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寶雞文理學院2024年全國排行第402名,該校是陜西省"國內(nèi)一流學科建設高校"、碩士學位授予單位、博士學位授予單位立項建設單位、教育部"本科教學工作水評估"優(yōu)秀學校 。

1、寶雞文理學院全國排名【軟科版】
| 序號 | 學校名稱 | 公布機構 | 公布時間 | 全國排名 |
| 1 | 寶雞文理學院 | 軟科 | 2023 | 449 |
| 2 | 寶雞文理學院 | 軟科 | 2022 | 393 |
| 3 | 寶雞文理學院 | 軟科 | 2021 | 358 |
| 4 | 寶雞文理學院 | 軟科 | 2020 | 397 |
| 5 | 寶雞文理學院 | 軟科 | 2019 | 343 |
| 6 | 寶雞文理學院 | 軟科 | 2018 | 454 |
| 7 | 寶雞文理學院 | 軟科 | 2017 | 408 |
2、寶雞文理學院全國排名【校友會版】
| 序號 | 學校名稱 | 公布機構 | 公布時間 | 全國排名 |
| 1 | 寶雞文理學院 | 校友會 | 2023 | 402 |
| 2 | 寶雞文理學院 | 校友會 | 2022 | 418 |
| 3 | 寶雞文理學院 | 校友會 | 2021 | 400 |
| 4 | 寶雞文理學院 | 校友會 | 2020 | 420 |
| 5 | 寶雞文理學院 | 校友會 | 2019 | 541 |
| 6 | 寶雞文理學院 | 校友會 | 2018 | 563 |
| 7 | 寶雞文理學院 | 校友會 | 2017 | 535 |
| 8 | 寶雞文理學院 | 校友會 | 2016 | 581 |
1、2023年寶雞文理學院在河南文科的最低錄取分數(shù)線為525分,對應的錄取位次為39465;
2、2023年寶雞文理學院在云南理科的最低錄取分數(shù)線為456分,對應的錄取位次為65963;
3、2023年寶雞文理學院在安徽理科的最低錄取分數(shù)線為453分,對應的錄取位次為134331;
4、2023年寶雞文理學院在山西文科的最低錄取分數(shù)線為448分,對應的錄取位次為16562;
5、2023年寶雞文理學院在內(nèi)蒙古理科的最低錄取分數(shù)線為380分,對應的錄取位次為44931;
| 年份 | 院校(招生方向) | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2023 | 寶雞文理學院 | 海南 | 綜合 | 本科 | 541 | 24325 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 海南 | 綜合 | 本科 | 538 | 25065 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 浙江 | 綜合 | 1段 | 532 | 126309 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 天津 | 綜合 | 本科A | 527 | 30343 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 河南 | 文科 | 本二 | 525 | 39465 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 江西 | 文科 | 本二 | 520 | 20769 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 天津 | 綜合 | 本科A | 515 | 33464 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 江蘇 | 歷史 | 本科 | 514 | 33878 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 河北 | 歷史 | 本科 | 504 | 26951 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 北京 | 綜合 | 本科 | 502 | 31378 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 云南 | 文科 | 本二 | 502 | 24854 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 福建 | 歷史 | 本科 | 498 | 13730 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 廣東 | 物理 | 本科 | 495 | 149177 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 四川 | 文科 | 本二 | 489 | 48638 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 江蘇 | 物理 | 本科 | 488 | 139208 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 山東 | 綜合 | 1段 | 484 | 206486 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 四川 | 理科 | 本二 | 484 | 125979 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 河北 | 物理 | 本科 | 480 | 126177 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 湖北 | 物理 | 本科 | 480 | 92571 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 廣西 | 文科 | 本二 | 479 | 29087 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 江西 | 理科 | 本二 | 478 | 93746 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 遼寧 | 歷史 | 本科 | 477 | 15431 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 河南 | 理科 | 本二 | 477 | 191323 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 陜西 | 文科 | 本二 | 477 | 18235 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 福建 | 物理 | 本科 | 476 | 70505 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 安徽 | 文科 | 本二 | 475 | 34613 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 重慶 | 歷史 | 本科 | 474 | 16507 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 湖北 | 歷史 | 本科 | 472 | 29990 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 甘肅 | 文科 | 本二 | 470 | 11494 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 湖南 | 歷史 | 本科 | 464 | 36254 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 重慶 | 物理 | 本科 | 459 | 61147 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 湖南 | 物理 | 本科 | 457 | 124042 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 云南 | 理科 | 本二 | 456 | 65963 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 山西 | 理科 | 本二A | 454 | 56966 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 安徽 | 理科 | 本二 | 453 | 134331 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 山西 | 文科 | 本二A | 448 | 16562 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 遼寧 | 物理 | 本科 | 444 | 69798 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 440 | 10303 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 陜西 | 理科 | 本二 | 419 | 78389 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 上海 | 綜合 | 本科 | 416 | 38855 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 吉林 | 文科 | 本二A | 411 | 12332 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 甘肅 | 理科 | 本二 | 411 | 44137 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 廣西 | 理科 | 本二 | 405 | 99437 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 黑龍江 | 理科 | 本二A | 382 | 47609 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 380 | 44931 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 黑龍江 | 文科 | 本二A | 358 | 20493 |
| 2023 | 寶雞文理學院 | 吉林 | 理科 | 本二A | 340 | 5118 |
寶雞文理學院是一所省屬普通本科高等學校,前身為1958年創(chuàng)辦的寶雞大學(本科),1963年因國家經(jīng)濟困難停辦,1975年恢復為陜西師范大學寶雞分校(本科),1978年經(jīng)國務院批準定名為寶雞師范學院,1992年經(jīng)原國家教委批準,與1984年新設立的寶雞大學合并,更名為寶雞文理學院。
在多年的奮斗歷程中,一代又一代文理人篳路藍縷、櫛風沐雨、奮勇開拓,文理精神薪火相傳,教澤留芳,學校事業(yè)康莊發(fā)展、闊步向前。2008年學校榮獲教育部“普通高等學校本科教學工作水評估優(yōu)秀學!狈Q號;2013年學校獲批為國務院學位委員會“碩士學位授予單位”;2017年學校被陜西省列入新增博士學位授予單位立項建設計劃;2017年10月陜西省教育廳、寶雞市人民政府簽署了共同推進學校建成寶雞大學協(xié)議書;2018年學校獲批為陜西省“國內(nèi)一流學科建設高校”,學校站在了新的發(fā)展起點上。
學校堅持教學科研相互促進,積極服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的教學研究型大學的辦學類型定位;堅持發(fā)展鮮明的教師教育和應用型工科,文、理、工、管等相互促進協(xié)同發(fā)展的學科發(fā)展定位;堅持以本科教育為主,積極發(fā)展研究生教育和留學生教育的人才培養(yǎng)定位;堅持立足寶雞、服務陜西、面向西部、輻射全國的服務面向定位。
在長期的辦學歷程中,學校始終堅守為黨育人、為國育才的使命不動搖,依托寶雞厚重的歷史文化積淀,挖掘區(qū)域文化優(yōu)勢,汲取周秦文化精華,推進優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的有機結合,形成了“博文明理,厚德尚能”的校訓和將周秦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫穿于育人全過程的鮮明。學校秉承歷史傳統(tǒng)和服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的現(xiàn)實需要,不斷強化教師教育和應用型工科兩個基本辦學,有力地促進了寶雞市、陜西省和國家的經(jīng)濟社會發(fā)展,為社會培養(yǎng)了高素質(zhì)應用型人才。
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