高考綜合改革后由于等級性考試選考科目的群體不同，為確保標準分的轉換更加科學合理，我們將根據各學科的質量因素對考生成績先行校準等值處理后再進行標準分轉換。

29.問：高考綜合改革實施后，社會考生可參加高考嗎？

答：按照現行辦法，社會考生遵守國家憲法和法律、已從高中階段學校畢業或具有高中階段畢業同等學力的即可以報名參加高考。社會考生應參加語文、數學、外語3科統一高考科目和3科等級性考試科目的考試。

五、關于高等職業教育分類考試

30.問：我省為何實施高等職業教育分類考試招生，主要面向哪些考生群體？

答：為給我省經濟社會發展培養更多的各類高素質技術技能人才，我省實施高等職業教育分類考試招生制度改革，整合我省現行的高等職業教育的考試招生辦法，逐步建立多元評價、多元錄取的綜合評價體系，增強高等職業院校和學生相互選擇的多樣性，引導學生根據個性特長，通過高等職業教育提高專業技術技能水。

一是綜合評價招生。經批準的本省高職院校，在符合本省普通高考報名條件的普通高中畢業考生中，實行“文化素質+職業適應性測試”的評價方式，擇優錄取新生。

二是對口單獨考試招生。本省高職院校面向本省中等職業學校的畢業生和符合當年高考報名條件的考生，實行“文化素質+職業技能測試”的評價方式，擇優錄取新生

三是中職和高職貫通招生。包括中高職“3+2”分段培養、中高職“3+2”連讀培養和“五年一貫制”招生等。中高職“3+2”分段培養是面向具有本省學籍的初中應屆畢業生，通過中招考試擇優錄取新生，中職學生在完成規定的學制并達到畢業要求后，轉入高職院校就讀。中高職“3+2”連讀培養是中職學校對口高職院校面向本省初中畢業生，通過中招考試擇優錄取職業教育人才，項目學生在中職學校連續就讀3年，完成中職教育學習任務取得畢業證書，經對口高職院校考核通過后，可繼續在中職學校就讀2年，完成高職教育學習任務并獲取對口高職院校辦法的大專畢業證書和相關國家職業資格證書。“五年一貫制”招生是本省高職院校面向具有本省初中學籍的應屆畢業生，在藝術、體育、護理等技術含量高、培養周期長的相關專業中，實施中高職貫通的“五年一貫制”的招生辦法，通過中招考試擇優錄取新生。

六、關于高等學校的錄取

31.問：高校什么時候公布招生專業的選考科目要求？

答：各高校根據自身辦學定位和專業培養目標，從政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中，分專業(或學科大類)提出考生報考專業的科目要求，選考科目要求最多不超過3門。2020年在我省招生的各高校專業選考科目要求正在編制中，預計在2018年上半年向社會公布。

32.問：考生如何根據高校招生專業提出的選考科目要求報考？

答：高校根據專業人才培養對學生學科專業基礎的需求，在政治、歷史、地理、物理、化學、生物等高中學業水等級性考試科目中，分專業（類）提出1門、2門、3門選考科目要求或不提科目要求，考生選考科目符合學校專業要求的方可報考。

如：哲學類的哲學專業:A高校提出選考科目要求為“政治”1門科目,則考生選考的3個科目中須有“政治”科目方可報考；B高校提出選考科目要求為“政治”“歷史”2門科目并要求“考生均須選考方可報考”,則考生選考的3個科目中須有“政治”“歷史”2門科目方可報考;C高校提出選考科目要求為“政治”“歷史”2科并要求“考生選考其中1門即可報考”,則考生選考的3個科目中有“政治”或“歷史”1門科目即可報考;D高校選擇“不提科目要求”,考生在“政治、歷史、地理、物理、化學、生物”中選考任意3科均可報考。

33.問：高校招生錄取批次會有哪些變化？

答：2017年起，我省已對錄取批次進行調整，把原本科一批、本科二批合并為本科A批，原本科三批改為本科B批。從2020年起，錄取批次僅設本科批次（原來的一、二、三本合并為本科批）和專科批次。

34.問：高考綜合改革實施后志愿填報與投檔錄取有什么變化?

答：志愿填報及投檔的基本單位由“院校”改變為“院校專業組”。“院校專業組”由招生院校根據不同專業(含專業或大類)的選考科目要求和人才培養需要設置，是志愿填報與投檔錄取的基本單位。一所高校可設置一個或多個“院校專業組”，每個“院校專業組”內可包含數量不等的專業。

同一高校的不同“院校專業組”之間互無關聯，符合填報資格的考生可以填報某所高校的1個“院校專業組”，也可以填報同一所高校的多個不同的“院校專業組”；既可以連續填報同一所高校的不同“院校專業組”，也可以間隔填報同一所高校的不同“院校專業組”。

本科批次初步擬定考生可以填報20個“院校專業組”志愿。考生根據自己的選考科目，參照高校的招生章程，在“院校專業組”內選擇專業志愿。每個“院校專業組”內，考生最多可填報6個專業志愿和是否服從專業調劑志愿。

專科批次初步擬定考生可以填報10個“院校專業組”志愿。每個“院校專業組”內，考生最多可填報6個專業志愿和是否服從專業調劑志愿。

35.問：高考綜合改革后還有自主招生嗎？

答：有。具有學科特長、創新潛質的優秀學生可以參加有關高校的自主招生。參加自主招生的考生要參加統一高考及等級性考試，達到相應要求，并接受所報考高等學校的考核。

36.問：如何在新高考改革中做好高校考試招生監督工作，以確保考試招生公公正？

答：在新高考改革中，我省將繼續建立健全責任明確、相互制約、多層監督的工作機制，明確各級教育行政部門、考試機構以及各有關學校的責任，落實考試招生的監督責任。

深入實施高校招生“陽光工程”，嚴格落實招生政策、高校招生資格、高校招生章程、高校招生計劃、考生資格、錄取程序、錄取結果、咨詢及申訴渠道、重大違規事件及處理結果、錄取新生復查結果等招生信息“十公開”的要求，構建多種形式的信息公開渠道，完善考試招生信訪舉報機制，建立考試招生信息內部監督和社會監督有機結合的工作機制。

堅持執行教育部“30條不得”的招生禁令的監督檢查，落實考試招生責任制、責任追究制，按照黨紀國法及教育部關于考試招生相關規定，嚴肅查處考生和考試招生工作人員存在的違法、違規及違紀行為，嚴肅追責問責違規招生的高校，暫停或取消學校招生資格、削減招生計劃，以確保考試招生公公正。