蘭州信息科技學院是二本大學,是國家教育部批準設立的本科院校和甘肅省首批應用技術大學轉型發展試點院校。
根據公開信息可知:蘭州信息科技學院在甘肅和全國基本上是第二批次招生,所以我們通常認為蘭州信息科技學院是二本大學。
年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 蘭州信息科技學院 | 安徽 | 文科 | 本科二批 | 523 | 48474 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 海南 | 綜合 | 本科批 | 494 | 31608 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 四川 | 文科 | 本科二批 | 474 | 67553 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 寧夏 | 文科 | 本科二批 | 471 | 6307 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 重慶 | 物理 | 本科批 | 446 | 78292 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 云南 | 理科 | 本科二批及預科 | 443 | 87517 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 山西 | 文科 | 本科二批C段 | 439 | - |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 福建 | 物理 | 本科批 | 437 | 83512 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 甘肅 | 文科 | 本科二批K段 | 432 | 26821 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 四川 | 理科 | 本科二批 | 430 | 176326 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 安徽 | 理科 | 本科二批 | 428 | 145840 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 河北 | 物理 | 本科批 | 427 | 152752 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 江蘇 | 物理 | 本科批 | 426 | 146711 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 湖北 | 物理 | 本科批 | 412 | 108044 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 湖北 | 物理 | 本科批 | 408 | 109505 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 湖北 | 物理 | 本科批 | 407 | 109856 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 湖北 | 物理 | 本科批 | 405 | 110605 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 湖北 | 物理 | 本科批 | 404 | 110953 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 湖北 | 物理 | 本科批 | 404 | 110953 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 湖北 | 物理 | 本科批 | 404 | 110953 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 河南 | 理科 | 本科二批 | 400 | 297990 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 遼寧 | 物理 | 本科批 | 391 | 82501 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 貴州 | 理科 | 本科二批 | 376 | 118407 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 新疆 | 文科 | 本科二批 | 360 | - |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 陜西 | 理科 | 本科二批 | 358 | 114245 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 廣西 | 理科 | 本科二批 | 348 | 134531 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 寧夏 | 理科 | 本科二批 | 345 | - |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 山西 | 理科 | 本科二批C段 | 343 | - |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 甘肅 | 理科 | 本科二批K段 | 336 | 85159 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 黑龍江 | 理科 | 本科二批A段 | 319 | 70318 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 內蒙古 | 理科 | 本科二批 | 311 | 56017 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 青海 | 理科 | 本科二段 | 310 | 19807 |
2021 | 蘭州信息科技學院 | 新疆 | 理科 | 本科二批 | 302 | - |
蘭州信息科技學院前身為蘭州理工大學技術工程學院,是國家教育部批準設立的本科院校和甘肅省首批應用技術大學轉型發展試點院校。2021年2月,教育部同意蘭州理工大學技術工程學院轉設為蘭州信息科技學院。
學校堅持*,立足甘肅,面向西部,輻射全國,服務國家發展戰略和地方經濟社會發展,秉持“求是、礪志、篤行”的校訓,遵循“以父母之心育人,幫助學生成就夢想”的辦學理念,發揮工科優勢,逐步發展新工科和電子信息新專業,統籌經、管、文、理等多學科協調發展,培養基礎理論實、實踐能力強、綜合素質高,具有社會責任、工匠精神和創新精神的應用型人才,在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新等方面取得全面發展,已成長為一所規模結構合理、學科協調發展、教學質量優秀、辦學鮮明、社會美譽度高的區域知名應用型大學。
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