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2017年安徽高考志愿填報服從退檔的含義

高考志愿表中，在院校、專業的下面設置一個“專業服從調劑與否”欄目，究竟填報“服從”還是“不服從”，要求考生必須在學校與專業之間進行一次博弈。。

當然，這里的基本前提一定不能忽略，即行志愿的A、B、C、D四所院校之間一定要保持足夠的、合理的級差，從高到低，依次應該有5至8分的距離。級差的確定則應當以往年(最好是三年來)各個院校及其內部專業的錄取分數線為依據，整理、分析出院校及專業的基本走勢，這是填報志愿必須要做的基本功。然后，再對照自己的成績或區域排名位次，做出適當的選擇。

出于策略性的考慮，越來越多的已經達到一本錄取線、甚至高出許多分的考生在一本的志愿里，紛紛選擇“不服從”，目標主要是為了考取二本中理想的院校、理想的專業，而變相放棄與自己分數相當的一本院校。因為雖然是一本的成績，但名校卻進不去，差一點的一本院校又提不起興趣，直接放棄一本的志愿全都不填吧，有可能與意想不到的機會失之交臂，所以干脆就填上最理想的名校、最好的專業，錄取最好，不錄取也不失去什么，但就是絕不服從調劑，進而表現出足夠的膽略與智慧。

所謂“投檔分數線”，指院校正式錄取前的調檔分數線。除少數剛剛“踩線”的院校外，一般說來，投檔線都會高于批次線、而低于錄取線。從理論上分析，進檔卻沒有被錄取，考生檔案則必須被退回，再次投向下一批次的院校，即被稱為“退檔”。“退檔”對于考生而言，意味著無形中至少減少了一種選擇，所以，各個院校都盡量壓縮自己投檔比例，大多在1：1到1：1.05之間。

退檔而降低到下一批次錄取的擔心，往往只發生在極少數“踩線”(指剛剛處在本批次的錄取線上一點點、成績有微弱優勢)的考生身上，絕大多數考生都不會遭遇這種情況。

招生主管部門在每一批次錄取工作結束前，都增設了補償性措施，即通知那些處于本批次分數段內但尚未被正式錄取的考生，補填“征求志愿”，盡量不讓每一個高分考生因為志愿填報的失誤而被動“落榜”。

顯然，所有的院校無論如何都希望考生都能夠選擇“服從”調劑，因為一方面，錄取過程中，操作起來最便捷，進檔就錄取，隨便啥專業都有理由，不必面對考生沒完沒了的責問與質疑。另一方面，每一個院校都不可能全都是好專業，那些沒人肯學的爛專業還指望并等候無數“服從”調劑的考生去充實呢。然而，對于絕大多數考生來說，出于職業生涯的考慮，專業一定比院校更能夠決定人的一生。