北京教科院基教研中心北京市高中會考命題組發布北京市春季會考命題綜合思路，各學科會考命題以“課程標準”和“會考說明”的內容要求為命題依據，本著“大考小改，小考大改”的原則，特別在會考題目命制、會考的職能和導向作用等多個方面作出了積極探索。

　　據介紹，此次會考將積極探索結合社會生活突出能力與價值觀并重的考查形式和內容，在會考題目命制中，各學科在命題中充分體現學科，將對學生終身發展有用的基礎知識、基本技能、基本方法和基本觀點作為考查重點，注重命題素材和考查內容與社會生活實踐的密切聯系，將社會生活熱點及社會大課堂等內容以問題形式呈現在試題中，將*融入到具體題目的考查中，突出考查學生綜合運用所學知識和方法，分析解決社會生活中實際問題的能力，關注在問題解決過程中學生核心觀念的形成過程。

　　從各學科整體看，主要有幾個特點：一是試題設計在體現能力與價值觀并重的命題理念，在注重考查學生學科能力與核心素養的基礎上，關注*。二是命題素材貼學生實際，關注學生學習的積累，將社會生活熱點、中華傳統文化及社會大課堂等內容以試題形式呈現，將考試與生活緊密聯系。三是試題設問體現選擇性和開放性，利于學生在作答中發揮水。四是關注學生綜合素養的提升，各學科在試題中不同程度體現跨學科的綜合，關注學生在解決實際問題中的綜合能力水。

　　從具體學科看：語文以連環畫、圖片等多種形式考查革命傳統、中國傳統文化等內容，作文體現選擇性;物理、化學、生物、地理等學科，在題目情境設置中充分挖掘現實生活中的素材，利用圖片、短文、數據統計等形式增加試題的閱讀量，引導學生綜合看待社會生活，通過開放性、分級賦分問題的設置，保證學生有更多的選擇和更好的發揮;歷史、政治關注時事熱點，紅色經典、革命傳統、社會大課堂等內容在試題中有充分體現。英語在聽力、作文等內容中體現了中國傳統文化和社會大課堂的內容，引導學生運用英語工具了解、傳播中國文化，選擇性作文結合“四個一”和社會大課堂內容;數學中有邏輯題目，強調思維邏輯在學習中的作用，引導學生用數學方法解決實際生活問題;化學試題設計體現了科學探究在學習中的作用。

　　據了解，此次會考還將積極探索會考對具體教學過程和學生終身發展的正確導向作用，一方面，力求通過會考更加科學準確的考查學生高中階段的學業水，引導學生更加關注社會生活，并利用所學解決實際生活中的