高三模擬成績(jī)和高考成績(jī)一樣嗎 高三模擬成績(jī)?cè)趺磪⒖?/h1>更新時(shí)間：2023-08-11 13:20:01 高考知識(shí)網(wǎng) www.comonvc.cn

一、高三模擬成績(jī)和高考成績(jī)一樣嗎

不同的模擬考試目的不同，與高考關(guān)系大

提前適應(yīng)高考形式：對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)高考都是第一次參加，對(duì)于未知的事物難免會(huì)有緊張、焦慮的情緒出現(xiàn)。為了保證在高考中可以發(fā)揮出現(xiàn)正常水，可以通過(guò)模擬考試來(lái)讓學(xué)生熟悉高考流程。等到真正的高考的時(shí)候不會(huì)因?yàn)榍榫w而影響成績(jī)發(fā)揮。

對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行檢測(cè)：進(jìn)入高三階段的復(fù)，面臨的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容多，為了清楚地了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，通過(guò)考試方式是最有效的。一方面老師可以根據(jù)結(jié)果調(diào)整授課方向，另一方面學(xué)生對(duì)自己也有充分的認(rèn)知，知道自己各個(gè)學(xué)科的薄弱內(nèi)容。后續(xù)在復(fù)過(guò)程中可以針對(duì)性鞏固。

增加自信：第三次的模擬考試是三次中最簡(jiǎn)單的，主要目的就是為了緩解學(xué)生的心情。讓學(xué)生對(duì)高考充滿信心，心態(tài)好了不但能保證考試的正常發(fā)揮，甚至還能超常發(fā)揮。

模擬考成績(jī)與高考成績(jī)相同嗎？哪個(gè)分?jǐn)?shù)更高？

大多數(shù)情況下，模擬考的成績(jī)會(huì)比高考的成績(jī)低一些。原因有幾點(diǎn)。

難度不同：模擬考的目的不是為了排名也不是為了分?jǐn)?shù)好看，而是真實(shí)的了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。所以在難度上要比高考難一些。

如果模擬考比較簡(jiǎn)單，就沒(méi)有了模擬的價(jià)值。所以當(dāng)模擬成績(jī)不太理想的時(shí)候，不要情緒低落，把更多的關(guān)注放在知識(shí)點(diǎn)的掌握上就好。

投入的精力不同：雖然老師也有強(qiáng)調(diào)把模擬考當(dāng)作正式考試來(lái)對(duì)待，但畢竟是模擬，最終的結(jié)果也不會(huì)影響到什么，所以學(xué)生在心理上還是很難做到全力以赴。真正高考的時(shí)候，是破釜沉舟的時(shí)候，考生在態(tài)度上是完全不同的。自然模擬考的成績(jī)會(huì)比高考低一些。

超常發(fā)揮的偶然性：每年的高考中都有超常發(fā)揮的同學(xué)，雖然在高三一年中，各種大考小考經(jīng)歷很多，但真正上“戰(zhàn)場(chǎng)”的考試在心態(tài)上還是有差別的。

人的潛力都是在逼迫到關(guān)鍵時(shí)期才會(huì)被激發(fā)出來(lái)，高考也是一樣，在特定的時(shí)間、特定的背景下，忽然對(duì)知識(shí)有了不一樣的理解，所以高考的成績(jī)比模擬成績(jī)高一些也就可以理解了。

二、提高成績(jī)的方法有哪些

學(xué)習(xí)的態(tài)度：高中階段已經(jīng)具備了一定的自我認(rèn)知能力，要從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是需要自己完成的。是否是自己想要提高成績(jī)，提高了之后對(duì)自己有什么好處。學(xué)習(xí)是為了自己還是為了家長(zhǎng)。把這些問(wèn)題都想清楚了，學(xué)習(xí)的積極性也會(huì)發(fā)生變化。

把握好上課時(shí)間：老師除了講解書(shū)本上的內(nèi)容，還會(huì)借助多年的備考經(jīng)驗(yàn)給學(xué)生進(jìn)行擴(kuò)展講解，所以要珍惜老師在課堂上講的每一句話，或許會(huì)成為決定高考成績(jī)的關(guān)鍵點(diǎn)。

老師的一句話可能效果要好過(guò)自己自幾節(jié)課。根據(jù)老師講解的內(nèi)容整理好筆記，不需要大面積的抄板書(shū)，找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)和自己理解不透的內(nèi)容就好。

練題做精不做量：不鼓勵(lì)題海戰(zhàn)術(shù)，浪費(fèi)時(shí)間，效果也不大。保證每個(gè)知識(shí)點(diǎn)有1-2個(gè)題就可以，其他的可以只寫(xiě)步驟不做計(jì)算過(guò)程，節(jié)省時(shí)間掌握更多知識(shí)點(diǎn)。

考試后的復(fù)：不管是月考還是期中、期末、模擬考，在結(jié)束后都要做好總結(jié)，把自己的錯(cuò)題進(jìn)行整理歸納，找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)把題目弄懂。每次考試前把錯(cuò)題重新復(fù)一次，加深印象保證內(nèi)容的掌握。

對(duì)于高考過(guò)程中的各種考試，家長(zhǎng)和學(xué)生應(yīng)該如何面對(duì)

勝不驕敗不餒：每次考試之后不要只關(guān)心分?jǐn)?shù)，要善于總結(jié)和思考，成績(jī)好了總結(jié)方法，便于下次成績(jī)的保持。考得不好反思差在哪里。是知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固還是沒(méi)有認(rèn)真審題。

每次考試之后有收獲就實(shí)現(xiàn)了考試的目的。勝不驕敗不餒，成績(jī)和排名只是參考，關(guān)鍵在方法和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。

家長(zhǎng)不要給太多壓力：高三階段的學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)有了自己的認(rèn)知，可能家長(zhǎng)不說(shuō)，學(xué)生也知道高考的重要性。

所以模擬成績(jī)出來(lái)后，家長(zhǎng)應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)年P(guān)心和督促，而不是更多的心理壓力和嘮叨。給學(xué)生做好后勤保障，在心理上適當(dāng)疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)上適當(dāng)監(jiān)督就足夠了。

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