為深入貫徹*，落實全國教育大會和高校政治工作會議精神，推進巢湖學院“三全育人”綜合改革，充分發揮課堂教學育人主渠道、主陣地作用，挖掘和豐富專業課程育人內涵，提升專業課教師課程思政教學能力，12月4日，由教務處、宣傳部、教工部、工會共同主辦的巢湖學院第二屆課程思政教學競賽成功舉辦，12個學院推薦的29名教師參加了競賽。教務處處長丁俊苗、副處長胡傳雙與150余名教師共同現場觀摩比賽。

上午8點在旅游學院會議室召開的專家評委會議上，丁俊苗主持會議并對比賽背景和目的作了說明，要求各位專家吃透課程思政教學競賽評價指標體系，做到公公正，希望通過比賽促進和提升教師教學基本功和課程思政教學能力，胡傳雙對比賽具體工作安排和注意事項作了詳細說明。

本次競賽分學院選拔賽和校級決賽兩個階段。各學院根據比賽通知廣泛動員、教師積極踴躍參加并通過選拔最終推薦29名教師參加學校決賽。決賽分文、理工科兩組，分別在明德樓東二和西二階梯教室進行。競賽內容包含教學設計、說課和課堂教學授課三個部分。比賽中，各位老師結合專業課程特點，深入挖掘課程蘊含的政治元素和所承載的育人功能，通過融入家國情懷、法治意識、社會責任、人文精神、仁愛之心等要素，展示了各自的教學設計和教學風采，使各類課程與政治理論課同向同行，形成協同效應。

比賽結束后，文科組專家組組長楊松水教授和理工組專家組組長楊漢生教授分別作了現場點評，他們認為參賽教師教學態度認真、教學基本功扎實，能夠有意識、有計劃的把思政元素融入教學過程中，精心選取教學案例，營造育人氛圍和情境，體現出良好的思政教學素養。從整體來看，第二屆課程思政教學競賽教師在課程思政融入方面比首屆有一定的進步。同時，針對教學內容的選擇、教學方法的運用以及課程思政融入等方面存在的問題提出改進的建議和意見。希望大家珍惜比賽機會，認真總結、提煉和反思自己的不足之處，作為傳道受業解惑的教師要在回歸課程育人本質和打通思政元素與專業課的融合上下功夫，將各類課程與政治理論課同向同行，形成協同效應。參賽選手和現場觀摩教師都深感受益匪淺。

巢湖學院高度重視課程思政建設，制定《巢湖學院課程思政實施方案》，并獲批安徽省課程思政建設先行高校、課程思政建設示范中心。連續兩屆課程思政教學競賽的成功舉辦，對推動教師課程思政教學能力有很好的提升，同時營造了良好的課程思政氛圍。學校將繼續夯實“六個一”課程思政育人體系，選樹一批優秀課程思政教師和課程思政典型案例，打造一批課程思政精品課程，使課程思政、思政課程相融合，形成全員、全過程、全方位育人新格局，全面提高人才培養質量。