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1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)識(shí)水高、擅長(zhǎng)理性思維的同學(xué)可選擇議論文,擅長(zhǎng)形象思維、會(huì)刻畫(huà)人物的同學(xué)可選擇微型小說(shuō),擅長(zhǎng)抒情的同學(xué)可選擇散文。
2、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間,不要急于動(dòng)筆。“寧停三分,不爭(zhēng)一秒”,因?yàn)閷?xiě)作是“開(kāi)弓沒(méi)有回頭箭”的,寫(xiě)到一半,突然發(fā)現(xiàn),呀,把題目理解錯(cuò)了,或沒(méi)領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫(xiě)到一半,又想另起爐灶。時(shí)間沒(méi)了,心情也壞了,干著急。建議打草稿,防止“三邊工程”(邊立項(xiàng),邊設(shè)計(jì),邊施工)。考場(chǎng)作文不宜見(jiàn)異思遷,邊寫(xiě)邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定,就不要輕易改變。
3、精寫(xiě)前幾段,給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象。要精雕細(xì)刻,要出彩。比如,可開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直奔主題;可制造懸念,引人入勝;可提出問(wèn)題,引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法,或巧述故事,引人入勝,或巧用題記,揭示主旨,或巧用詩(shī)文顯詩(shī)意。寫(xiě)好結(jié)尾和過(guò)渡段。閱卷老師一般是s型的掃描全文。結(jié)尾可畫(huà)龍點(diǎn)睛,發(fā)人深思;或總結(jié)全文,照應(yīng)開(kāi)頭;或虛筆拓展,擴(kuò)大容量;或精辟議論,深化主旨。
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