2017年福建省質(zhì)檢文綜歷史試題，承襲年來全國卷歷史試題命制的基本風(fēng)格，以學(xué)科素養(yǎng)立意為導(dǎo)向，依托時政熱點、學(xué)生生活實際創(chuàng)設(shè)新情境，側(cè)重對主干知識與歷史思維等綜合能力的考查，較好地體現(xiàn)了階段性診斷功能，為考生最后50多天的沖刺迎考提供了導(dǎo)向。

今年省質(zhì)檢歷史卷選擇題，總體是以通俗易懂的史料，結(jié)合時政熱點，考查基本的歷史史實、歷史概念和基本的歷史特征與規(guī)律，其中第27題突出對時空概念的考查；第30題涉及長征勝利80周年、33題涉及美國《1787年憲法》230周年等的考查，這對考生之后的沖刺迎考是一個強烈的導(dǎo)向。而其中第28題國家主權(quán)觀念、34題歷史研究方法的考查，則具有一定的靈活性，也是今后思維訓(xùn)練的必選項。

主觀題第40題考查的是15-17世紀(jì)中英兩國流民問題的比較研究，考查考生綜合比較、分析歸納能力，但其中第1小問的“指出這一時期中英兩國流民問題產(chǎn)生的本質(zhì)區(qū)別”與第2小問中的“結(jié)果為何截然不同”設(shè)問應(yīng)該帶有考試區(qū)分度的功能意圖，故考生的實際作答與命題者目的存在有較大的差距，這啟示廣大考生在今后的沖刺復(fù)中，有必要通過幾年國考卷第40題真題的訓(xùn)練和歸納，以進一步提升自身的審題、答題能力。對于第41題開放性題目，題型合符創(chuàng)新性要求，但難度值相對于歷年高考真題，則顯得容易作答。結(jié)合歷年高考在這方面的規(guī)律，個人建議之后的訓(xùn)練應(yīng)該多關(guān)注此類問題的審題、邏輯性方面的訓(xùn)練，以提升得分空間。

備考建議

總之，今年省質(zhì)檢卷體現(xiàn)了其性質(zhì)、地位與功能，結(jié)合年來國考試題趨向，筆者建議，在接下來的沖刺階段應(yīng)認(rèn)真總結(jié)本次質(zhì)檢暴露的問題，查缺補漏，特別要強化文綜限時訓(xùn)練，同時還要關(guān)注社會熱點、周年大事、傳統(tǒng)文化、*等相關(guān)內(nèi)容的演練，以期在高考中有更大的提升。