心中的領巾永遠紅班隊活動方案

　　隊會目的：

　　對小學畢業(yè)班學生進行革命傳統(tǒng)和熱愛母校、不忘師恩的教育，表達學生對母校、對輔導員老師的感激之情。

　　隊會特邀嘉賓：六年來曾擔任本中隊輔導員職務的幾位老師。

　　隊會程序：

　　一、中隊長清點人數(shù)，各小隊報數(shù)。

　　二、宣布隊會開始，出旗，唱隊歌。

　　三、隊會開始：（甲、乙、丙、丁四位主持人上臺）

　　主持人甲：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。今天，在我們即將離開母校的時候，我們的心啊，像波濤起伏的海面，無法靜下來。大家知道此時此刻我們正在想啥？請猜猜謎語就知道了！

　　小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。你若猜不著，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？

　　同學們齊答：紅領巾！

　　（主持人甲舉起一條紅領巾站到左邊[左1]）

　　主持人乙：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊會少不了。是什么？

　　同學們齊答：隊旗！

　　（乙舉起一面隊旗站在甲身邊[左2］）

　　主持人丙：隊會開始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什么？

　　同學們齊答：隊歌！

　　（丙舉寫有隊歌歌名的長形紙條靠乙站直）

　　主持人丁：輔導員握緊拳，黨的號召記心間，“準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！”（全班起立）齊答：時刻準備著。是什么？

　　全班齊答：呼號！（全體齊坐下）

　　（丁手舉用紅紙條寫好的呼號詞靠丙站直）

　　主持人合：紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們六年來少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。

　　（一）回顧光榮的隊史

　　（臺前學生①舉著寫有“勞動童子團”的長形木條上臺。臺中第一小隊七名學生手拿刀、長矛、標語、小紅旗組成勞動童子團貼標語活動的造型。）

　　學生①：北伐戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫勞動童子團。黨領導的第一支少兒組織、第一把火炬在武漢、上海等地點燃！剪掉土豪劣紳的長袍，把剝削者、壓迫者的轎子推翻！打倒列強！打倒軍閥！貧窮兒從此有了最早的家園。

　　（與學生①靠左站直，造型者退下）

　　（學生②舉著寫有“共產兒童團”的長形木條上臺。第二小隊八名學生手拿梭標、刀、長矛作斗地主的造型，《閃閃的紅星》中的《紅星歌》伴奏朗誦）

　　學生②：土地革命戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫共產兒童團，不怕困難，不怕犧牲，蘇維埃的紅小鬼，個個勇敢，打土豪，斗惡霸。為紅軍送柴、送水、揮扇、擦汗，收集子彈殼，制造殺敵的子彈。紅星閃閃放光彩，小小戰(zhàn)土奔前方。

　　（學生②靠學生①站直，造型者退下。）

　　（學生③舉著寫有“抗日兒童團”的長形木條上臺。第三小隊七名學生手拿梭標、長矛站崗、查路條造型，（歌唱二小放牛郎｝伴奏朗誦）

　　學生③：抗日戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫抗日兒童團；宣傳打日本，站崗、放哨、捉漢奸，不吃鬼子一顆糖，埋下地雷炸壞蛋，雞毛信送情報，王二小的英名無人不曉。

　　（學生③靠學生②站直，造型者退下）

　　（學生④舉著寫有“少先隊和兒童團”的長形木條上臺。第四小隊九名學生挎賣報袋，手拿報紙作賣報的造型，《賣報歌》伴奏）

　　學生④：解放戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫少先隊和兒童團，解放區(qū)里救護傷員，國統(tǒng)區(qū)里散發(fā)傳單；剪五星，做紅花，迎接祖國解放的春天，小小報童再也不必唱憂傷的歌，因為我們推翻了三座大山。

　　（學生④靠學生③站直，造型者退下）

　　（學生⑤手舉著寫有“中國少先鋒隊”的長形木條上臺。全中隊6O名隊員身著鮮艷的隊服，打起八面隊旗（左右各四）在五星紅旗背景前，敬隊禮造型，（東方紅）（我們是共產主義接班人先后配樂！）

　　主持人甲乙合：《東方紅》配樂）1949年新中國成立了，毛澤東爺爺在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，中國人民從此站起來了。《隊歌》配樂）10月13日中國少年先鋒隊成立了。星星火炬是我們的隊旗，它引導我們?yōu)楣伯a主義事業(yè)做好準備。烈士的鮮血染紅了我們的紅領巾，我們是*的新一輩，跟著共產黨，跟著共青團，正乘著跨世紀中國少年雛鷹行動的雄風，學習本領，磨練翅膀，向著太陽勇敢飛翔！

　　主持人甲：光榮的隊史，是我們的驕傲！

　　主持人已：在這里，我們認識了羅志群和鄧金娣；

　　主持人甲：在這里，我們認識了張錦輝；

　　主持人乙：在這里，我們認識了王二小；

　　甲乙臺：啊！他們是我們少先隊的驕傲，他們是我們紅領巾的自豪！為此代代偉人提筆疾書，高贊中國少年先鋒隊。

　　（二）重溫偉人的教導

　　學生1：宋慶齡奶奶1979年6月給少先隊員題詞：“爭做新長征的小尖兵，熱愛集體，尊敬師長，遵守紀律，艱苦樸素，勤奮學習，天天向上。”

　　學生2：毛澤東爺爺1940年、1949年為少先隊員題詞；“好好學習，天天向上。”

　　學生3：劉少奇爺爺?shù)念}詞：“少先隊的勞動要和政治結合，不要讓少年兒童覺得勞動是苦事，要成為他們生活上的需要。”

　　學生4：鄧小爺爺1980年5月題詞：“希望全國的小朋友，立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人。”

　　學生5：江澤民爺爺1994年6月題詞：“自學、自理、自律、自強、自護，做*的合格的建設者和接班人。”

　　主持人丙丁上臺：建國以來，在偉人的號召下，在拍導員的教育中，我們在少先隊光榮的史冊里，又認識了：

　　丙：劉文學。丁：張高謙。

　　丙；何運剛。丁：龍梅和玉榮。

　　丙了合：他們?yōu)樯傧汝牭臍v史增添了燦爛的光輝。在他們的鼓舞下，我們21世紀的小雛鷹也不甘落后，為紅領巾增添更奪目的光彩。就拿我們學校，我們中隊來說，事跡可感人呢！聽：幾名少先隊員正在談學雷鋒的體會哩！

　　（三）喜看今天的領巾

　　甲、乙（個子小人丙（稍胖點兒）、丁（稍瘦點兒）

　　四位學生上臺表演：三句半：《我的一天》

　　甲：三月春光好，甲：來到學校快吃早（點），

　　乙：上學走得早。乙：吃完了把教室掃。

　　丙：半路拾頂帽，丙：老師見了把大姆指翹，

　　丁：交學校。了：很好！

　　臺：對，交學校！合：對大很好！

　　（四）

　　甲：上課老師講課時，甲：放學回家下起了雨，

　　乙：聽講認真勤于思。乙；同學Xx正淋著雨，

　　丙：擠進、鉆進誰是師？丙；自己冒著雨，

　　丁；釘子。丁：回家去。

　　合：對，釘子！合；對，回家去！

　　（五）

　　甲：冒雨回家不知是什么樣子，

　　乙：爸爸開門問我是誰家的孩子？

　　丙；媽媽說這是我們的好孩子——

　　丁：傻子。

　　合：對，傻子！

　　（六）

　　甲：雷鋒是個大傻子，

　　乙：我是個小傻子，

　　丙：我是個胖傻子，

　　丁：我是個瘦傻子，

　　合：我們都是好傻子！

　　甲：聽了他們的敘述，一定會對他們的成長感到滿意吧！這是因為在他們成長的道路上，灑滿了輔導員老師無數(shù)汗水。

　　甲乙滅了合；讓我們一起把最優(yōu)美的詩句和最動聽的歌聲獻給輔導員。（表演配樂詩朗誦《獻給輔導員》，《燭光里的媽媽》配樂。）

　　學生1：親愛的母校，您像一個大家庭；親愛的輔導員，您像媽媽。

　　學生2：身上鮮艷的紅領巾，像我們顆顆跳動的紅心；天上顆顆小星星，像母親深情的眼睛。

　　學生3：六年前，是您在新隊員發(fā)展會上，把鮮艷的紅領巾戴在我胸前，不，是將一把火炬親手點燃在我純真的心間。

　　學生4：三年前，是您在烈日炎炎的暑假，把我們帶到烈士紀念碑下，聽烈士的故事，我們兩眼掛淚花，心中牢牢記下。

　　學生5：一年前，是您在少年團校，為我們講青年團的履歷，憧憬未來，無限驕傲，渴望明天，團旗飄飄。

　　合：親愛的輔導員呀！誰說你們不是老師，你們占領的是社會大課堂；誰說你們的工作不重要，你們塑造的是美好的心靈。在祖國前進的交響曲中，有你們譜寫的樂章，你們的每一滴心血呀！將化作明天的凱才聲聲、獎旗面面、捷報張張。

　　（展示獎品略）

　　四、珍藏心中的領巾

　　中隊長：下面我們請現(xiàn)任輔導員X老師講話。

　　同學們，童年是快樂的，而一個人一生只能擁有一個童年。你們的童年更是幸福的，因為你們的童年大部分美好的時光是在花園似的母校度過的。雖然你們即將小學畢業(yè)了，但我堅信你們會把胸前的紅領巾永遠地存留在心里。這是因為紅領巾代表的是焰火，紅領巾代表的是幸福，紅領巾代表的是人民利益高于一切。我堅信，你們心中的紅領巾將比胸前的紅領巾更紅、更艷。

　　甲乙丙丁合：啊！六年的小學生活將是我們人生路上的啟明星，我們珍惜這閃著夢幻般光彩的六年，我們珍藏這佩戴紅領巾的六年。我們相信，到了將來，存留在我們心中的紅領巾將永遠是紅艷艷的，這是因為：

　　我們難忘有一首歌——中國少年先鋒隊隊歌；我們難忘有一面旗——中國少先隊隊旗；我們難忘有一種禮——中國少先隊隊禮（行一隊各）；我們難忘有一種標志——中國少先隊的標志紅領巾；我們難忘有一種誓言，我們一起高呼了六年，這就是中國少年先鋒隊的誓言。請全體起立，舉起右手，呼號

　　中隊輔導員：（舉起右手）準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！

　　全體少先隊員：時刻準備著！

　　主持人甲：退旗。

　　主題隊會結束。