廣西2018高考語(yǔ)文卷難不難,今年廣西高考語(yǔ)文難度系數(shù)解讀

語(yǔ) 文

難度有所降低 題型變化較大

點(diǎn)評(píng)人：南寧二中語(yǔ)文老師 徐家秋

今年高考的語(yǔ)文科目，難度上有所降低，題型上變化較大，基本按照考綱示例出題。既有對(duì)傳統(tǒng)的延續(xù)，又有新的嘗試，可謂踏實(shí)穩(wěn)健地進(jìn)行著改革。

變化上，往年閱讀題是從文學(xué)類文本、實(shí)用類文本中“二選一”作答，考兩篇現(xiàn)代文。今年上述兩類文體都考到了，由選答題變成了必答題，考三篇現(xiàn)代文，閱讀量增加了。此外，閱讀題里還增加了選擇題，減少了主觀題，但題量、分值較往年基本保持衡。

往年閱讀題現(xiàn)代文里，小說(shuō)、人物傳記是主流，但今年考的是散文和新聞，現(xiàn)代文考的是《留住鄉(xiāng)愁》選文，論述類文本；《我們的裁縫店》，文學(xué)類文本；實(shí)用類文本選的是博物館和社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面的材料三則。這也是一個(gè)很大的變化。

受往年試題的影響，在復(fù)備考的過(guò)程中較為偏重小說(shuō)和人物傳記的復(fù)，這一次散文和新聞（非連續(xù)類文本）同時(shí)出現(xiàn)，算是一個(gè)意外。不過(guò)在備考復(fù)過(guò)程中，并沒(méi)有放棄對(duì)它們的復(fù)，而閱讀能力較強(qiáng)的考生，應(yīng)該也不會(huì)受到文體的影響。

語(yǔ)言文字運(yùn)用部分，考查的有成語(yǔ)運(yùn)用、語(yǔ)病、表達(dá)得體與否、補(bǔ)寫句子、邏輯推理等知識(shí)。與去年相比，其中一道題由語(yǔ)句銜接題變成了對(duì)語(yǔ)言表達(dá)得體與否的考查，涉及的詞語(yǔ)是“承蒙”“高足”“不吝賜教”“恭候”四個(gè)詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)在日常運(yùn)用和影視文學(xué)作品中都可能經(jīng)常碰到，要分辨得體與否，比較容易；語(yǔ)言文字運(yùn)用部分的圖文轉(zhuǎn)換題變成邏輯推理題，所考查詞語(yǔ)和涉及的語(yǔ)境，都比較容易看出問(wèn)題所在，也比較容易。

名篇名句默寫題上，往年是三題6分，今年是兩題5分，考的是《荀子?勸學(xué)》、杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中的句子，題量設(shè)置和分值都有所調(diào)整。題目設(shè)置上，想考查哪個(gè)句子的指向明顯，能夠背誦默寫這兩篇文章的，答起題來(lái)都不太難。考生在復(fù)時(shí)，應(yīng)有意識(shí)夯實(shí)背誦、默寫課文的基本功。

今年高二的同學(xué)，明年將赴考場(chǎng)。建議高二備考時(shí)，要研究考綱，每一類題型都要認(rèn)真對(duì)待，不要厚此薄彼，點(diǎn)面結(jié)合，有備無(wú)患。增加閱讀時(shí)間，提高自己對(duì)不同文體文章的閱讀能力，培養(yǎng)良好的語(yǔ)感，以更好地提高篩選、理解、整合信息的能力。重視基礎(chǔ)知識(shí)和作文素材的積累，學(xué)習(xí)語(yǔ)文是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，靠臨時(shí)抱佛腳來(lái)取得好成績(jī)是不現(xiàn)實(shí)的。多接觸不同的題型，特別是語(yǔ)言文字運(yùn)用部分，是高考改革的主要試驗(yàn)田，只有見多識(shí)廣，方能從容不迫。