六年級《文明禮儀伴我行》主題班會
　　
　　活動目的：
　　
　　１、使學生對自己在文明禮儀教育中取得的進步有深刻的認識，進一步體會講文明，有禮貌與否對我們個人、他人以及集體帶來哪些深遠的影響。
　　
　　２、使學生對自己還存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育，使自己能嚴格要求自己，避免不文明行為的發生。
　　
　　３、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養。
　　
　　４、使學生學會尊重老師，尊重同學，尊重每一個人的意識。
　　
　　５、培養學生寬厚待人，與他人友好相處的意識。
　　
　　活動準備：
　　
　　??1、師生共同搜集整理文明禮儀系列活動中的資料。
　　
　　２、指導學生自主編排活動內容。
　　
　　活動過程：
　　
　　一、主持人宣布活動開始
　　
　　親愛的老師，同學們，大家好。
　　
　　中國自古以來就是禮儀之邦。古人說：不學禮，無以立。我宣布皂戶小學六年級《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。
　　
　　男：第一個環節是“校園文明大家談”，有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：
　　
　　（自由發言）
　　
　　1、尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。
　　
　　2、學生的形象禮儀：小學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。
　　
　　3、對同學的禮儀：相互尊重與幫助。要坦誠相見，相互溝通交流，相互學習取長補短。寬容理解，善為人意。己所不欲，勿施于人，對人處事要胸懷要寬，度量要廣。同學們之間講究禮貌。多用敬語，養成良好慣。
　　
　　4、家庭禮儀：上學、放學或外出回家，都應向長輩打招呼；客人來訪，要熱情地接待。客人告辭時，應起身相送。長輩休息時，不要輕易打擾他們，長輩病了，要勤問候、多問候。
　　
　　女：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。
　　
　　男：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層，無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。
　　
　　女：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。
　　
　　男：內心的美是一種感人至深的美，同學們一定還記得06年春晚上的大型舞蹈《千手觀音》吧！
　　
　　有請姚赤同學帶我們一起回味那震撼的時刻吧！
　　
　　大型舞蹈《千手觀音》，是06年春節聯歡晚會上一道最靚麗的風景。曼妙莊嚴的舞姿，古樸如天籟的音樂，華貴祥和的舞臺、燈光，令數以億計的海內外華人嘆為觀止。演員們雖然聽不見音樂，但他們的內心被美的力量完全占據。節目導演嘴里數拍子給幾位老師聽、老師用腳跺地板讓演員感受節奏，繁忙到極至的空氣里似乎有一種安詳和神圣。那是一種美與文化的結合，那種美來自內心與凡世的安寧，來自靈魂和精神的升騰，那種光與影、夢與手綻放出層層疊疊的佛光普照、博愛四射的神圣之美，令現實中的一切喧囂頓失。無聲天使的舞姿，使人們終于明白什么是無聲的感動，什么是無言的強大。讓每一個觀眾震撼、感動，并從中體驗到了心靈的無比寧靜。這就是來自內心的美，它不需要語言，只要一個眼神、一個微笑、就讓陽光普照、春回大地，將快樂播撒到每一寸土地、每一塊心田。
　　
　　女：內心的美才得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。
　　
　　男：是啊，趕快有請王維姿同學為大家講述“男孩、釘子與籬笆”的故事吧，掌聲有請！
　　
　　從前，有一個脾氣很壞的男孩，總是莫名其妙發很大的脾氣。一天，父親給了他一袋釘子，告訴他每次發脾氣或跟人吵架的時候，就在院子的籬笆上釘一根，如果到圣誕節還剩下一半釘子，圣誕老人就會給他帶來他想要的禮物。
　　
　　第一天，那男孩就在籬笆上釘了37根釘子。后面的幾天，他慢慢地嘗試控制自己的脾氣，每天釘到籬笆上的釘子也逐漸減少了。他由此發現，原來控制自己的脾氣，實在比在籬笆上釘釘子要容易的多。
　　
　　終于有一天，他一根釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了父親，父親說：“從今天起，如果你有一整天都沒有發脾氣，那么就可以從籬笆上拔下一根釘子。”
　　
　　日子一天一天地過去，最后，那些被男孩釘到籬笆上的釘子又全都被他拔光了。父親帶他來到籬笆邊上，對他說：“兒子，你做得很好，可是看看籬笆上的釘子洞，這些洞永遠也不可能恢復了。就像你和別人吵架，動手打人，你傷害了別人，就在別人心里留下了一個傷口，像這些釘子洞一樣。”
　　
　　女：是啊！豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。
　　
　　男：下面請同學們找尋身邊的不文明現象
　　
　　1對于校園文明建設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統，也取得了一定的成效，但目前還存在一些不盡如人意的地方，首先我們來看看發生在我們身邊的不文明現象，先看一下我們班的黑板報，記得上次學校評比還得了甲+呢，現在又被我們幾個人的一些不文明行為弄臟了；再來看看我們的課桌，本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非，可能這桌不是你刻的，但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為；下課的時候，外面總有那么一些人在打打鬧鬧， 滿嘴臟話， 上課隨便講話， 甚至有的人不尊重老師； 開門的時候總那么一些人不先敲門，不用手而用腳。下面再看看我們校園的地面情況，食品包裝袋，小紙團，果皮等隨地可見，沒有丟到垃圾筒里，這就反映出我們的一個不良慣；接下去的不文明現象表現在對公共財物的態度上，看看這些好端端的門被某些同學踢的都是洞；廁所的墻壁上的腳印； 有的人騎車橫沖直撞， 在公共過道上打球，你在打的時候可以很開心，可你曾感受過行人的那份提心吊膽嗎
　　
　　看了以上我們發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受
　　
　　（學生活動、自由發言）
　　
　　女：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌上面，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。（學生活動）
　　
　　（一分鐘后）
　　
　　男：　好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的或自告奮勇的來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，（學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣等）
　　
　　現在我請最后每列最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上。
　　
　　女：現在你們差不多把所有的不文明行為或現象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。
　　
　　男：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望這次月評比記分為后十名的同學能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。
　　
　　女：下面是這次班會的最后一個議題：向全校師生發起倡議。“文明禮貌伴我行”倡議書
　　
　　敬愛的老師們，親愛的同學：
　　
　　大家好！
　　
　　為了使我們能夠更好地學習、生活，我們需要一個優美和諧、秩序井然的校園環境。我們是學校的主人，理應“從我做起，從現在做起”，為建設美好校園， 為而做出我們自己的一份貢獻。為此，我們向全班的同學們倡議：
　　
　　1、語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態度和藹，友愛同學、尊敬師長、孝敬父母。
　　
　　2、舉止文明，情趣健康，不賭博，不參加封建迷信活動，不看色情、兇殺、迷信的書刊、影視片，不進營業性網吧、舞廳。
　　
　　3、講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不毀壞花草樹木。
　　
　　4、遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規范和文明守則，遵守交通規則，不亂穿馬路，不闖紅燈，不騎車帶人，走路要在人行道。不在教室內吃零食和飲用除礦泉水外的飲料。在校不帶手機、隨身聽、MP3、把精力集中到學習中來。
　　
　　5、愛護公物，遵守公德。不亂涂抹、亂刻畫，遵守公共秩序，愛護公用設施，不在公共場所喧嘩、起哄。
　　
　　6、志愿活動，積極參與。積極參加“志愿者”服務隊配合社區做好護綠和保潔工作。
　　
　　同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂；少一份冷漠，多一份溫情；少一份庸俗，多一份高尚。讓我們在這個美好光明的季節里，撒下文明之種，栽下禮儀之花，從現在做起，從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人。讓校園因我們更青春，讓春天因我們更溫暖！
　　
　　六年級
　　
　　男： 今天， 雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情， 做一個有素質有教養的人。
　　
　　女： 最后我們來一個簡短的文明宣言大家齊聲念，預備：
　　
　　“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園”。
　　
　　宣誓者——六年級全體同學”。
　　
　　（主持人下）
　　
　　結束語（班主任）
　　
　　感謝二位同學主持了這場精彩的班會，感謝各位同學的積極參與， 在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象， 光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。一顆樹木雖然不能從根本上改善周圍的環境氣候，但是一片森林定能給我們一片清朗的天空。
　　
　　活動目的：
　　
　　1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。
　　
　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為慣，初步樹立社會責任感。
　　
　　2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
　　
　　活動準備：
　　
　　1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。
　　
　　2、關于小學生禮儀的音像、文字材料。
　　
　　3、環境布置（黑板、場地等）。
　　
　　4、組織學生準備有關節目。
　　
　　活動過程：
　　
　　一、活動導入
　　
　　主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。
　　
　　二、活動開始
　　
　　（一）、家庭文明禮儀。
　　
　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）
　　
　　（放完錄像）主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹
　　
　　學生自由發言。
　　
　　主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》
　　
　　（表演結束）主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處
　　
　　學生自由發言。
　　
　　主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢下面請欣賞小品《家里來客了》
　　
　　（二）、校園文明禮儀
　　
　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求（觀看錄像資料）
　　
　　主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎誰愿意說給大家聽
　　
　　學生自由發言。
　　
　　主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。
　　
　　徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
　　
　　主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規范三字歌》學生朗誦《小學生日常行為規范三字歌》
　　
　　主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個三年級一班這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》
　　
　　（表演結束：主持人：同學們對這種現象有什么看法我們應該怎么做
　　
　　學生自由發言。
　　
　　（三）、社會文明禮儀
　　
　　主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢請聽歌謠《讓座》
　　
　　（表演結束）主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢請聽小快板《如果》
　　
　　（表演結束）主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》
　　
　　（表演結束）主持人：根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）
　　
　　（四）、文明用語不離口
　　
　　主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了（學生表演小品：我錯在哪里了）
　　
　　（表演結束）主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）
　　
　　（放完錄音）主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢下面請聽：《日常文明用語介紹》
　　
　　（介紹完）主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。請看小品《一件小事》
　　
　　（表演結束）主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》
　　
　　三、活動總結。
　　
　　主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
　　
　　四、班主任講話：
　　
　　親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！
　　
　　五、活動結束。
　　
　　主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。”