讓我們做時間的小主人主題班會教案設(shè)計

　　設(shè)計背景：

　　現(xiàn)如今，不管是城市還是農(nóng)村，獨生子女較多，孩子們有著優(yōu)越的物質(zhì)條件，有著家長的關(guān)懷呵護，不少孩子不懂得珍惜時間。他們做事拖拉、懶散，沒有時間觀念，不會有效地利用時間，不會合理地安排時間。為此，我班開展了“讓我們做時間的小主人”的主題班會。

　　教育目標：

　　1.通過活動，使學生懂得時間的寶貴和珍惜時間的重要性。

　　2.教育學生珍惜時間，學習有效地利用時間，合理地安排時間，做時間的小主人。

　　活動準備：

　　1.學生搜集名人珍惜時間的故事，準備小品。

　　2.班主任準備視頻閱讀材料以及名人名言。

　　活動過程：

　　一、謎語導入

　　師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？那我來出幾個謎語吧！你們猜猜這是什么呀？

　　1.世界上有一樣東西，它最長又最短，最偉大而又最渺小，最珍貴而又最易被人忽略。當它快到極限時，人們才發(fā)現(xiàn)它的重要！2.看不見，摸不著，沒有腳，卻能跑，只見匆忙過，不見奔回頭。

　　同學們，你們可能猜不出，這些謎語說的都是時間。

　　二、通過活動感受時間的重要性

　　1.討論1秒鐘可以做什么

　　師：（放大秒針走動的聲音）聽！時間正一刻不停地向前走著。請你試一試，給你1秒鐘的時間，你可以做些什么？

　　學生交流回答

　　師：好。同學們談了自己可以做的事，也談了自己的困惑。確實，1秒鐘的時間很短，似乎做不了什么事。可是，就是這短短的1秒鐘，人們也可以利用它創(chuàng)造出奇跡。

　　2.閱讀1秒鐘可以創(chuàng)造的奇跡

　　（1）電腦1秒鐘可以完成3萬億次運算。

　　（2）跳水運動員1秒鐘可以完成空中動作。

　　（3）光1秒鐘可以傳播30萬千米，大約繞地球8圈。

　　（4）發(fā)電廠1秒鐘的發(fā)電量可供一戶家庭用3個月。

　　師：看到這些數(shù)字，你是不是又重新認識了這短短的1秒呢？要是能抓緊1秒鐘，也能做許多事情。

　　3.通過活動體會1分鐘的重要性

　　師：時間就在我們身邊，有時你會覺得時間很漫長，有時你又會覺得時間很短暫，我們來做個小實驗吧！

　　活動：同樣是1分鐘的時間，全班5個組，各完成不同的事情：（1）做口算；（2）下棋；（3）玩撲克；（4）跳繩；（5）踢毽子。

　　你做了些什么？對1分鐘有怎樣的感覺？（學生匯報，交流體會）

　　三、通過身邊浪費時間的現(xiàn)象，體會珍惜時間的重要性：

　　師：同學們，現(xiàn)在請你們閉上眼睛，仔細聽一聽，這是什么聲音？（播放時鐘走動的畫面和聲音）時間正一分一秒地從我們身邊走過。在我們時的學習中，它就在你不經(jīng)意間流逝了！

　　活動：小品AB劇《時間在我們身邊》。主要內(nèi)容：表演班中同學在生活中的不同表現(xiàn)：

　　（1）早讀時間：A、抓緊時間預；B、和同學說話。

　　（2）上課：A、專心聽講，不做其他事情；B、上課玩東西，想其他事情。

　　（3）課間：A、準備學習用具，做好課前準備；B、先玩，上課鈴聲響后才想起要去廁所。）

　　師：小品中發(fā)生的事情就存在于我們的身邊，讓我們來聽聽同學觀后感吧！

　　（學生談感受）

　　四、學習名人珍惜時間的故事，激勵自己珍惜時間：

　　師：只有做了時間的主人，才能做學習的主人，才能更好地合理安排學習的時間。凡是在事業(yè)上取得成功的人，都是在一分一秒中認真學習，認真研究的。

　　活動：講述魯迅的故事：

　　魯迅是我國偉大的文學家、家、革命家，是世界知名的文豪。魯迅成功，有一個重要的秘訣，就是他非常珍惜時間。魯迅12歲在紹興讀私塾的時候，父親正患著重病，兩個弟弟年紀很小，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪、跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)。為了不影響學業(yè)，他必須作好精確的時間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時間。他說過：時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作、繪畫。所以時間對他來說，實在是非常重要。在魯迅的眼中，時間就如同生命。因此，魯迅最討厭那些成天東家跑跑，西家坐坐，浪費時間的人，在他忙于工作的時候，如果有人來找他聊天，即使是很要好的朋友，他也會毫不客氣地謝絕。

　　五、學會合理安排利用、時間：

　　1.珍惜時間小測試

　　師：既然同學們都認為時間這樣寶貴，那我們應(yīng)該如何珍惜時間，合理地安排和利用時間呢？

　　活動：小組合作完成小測試：

　　任務(wù)：假如有客人來你家做客，你一定會熱情地招待他們，我們都需要做些什么呢？

　　任務(wù)表如下：任務(wù)內(nèi)容

　　所需要的時間

　　用水壺燒水

　　5分鐘

　　刷洗茶壺、茶杯

　　1分鐘

　　洗水果

　　2分鐘

　　準備客人愛吃的零食

　　2分鐘

　　師：談一談，你是怎樣安排時間的？

　　學生交流自己完成任務(wù)的順序

　　師：看來，小明同學安排得最合理。只用了5分鐘的時間就把所有的任務(wù)都完成了，做了時間的小主人。

　　2.聯(lián)系自身的不足，立下新目標。

　　師：一寸光陰，一寸金；寸金難買寸光陰。在我們的日常生活、學習中有沒有浪費時間的現(xiàn)象呢？今后你打算如何去做呢？

　　（學生談自己的新目標）

　　師：從古到今，許多名人警句都教育我們要學會珍惜時間，我們要認真學一學。（發(fā)給每位學生一張寫有名人名言的小書簽）

　　六、班主任小結(jié)。