2021年9月23日，我校“四史”課程任課教師第一期教學培訓活動開啟。培訓由校黨委宣傳部、黨委教師工作部、本科生院（教師教學發展中心）、馬克思主義學院共同舉辦。校黨委常委、黨委宣傳部、黨委教師工作部部長、校黨史學習教育領導小組辦公室副主任胡學斌，本科生院院長兼教務處處長李正良出席了培訓，全校34位“四史”課程任課教師參加了培訓。

胡學斌做了開班動員講話。他指出，高校要“旗幟鮮明地講授歷史”，要堅持正確的政治方向和政治立場，充分運用好馬克思主義唯物史觀這一理論武器；同時要深刻認識到課堂教育以學生為主體、以教師為主導的辯證統一關系，創新課堂的形式與方法，與時俱進，充分發揮“四史”教育的育人功能。他期望，任課教師要準確詳實地“備好課”，用好“紅色資源”，做到課堂內容史實可信、細節鮮活，從而激發大學生愛黨、愛國、愛*的巨大熱情，堅定對黨的領導的信念。

西南大學歷史學院副院長趙國壯介紹了西南大學“1+10”四史課程的設計、建設、運行的經驗分享。西南大學以一門總課（中國共產黨發展歷史）+十門為兼顧不同學院老師各自擅長的教學領域開設的“革命精神與紅色文化”系列富有的課程組成了完整的“四史”課。趙國壯從學生、教師、學校等多個層面切實剖析了西南大學在開展“四史”教學實踐過程中的經驗與不足，提出要根據不同學校的特點和條件因地制宜、潤物無聲地開展教學活動，并建議各學院老師要多多開展集體備課、互通有無，在課程內容堅守主線和課程形式生動活潑之間把握好衡。

我校博雅學院副教授萬曼璐與“四史”課程教師分享了她開展大班額研討式教學的嘗試與體會。萬曼璐認為人文類課程的重點在于引導學生思考，而非提供標準答案。不使用常見的教授式講授而采用研討式的課堂形式可以更好地引導學生互相質疑、互相辯論、互相啟發，從而達到價值引領的目標，因此人文類課程天然的就是思政課。萬曼璐提出了“4P”教學原則，即準備（Prepare）、實施（Practice）、展示（Presentation）以及成果（Product）四個方面，并詳細介紹了雨課堂、云班課、UMU 等大班課適用的線上輔助工具的用法及優缺點，鼓勵老師對學生的反饋給予適時有效的評價。

為確保我校從2021年秋季入學的新生開始，每一位學生能夠至少選修1門“四史”（中國共產黨黨史、新中國史、改革開放史、*發展史）課程。學校各相關部門積極部署、統籌安排，有關學院積極動員了30余位專任教師開設“四史”課程，并扎實開展“四史”課程的集體備課研討和教學培訓，幫助教師學習研討式教學和翻轉課堂，提升教學效果，保障教學質量。