大學排名的評價體系涵蓋人才培養、科學研究、服務社會和國際化四個維度，使用的都是最能體現大學辦學水的關鍵指標，例如新生高考成績、畢業生就業率、論文數量與質量、成果轉化收入等，因此排名結果能夠客觀地反映大學的競爭性地位。那么2019年首都師范大學科德學院全國排名多少、首都師范大學科德學院歷年全國排名趨勢如何？本文高考知識網小編整理了一些關于首都師范大學科德學院全國排名的知識，詳細如下。

一、首都師范大學科德學院2019年最新排名

若按校友會版排行榜看，首都師范大學科德學院2018年全國排名第129位；2017年全國排名第130位；2016年全國排名第179位；2018年全國排名第186位。以下是首都師范大學科德學院歷年排名整理表：

二、首都師范大學科德學院成就簡介

學校聘請首都師范大學、中國傳媒大學、中央戲劇學院、中央美術學院、北京電影學院和北京第二外國語學院的專家學者成立了教育教學咨詢與督導委員會，為學校的辦學定位、發展方向和專業設置、創新人才培養模式提供咨詢和建議，使學校能夠遵循教育規律，更新教育觀念，開拓國際視野，凝練辦學。

學校以培養富有創新精神和實踐能力的應用型藝術人才為目標，以整合課程內容與優化課程體系為重點，以促進學生發展為出發點，重點建設三個課堂：教學課堂、實踐課堂和境外國際課堂。學校召開教學工作會議、國際化辦學研討會等會議，出臺相關文件，全面規劃教學基本建設。   1. 編制并實施新版培養方案，構建“兩重兩強”培養體系   學校圍繞著應用型人才規格特點的要求，以能力培養為重心，構建“兩重兩強”培養體系 : 即重視基礎理論教育；重視創新精神的培養；強化實踐技能；強化綜合素質。   2. 建設“三個課堂”，拓展適應學生全面發展的培養途徑   教學課堂是指課堂教學。通過開展課程建設和教學改革活動，解決課程講什么和如何講的問題。結合培養目標，進行了適合應用型人才需求的教學內容、課程體系等多方面的改革。實踐課堂是指校內校外實踐教學。成立校企?校際合作委員會，合作搭建育人臺，100 余家實基地為不同層次、不同方向發展的學生提供了更加個性化的實踐學習空間，使學生實踐創新能力不斷提高。國際課堂（境外）??堅定不移地走國際化辦學之路，培養具有國際視野的應用型藝術人才。自 2010 級開始，學校所有專業的學生都要參加海外教學實踐活動，作為必修課納入學分管理。截至 2014 年 7 月，已有 24 批 2783 名學生、193人次教師參加赴美教學實踐活動。目前，我校海外教學實踐運作體系已經制度化和常態化，在“學生學習、教師學教、干部學管”等方面取得了一定的成果。2012 年學校的“搭建海外教學實踐臺、培養應用型藝術人才”榮獲了“第七屆北京市高等教育教學成果二等獎”，獲得這一教學成果獎在北京市獨立學院中尚屬首次。 　　學校實行學年學分制管理，學制4年。學習期滿成績合格者，頒發教育部電子注冊、國家承認學歷的首都師范大學科德學院畢業證書；符合學士學位授予條件的，頒發首都師范大學科德學院學士學位證書。

三、首都師范大學科德學院學生評價

1、我是今年準備去首都師范大學科德學院的學生，就是想了解下學校怎么樣，比如食堂啊宿舍啊教學質量就業前景什么的。畢竟家里并不是很富裕，上個大學已經是很奢侈

2、我不敢去讀了....這純屬賺錢的學校.....0我還想努努力讀書呢本科證都拿不到還說研究生.......簡直做夢....看來我還是選擇個差2本

3、首都師范大學科德學院 （學校代碼13629）是經教育部批準實施本科層次學歷教育的新型全日制普通高等學校（獨立學院）。學校招生列入全國普通高等學校統一招生計劃，在全國30余個省（自治區、直轄市）招生，在校生5000余人。 學校位于北京市大興區，主校區占地500畝，另自有1400余畝實實踐基地。學校已建成數字化校園，擁有設施先進的實驗室、圖書館、運動場、劇場、體育館、實驗實訓中心，建筑風格獨特，校園環境優美。學校設有藝術設計學院、傳媒學院、演藝學院、國際文化學院。 學校實行學年學分制管理。學習期滿成績合格者，頒發首都師范大學科德學院本科畢業證書；符合學士學位授予條件者，頒發相應學士學位證書。

4、首都師范是一所北京地區的學校，并不屬于國家類的~

5、北京首都師范大學科德學院涉外文秘專業,這個專業不好,這種專業以后在社會上好就業嗎？

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