怪的疾病。一起“強(qiáng)加”于人的身上。這與社會(huì)的發(fā)展，工業(yè)的興起，環(huán)境的污染不無關(guān)系。人類的生存環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞，人類的壽命大打折扣。很難想象目前的二三十歲的年輕人，能活到七老八十嗎？環(huán)境在挑戰(zhàn)生命，生命在抵抗環(huán)境。
　　
　　在六七十年代老百姓生活條件那么艱苦，體力勞動(dòng)那么累，但身體都是那么棒，主意因素就是大自然環(huán)境特別好。前段時(shí)間我去了趟王屋山，那里的山民生活質(zhì)量雖然不如我們，沒有我們過的瀟灑，帥氣。但是他們的健康狀況，身體素質(zhì)遠(yuǎn)比我們好的多，因?yàn)樗麄冞h(yuǎn)離工業(yè)的喧囂，遠(yuǎn)離污染的熏陶。
　　
　　歸根到底，我們的社會(huì)進(jìn)步了，我們的生存條件退步了，我們的健康也就無從談起。
　　
　　在學(xué)生探討、交流的基礎(chǔ)上指出：我們?cè)谙硎芸萍紟�來的便捷的同時(shí)，要學(xué)會(huì)合理的利用科技的力量，不要使用過度，失去了我們的本有的一些特點(diǎn)，破壞人與自然的和諧。
　　
　　（四）成就“科技?jí)?rdquo;
　　
　　過渡：我們?nèi)祟愄剿鞯哪_步始終沒有停止過，不僅僅是停留在地球上，現(xiàn)在的我們開始了探索地球以外的太空。如，人類第一次登上月球開始，我們就開始了探索太空的旅程。
　　
　　活動(dòng)4：觀看視頻《太空授課》
　　
　　請(qǐng)學(xué)生說觀后感。
　　
　　活動(dòng)5：奇思妙想
　　
　　要求學(xué)生談?wù)勛约旱目萍級(jí)簟?br /> 　　
　　提問：我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)自己的“科技?jí)?rdquo;呢？
　　
　　學(xué)生小組談?wù)摚�代表發(fā)言。
　　
　　班主任總結(jié)：我們要向?qū)崿F(xiàn)自己的“科技?jí)?rdquo;首先就要做好當(dāng)前的事，刻苦學(xué)習(xí)，練就本領(lǐng)，磨練意志，熱愛科學(xué)，激發(fā)探索、求知的欲望，把夢(mèng)想作為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，把自己的發(fā)展同祖國的強(qiáng)大聯(lián)系在一起，立志成就“科技?jí)?rdquo;，圓億萬人民的“中國夢(mèng)”！
　　
　　主題小結(jié)：科技是第一生產(chǎn)力，讓科技創(chuàng)新的種子扎根與素質(zhì)教育沃土，喚醒我們每個(gè)人的科學(xué)潛能，自由放飛于明日之空。