語文

：作文命題明確多數考生沒跑題

語文組大組長易聞曉教授說，今年貴州高考語文試卷體現語文科在培養和選拔“德才兼備，全面發展”優秀人才方面的基礎性地位，彰顯語文在高考科目體系中所獨具的“以文化人、以文育人”的優勢功能。試卷包括論述類文本閱讀、文學類文本閱讀、實用類文本閱讀、古代詩文閱讀、名篇名句背誦、語言知識運用和寫作等。

專題注重考查學生更高層級的思維能力。如古詩文閱讀中考問考生“戲贈”表達了詩人什么樣的情感態度，考生可從多個方面入手，既有戲謔友人，又有夸耀自己；既有自信自夸，又有無奈自嘲；既有詼諧分享，又有對現實情況不盡人意的感慨。情感表達復雜豐富，需要考生綜合考慮后判斷作答。

試卷適當增加閱讀量，對學生短時間內快速有效地掌握知識能力有了新要求。現代文閱讀對實用類文本閱讀的考查中，給出三個部分的材料討論博物館的功能，但第9小題只問博物館的科研功能是什么。這就需要考生在三段材料中迅速篩選有效信息，從中提煉出兩點科研功能。

數學

：均得分與去年相當

數學組大組長游泰杰教授說，2017年的高考數學試題符合考綱要求，體現了新課改的理念，導向正確，難易程度適中，符合選拔性考試要求，適合我省實際教育水。

試題特點：關注社會發展，注重運用所學數學知識和數學思維方法解決生活實際問題，富有時代氣息。試卷緊扣考試大綱，立足基礎知識，考查主干內容，注重能力立意，突出通性通法。目前得分情況：均得分與相當。

考生答題情況表現較好的方面：

❶部分試題考生解法多種多樣，一方面反映高考試題本身的特點，另一方面，也反映出我省考生具有一定靈活運用所學知識的能力。例如理科數學三角函數題、立體幾何題、解析幾何題、參數方程題等考生都方法多樣，有的考生的解法還富有創新性。

❷部分考生解題思路清晰，書寫規范，過程簡潔，得分點書寫到位。表現出這些考生具有良好的數學素養。

❸文科數學第21題第（2）問，在證明轉化后的等價不等式，文科考生也會構造函數求解。

外語

：基礎性錯誤比較多

外語組大組長劉瑾教授說，今年我省高考外語試卷涉及的語種有英語、日語、俄語、法語、德語和西班牙語。目前，閱卷數量已過半。

就英語試題來看，整個命題緊扣全國統一考試大綱，題型穩定，難度適中，信度和效度較高，體現了高考評價體系“一核四層四翼”的總體要求。總體來說，試題主要有兩個“注重”和兩個“凸顯”。

注重高考命題的性和育人功能。今年高考英語試卷中，所有語篇和材料圍繞人與自我、人與社會、人與自然三大主題，題材涉及故事、科普、人文、社會現象等。試題選材豐富、體裁多樣、時代性強，體現了高考命題的性和育人功能。如試卷閱讀理解部分選取生態系統衡維護、研發輔助老年人駕駛系統等話題的文章來設置相關題目，引導考生在理解文章內容和作者觀點態度的基礎上深入思考人與自然的關系。同時讓學生體會到科學的趣味和實際功用，有利于引導學生養成科學精神和人文情懷，有助于提升中學英語教學圍繞立德樹人的教育根本任務，培養學生的正確價值觀。

理綜

：全省均分降低比較明顯

理綜組大組長陳卓教授說，2017年理科綜合高考試題進一步深化考試內容改革，落實考試大綱修訂的考核要求，在立德樹人、服務選拔、導向教學方面都有很好的體現。

“穩中有變、凸顯能力”是今年理綜試題的突出特征。試題的“穩”體現在試卷的題型及考察的主干知識點與前幾年基本保持一致；試題的“變”體現在試題的難度增加，從目前的評卷情況來看，全省的均分降低比較明顯。試題不但考查學生的基礎知識和基本技能，同時考查學生對知識的理解、綜合運用能力、信息獲取能力、數據處理能力、實驗探究能力等核心學科素養，試卷在突出基礎性、注重綜合性、加強應用性、體現創新性等方面做了積極的探索。

文綜

:試題難度稍有增加

文綜組大組長楊芳教授說，2017年高考文綜試卷全面落實“立德樹人”的根本任務，以學科基礎知識和學科素養的綜合考查為主線，立足考試大綱，延續了“以穩為主，穩中求進”的命題特點，視野開闊，時代感強，反映高考改革內容精神，實現了高考的選拔功能。

與往年相比今年試題難度稍有增加。試卷主要有以下特點：

緊跟時代步伐，展示發展成就。今年的文綜試卷緊扣國家大政方針，無論是選擇題還是主觀題，試卷均直接或間接地體現國家時政，體現中國的大國擔當。比如“一帶一路合作倡議”、“人類命運共同體理念的倡導與構建”、“以高鐵為代表的中國鐵路走出去”等典型案例，引導學生深入理解國際治理的中國方案，理解中國對推動建立公正合理的國際秩序的積極貢獻，正確認識世界和中國發展大勢，正確認識和國際比較，提高國家榮譽感和自豪感，增強對中國發展道路的認同和自信，從而堅定走*的決心和信心。