11月27日上午，巢湖學(xué)院2021年度師范專業(yè)教育實研討會在巢湖國際飯店召開，會議主題為“三位一體”協(xié)同育人長效機制建設(shè)。副校長徐柳凡、師范專業(yè)相關(guān)學(xué)院主要領(lǐng)導(dǎo)、師范專業(yè)教研室主任、教務(wù)處相關(guān)人員參加了本次會議，巢湖市教體局副局長范汪苗和巢湖學(xué)院26所實基地的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)受邀出席了本次研討會。

徐柳凡為本次會議致開幕詞，他首先代表巢湖學(xué)院對所有參會嘉賓表示誠摯的歡迎，對大家長期以來對巢湖學(xué)院的建設(shè)發(fā)展尤其是教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)工作的關(guān)心、支持表示衷心的感謝，隨后介紹了巢湖學(xué)院幾年來的新變化。他指出，舉辦這樣的研討會是為了進一步明確教師教育專業(yè)的辦學(xué)定位，更新辦學(xué)理念，推進協(xié)同育人，通過共同努力，提升教師教育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，提高師范生專業(yè)素養(yǎng)，打造師范類畢業(yè)生核心競爭力。教育實作為教師教育專業(yè)工作中一個不可或缺的重要環(huán)節(jié)，實基地的建設(shè)與管理的水、師范生的實踐教學(xué)效果關(guān)系到未來教師的發(fā)展和教育質(zhì)量的提升。

范汪苗高度評價了巢湖學(xué)院在師范生教師教育培養(yǎng)上取得的優(yōu)異成績與對巢湖市基礎(chǔ)教育的貢獻，希望巢湖市屬中小學(xué)和幼兒園積極配合巢湖學(xué)院做好師范生教育實工作，不僅要提供場所還要提供臺，一定要提供真臺、結(jié)好真對子、培養(yǎng)真感情。

會上，教務(wù)處處長丁俊苗結(jié)合教育部出臺的《普通高等學(xué)校師范類專業(yè)認證實施辦法（暫行）》及我校師范專業(yè)發(fā)展基本情況，對會議背景、意義以及師范專業(yè)認證等內(nèi)容作了簡要介紹。隨后，各中小學(xué)和幼兒園領(lǐng)導(dǎo)圍繞會議主題作交流研討。巢湖二中羅勝魁老師就如何完善實生成績評價制度發(fā)表了看法，建議考核中增加實生教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)比賽等內(nèi)容。世紀新都小學(xué)副校長李洪松談到義務(wù)教育雙減背景下，實工作面臨的新問題。人民路小學(xué)薛文龍老師介紹了安排學(xué)生做好教育實的經(jīng)驗，認真指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成好慣。隨后巢湖三中副校長張榮貴、新星中學(xué)校長陶釬、城市之光小學(xué)副校長宛晴、巢湖中心幼兒園園長於婷婷等圍繞會議主題做了發(fā)言。同時，出席會議的其他校領(lǐng)導(dǎo)也從加強教師職業(yè)道德教育、延長頂崗實時間、互派教師、建立規(guī)范長效的雙向交流模式、重視實生未來職業(yè)選擇等角度建言獻策，為學(xué)校下一步教師教育實工作的開展提供了有價值的建議。

會議最后，丁俊苗作總結(jié)發(fā)言，并就構(gòu)建“三位一體”長效育人機制，提出思考和建議：一是建立三支隊伍，要積極組建組織隊伍、師資隊伍、專家隊伍，；二是重點做好四項工作，即加強課程建設(shè)、基地建設(shè)、師資建設(shè)，并結(jié)合實際，聯(lián)合開展項目研究。

師范專業(yè)是巢湖學(xué)院的根，承載著教書育人的使命，承載著服務(wù)地方的責(zé)任重托。本次研討會積極探索完善“三位一體”協(xié)同育人長效機制，大力推進了師范專業(yè)認證工作，促進了教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究、服務(wù)一體化的合作共同體建設(shè)。