一、蕪湖有哪些專科院校

二、蕪湖職業技術學院簡介

蕪湖職業技術學院是全國首批、安徽首所國家示范性高等職業院校和國家高職高專人才培養工作水評估優秀院校，為安徽省首家單獨招生改革試點院校，安徽省“四年一貫制”技術技能型本科人才培養模式改革試點院校。學校創建于1983年，原名蕪湖聯合大學。1997年5月，經原國家教委批準更改為現名。2000年8月，經安徽省人民政府批準，將具有百年辦學歷史的蕪湖農業學校并入學校。學校2001年被教育部確定為全國31所示范性職業技術學院建設單位之一，2006年被教育部、財政部列為“國家示范性高職院校建設計劃”首批28所立項建設院校之一，2009年學校以優秀等級通過教育部、財政部國家示范性高等職業院校項目驗收。2012年5月，經安徽省人民政府批準，學校與蕪湖信息技術職業學院合并，為學校跨越式發展注入新的活力。

學校占地1200余畝，建筑面積44萬方米，教學儀器設備總值超億元，設有15個二級學院和3個教學部、1個附屬中等職業學校以及安徽省蕪湖儀器儀表研究所(下轄全資“高新技術企業”子公司1個)。學校現有招生專業76個，全日制在校生20000余人，成人本專科學歷教育學生5000余人。學校擁有一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍，教師中具有高級職稱的比例超過30%，具有雙師素質的比例超過80%。學校現有教授43名，副教授156名，國家級教學團隊、省級教學團隊14個，名師(大師)工作室5個。學校1名教師當選全國優秀教師，1名教師當選全國模范教師。此外，學校7名教師當選省級教學名師，18名教師被評為省級教壇新秀，25名教師入選安徽省高職(高專)院校專業帶頭人，27名教師獲得省級青年人才基金項目，3名教師獲得省級專業帶頭人培養資助，3名教師獲得省高校學科(專業)拔尖人才學術資助，17名教師獲得優秀青年人才支持計劃，5名教師被評為蕪湖市首席技師。學校大力引進海外留學歸國人員，注重培養教師的國際化視野和雙語教學能力，目前共有海外留學歸國人員8人，49名教師具備雙語教學能力。積極引進優秀外籍教師，已聘請50余名外籍教師和口語輔導員來校工作。

作為地方政府舉辦的高職院校，學校堅持以服務為宗旨，緊密把握地方經濟發展脈搏，按照“地方性、市場化、技能型、開放式”辦學思路，圍繞蕪湖經濟轉型產業升級對高素質技術技能人才的需求，以校企合作為臺，推進教育教學改革，創新人才培養模式，不斷提升人才培養質量和服務地方經濟發展能力。學校主動融入蕪湖經濟技術開發區等全市各大開發區和經濟園區，立足蕪湖汽車及零部件、材料、電子電器、電線電纜四大支柱產業，以及戰略性新興產業和新農村建設對人才的需求，與眾多企業開展校企深度合作，創新校企合作人才培養模式。學校在與開發區同步建設、互動發展中，創新并推廣了以“教學合作、管理參與、文化融入、就業訂單”為主要內涵的“融入式”校企合作人才培養模式，走出了一條依托地方經濟，服務地方經濟，深化校企合作工學結合的高職院校發展道路。

年來，學校與奇瑞汽車、海螺型材、金緯機械、京東商城、中興通訊等600家知名企業開展合作，并加強與政府部門、行業的聯系，不斷拓展“政企行校”合作新路，學校在創新“點線面體”人才培養新機制，服務地方產業發展的過程中，教育教學質量和人才培養質量成效顯著。截至2018年3月，學校獲批國家級教學成果獎2項，國家級精品課程2門，國家級精品資源共享課2門，國家級教學團隊1個，中央財政支持的職業教育實訓基地4個。2015年學校獲批立項建設安徽省地方技能型高水大學。此外，學校還獲批省級實驗實訓中心9個，省級校企合作實踐教育基地13個，省級開放性實訓基地1個，大學生創客實驗室15個，省級應用型教師教學能力發展中心1個，省級人才培養模式創新實驗區2個，省級卓越技能型人才計劃5項，省級精品課程6門，省級精品資源共享課10門，大規模在線開放課程(MOOC)示范項目44項，省級規劃教材8本，省級重大教學改革研究項目7項，省級教學研究項目89項，省級政治理論課教學研究項目2項，省級教學成果獎77項(其中特等獎2項、一等獎16項、二等獎26項、三等獎33項)，省級教學成果獎推廣1項，省級專業17個，省級專業綜合改革試點21個，省級優秀教學管理工作者3名，省級優秀教學管理集體2個。在各類國家級技能大賽中，共獲一等獎22項、二等獎55項、三等獎80項;在各類省級技能大賽中，共獲一等獎145項、二等獎206項、三等獎275項。

學校高度重視產學研合作，不斷提升科技創新能力。年來，學校申報并獲批立項各類科學研究項目1030項，其中省部級項目14項、廳級項目162項、市級項目73項、校級項目188項、專項課題28項、科技服務項目565項。另外，學校還取得國家專利授權218件，其中發明專利42件。

學校堅持育人為本、德育為先，以*為統領，以促進學生“崇德尚能全面發展”為目標，以建設優良的校風，遵循高素質技術技能人才培養規律，以實施校園文化主題教育三大活動月(即“學雷鋒青年志愿者活動月”、“大學生科技活動月”和“校園文化月”)、社會實踐教育三進(即“進社區、進農村、進萬家”)、思政教育三延伸(即延伸到學生宿舍、延伸到實訓崗位、延伸到學生團體)的“333工程”為載體，積極創建具有歷史傳承、時代特征、地方特點和學校的校園文化體系，融學校傳統文化、地方文化、企業文化、網絡文化于校園文化之中，形成了全方位、全過程的校園文化建設格局，營造出了良好的育人環境，受到各級各類媒體的廣泛關注。新華社、中國教育網、中青網、安徽教育網、《中國青年報》、《安徽日報》、《蕪湖日報》、《大江晚報》、蕪湖電視臺等媒體先后進行了采訪報道，為學校贏得了良好的社會聲譽。學校《校園文化建設“333工程”》獲教育部2010年高校校園文化建設優秀成果三等獎，是安徽省高職院校中唯一獲獎學校。學校構建的“大思政”理念下的思政理論課教育格局取得的成就，受到教育部政治教育工作和思政理論課教學督查組的充分肯定和高度評價。學校發起并成立全國高職高專院校政治理論課建設聯盟，有效地促進了思政理論課建設。學校入選全國2017高職院校思政工作創新示范案例50強，學生創作的4件作品入圍全國高校思政課學生藝術作品巡展。

學校堅持以就業為導向，注重學生綜合素質和能力培養，培養的學生綜合素質高、動手能力強，深受用人單位的歡迎和好評，招生就業呈現“出口暢、入口旺”的良好局面。學校錄取分數線連續多年穩居全省同類院校前列。學校畢業生就業率一直穩居全省同類高校前列，就業質量和就業層次穩步提升，學校被評為2013年全國職業院校就業競爭力示范校，多次榮獲“安徽省普通高等學校畢業生就業工作先進集體”稱號，2008?2012年連續五年被授予“安徽省普通高校畢業生就業工作標兵單位”，2009年學校獲得“安徽省就業工作先進集體”稱號。

三、蕪湖信息技術職業學院簡介

蕪湖信息技術職業學院是經安徽省人民政府批準、教育部備案、獨立設置的國有公辦全日制普通高等院校。其前身為始建于1978年的蕪湖教育學院。已具有三十年辦學歷史積淀的蕪湖信息技術職業學院，經過幾年的快速發展如今已成為集學歷教育、職業培訓、職業技能鑒定與社會服務為一體的普通高等職業技術學院。

學院是蕪湖市文明標兵單位；勞動與社會保障部和信息產業部高技能人才培訓基地；國家職業技能鑒定考試中心；國家四、六級英語考試考點；全國計算機等級考試考點；商務部國際商務培訓考點；對日軟件工程師培訓基地；安徽省中職骨干教師培訓基地。

學院位于長江之濱、環境優美、設施齊全、學風濃郁的蕪湖市高校園區，占地面積600余畝。設有計算機工程系、軟件工程系、電子信息系、管理工程系、經濟貿易系、文化傳播系、外語系等9個教學系部，共40余個專業，其中計算機應用技術、應用電子技術、國際經濟與貿易專業為省級教育教學改革示范專業，現有在校生8000多人。學院教職工340人，教學力量雄厚，有一支以中高級職稱教師為主、德才兼備、結構合理、素質較高的師資隊伍。

學院設施先進，具有良好的教學、實訓條件。學院建有校園網絡系統、多媒體教學系統、電子閱覽系統及地面衛星接收站；校內擁有以計算機網絡、電子技術、軟件開發等10個實驗實訓中心，下設有計算機組成與原理實訓室、華為3COM網絡學院實訓室、可編程控制器實訓室、嵌入式系統實訓室、汽車電子實訓室、數字模擬電路實訓室、電機拖動實訓室、物業智能管理實訓室、ERP實訓室及國際貿易等70多個實驗實訓室。

學院還與清華大學、浙江大學、華東師大聯辦遠程教育和函授教育進行本科及研究生教育，與省內著名高校開展在校生專升本二學歷教育。

學院就業門路寬廣、就業渠道多樣，建立了奇瑞汽車、日立電器、美的電器、鑫科材料、美菱電器、南京僑鴻等一大批實實訓就業基地，為畢業生提供了廣闊的就業空間。幾年我院畢業生就業率一直保持在96%以上，穩居全省前列。絕大多數畢業生在長三角、珠三角及蕪湖經濟技術開發區工作。

學院設有國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金和學院獎學金，同時根據國家相關政策提供助學貸款，積極為家庭困難的學生提供資助和勤工儉學機會。

目前學院正秉承以就業為導向、依托信息行業、服務地方經濟的辦學理念，進一步轉變教育觀念，大力推進教育教學改革，不斷創新人才培養模式，全力實施教育質量工程，朝著示范高等職業技術學院的目標奮進。

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