合肥學院排名 2025年全國最新排名第420名

更新時間：2023-08-22 18:20:54 高考知識網 www.comonvc.cn

大學排名的評價體系涵蓋人才培養、科學研究、服務社會和國際化四個維度，使用的都是最能體現大學辦學水的關鍵指標，例如新生高考成績、畢業生就業率、論文數量與質量、成果轉化收入等，因此排名結果能夠客觀地反映大學的競爭性地位。那么2019年合肥學院全國排名多少、合肥學院歷年全國排名趨勢如何？本文高考知識網小編整理了一些關于合肥學院全國排名的知識，詳細如下。

一、合肥學院2019年最新排名

若按聚志愿版排行榜看，合肥學院2019年全國排名第420位，在安徽排名第14位；2018年全國排名第481位，在安徽排名第18位；2017年全國排名第451位，在安徽排名第16位；2016年全國排名第467位，在安徽排名第17位；2019年全國排名第447位，在安徽排名第16位；2014年全國排名第469位，在安徽排名第16位；2013年全國排名第485位，在安徽排名第16位。以下是合肥學院歷年排名整理表：

年份	排名	院校	所在地	分省排名	類型	參考類型1	參考類型2
2019	420	合肥學院	安徽	14	理工	理文類	教學1型
2018	481	合肥學院	安徽	18	理工	文理類	教學1型
2017	451	合肥學院	安徽	16	理工	文理類	教學1型
2016	467	合肥學院	安徽	17	理工	文理類	教學1型
2015	447	合肥學院	安徽	16	理工	文理類	教學型
2014	469	合肥學院	安徽	16	理工	文理類	教學型
2013	485	合肥學院	安徽	16	理工	文理類	教學型

二、合肥學院成就簡介

學院現有建筑工程系、生物與環境工程系、化學與材料工程系、計算機科學與技術系、電子信息與電氣工程系、機械工程系、藝術設計系、中國語言文學系、經濟系、教育系、外國語言系、管理系、數學與物理系、旅游系、基礎教學部等15個教學系部71個專業,其中本科專業41個。學院還設有成人教育學院、基礎實驗與實踐教學中心、圖書館、現代教育技術中心、學報編輯部、中德環境技術轉化中心、城市固廢與資源化利用安徽省工程技術研究中心、安徽省德語培訓中心、藝術設計研究所、房地產研究所、江淮文化研究所等教輔、科研機構。經省政府批準的“中德安徽?德國中心”也設立在我院。學院是學士學位授予單位。

合肥學院以“地方性、應用型、國際化”為辦學定位,努力建設合格本科院校。學院圍繞教育部本科教學工作水評估指標,深化教育教學改革。以學科建設為龍頭,調整學科專業結構,優化教育資源配置;以教學計劃管理為抓手,規范教學運行管理;以加大教學基本建設投入為手段,加強實踐、實驗教學;以提高教育質量為目標,完善教學質量管理與評價;以師資隊伍建設為重點,強化人才支撐作用。2005年,學院由規模發展轉向內涵建設,各項事業取得較快發展。學院各項工作進一步規范,教學、科研水有較大提高,黨建和政治工作取得明顯成效,辦學日趨形成,全院上下呈現出團結奮進、民主和諧、蓬勃向上的良好局面。

學院充分利用區位和資源優勢,積極開展與經濟開發區及其周邊企業和國外高校的合作,發揮科研對教學的促進作用,提高學院服務地方經濟建設和社會發展的能力。歐盟亞洲鏈、德意志學術交流中心(DAAD)、德國國際交流與發展中心(CIM)等項目順利實施,中德過程與新能源技術、生物質能源等項目合作良好。安徽省與德國下薩克森州合作項目“中德環境技術轉化中心”開始建設。校區、校企合作正式啟動,與省、市有關研究單位和企業簽訂技術開發合同20余項。2003年以來,學院承擔了國家自然科學基金項目、國家973項目委托課題、國家 863計劃研究子項目,省科技攻關項目、省優秀青年科技基金項目、省自然科學、社會科學基金項目及廳局級、院級研究項目400余項,在國內外學術刊物發表論文1000余篇,獲國家發明專利7項,獲省、市科研獎項十多項。1人獲教育部留學回國人員科研啟動基金資助,1人獲第六屆安徽青年科技獎,2人被遴選為合肥專業技術拔尖人才。學院成功主辦中德韓三國四�！靶聲r期青少年教育和體驗學習國際研討會”等大型學術會議3次。

合肥學院堅持以“育人為本,教學為綱”的辦學理念,注重人才培養質量,全面推進素質教育,培養復合型人才,使學生具有較強的自主就業能力、創業能力和競爭能力。2005-2007年,我院學生獲得全國大學生電子設計競賽國家二等獎、全國校園文化建設優秀成果三等獎;全國大學生擊劍錦標賽男女個人冠軍、團體冠軍;全國大學生藝術展演國家二等獎;首屆“挑戰杯”安徽省大學生課外學術科技作品競賽二等獎等。在省、市政府的關心、支持和全校師生員工的努力下,合肥學院健康快速發展,5年來,已向國家輸送2萬名建設人才,幾年畢業生就業率一直保持在95%以上,其中60%以上畢業生在合肥工作,80%以上畢業生在安徽工作,有的已成為技術和管理骨干。如在合肥佳通輪胎公司管理人才和工程技術人員中,有150多人是合肥學院畢業生,其中處級干部8人。

合肥學院是中德省州文化交流項目,自1985年安徽省與德國下薩克森州簽署合作共建協議以來,學院積極開展國際交流與合作,先后與德、奧、韓、日、美、泰等國25所高校建立合作關系,形成鮮明的辦學。2005年5月,德國下薩克森州州長訪問我院,省州合作掀開新的一頁。學院分別與德國、瑞士13所大學和韓國3所大學簽訂合作協議,互派教師和留學生,輸送710名學生攻讀學士、碩士學位。已經畢業的留學生在中外合作交流中發揮了積極作用。此外,學院積極開展中外合作專業共建,進行“2+2”、“2+3”、“1.5+1.5”6個中外合作培養專業辦學試點。合肥學院是安徽省8所可接納港澳臺學生的高校之一,現有19名留學生在我院攻讀本科學歷學位。

目前,學院正按照己制定的2006?2010年發展規劃,確立了加快學院發展的“1134”工程,在省市政府及主管部門的領導下,牢固樹立科學發展觀,以“地方性、應用型、國際化”為辦學定位,以教育部本科教學工作水評估為動力,以學科建設為中心,以人才質量為根本,以對外合作辦學為,立足合肥,服務安徽,面向全國,培養具有終生自主學習能力、較強的社會就業能力和創業能力的富有時代精神的高級應用型人才,到2008年,學院將通過教育部合格評估,建成合格的本科院校;到 2010年,學院力爭進一步提高辦學層次,建設若干碩士點;到2015年以后,學院建成省內有地位、國內有影響的地方性、應用型、國際化的應用型本科大學,為科教興皖、科教興市戰略做出新的貢獻。