10月9日下午，學校在舜耕苑二樓會議室召開基礎、公共課教學工作座談會，校長袁亮院士出席座談會并講話。座談會由校黨委常委、副校長宮能主持。

座談會上，力學與光電物理學院、數學與大數據學院、外國語學院、馬克思主義學院等學院分別匯報了基礎課、公共課教學工作取得的成績和存在的問題，圍繞教學質量提升、人才引進與青年教師培養等重點工作提出了意見和建議。基礎課、公共課教師代表逐一發言，分別從課堂教學設計與管理、考試考核方式完善、教學質量監督與評價、職稱評審制度改革等方面踴躍提問題、找原因、尋方法。

袁亮在聽取相關學院負責人和教師代表發言后表示，在學校招生規模屢創新高、人才培養質量不斷提升的背景下，廣大教師、特別是基礎、公共課教師主動承擔繁重教學任務，積極參與教學改革，自覺提升教學質量，體現出了強烈的“安理人”主人翁意識，為學校發展大局守好了基礎、做出了貢獻，對全體教師的辛勤付出表示感謝。

袁亮強調，高等教育肩負著培養大批有理想、有本領、有擔當的高素質專門人才的重任，必須堅持“以本為本”，不斷推進高水本科教育教學建設。基礎、公共課作為課程體系中的“基礎”，是學生成長成才的“基礎”，是學校人才培養工程中的“基礎”，必須要從基礎、公共課的實際出發，培養一批優秀教師，形成一批優秀教學案例，制定一批質量保證舉措，確保基礎、公共課的教學質量經得起檢驗，為學校人才培養發揮好基礎作用。

袁亮指出，目前學校正處于內涵式發展的關鍵期，將會從學校治理能效提升、加快“雙一流”創建的全局出發，系統謀劃基礎、公共課教學提升工作，逐一解決基礎、公共課教學中人才引進與培養、職稱評聘改革、教學過程管理等方面的困境和難題，引領學校整體教學質量提升進入“快車道”。袁亮要求相關職能部門要逐條梳理意見和建議，盡快形成報告提交學校討論研究，及時解決基礎、公共課教學中座談會上提出的困難和問題。

人事處、教務處相關單位主要負責人，基礎、公共課相關學院領導班子成員和教師代表30余人參加座談會。