邯鄲職業技術學院優勢專業排名,邯鄲職業技術學院王牌重點專業名單
選擇一個好的專業相信很多高考考生都知道非常重要,也許決定了你未來的發展前景或者職業生涯。所以選擇一個好的專業非常重要。現代知識網帶你一起了解關于邯鄲職業技術學院開設專業介紹及專業排名,邯鄲職業技術學院重點專業和優勢王牌專業。
一、邯鄲職業技術學院介紹
邯鄲職業技術學院是國家骨干高職院校,2016年被省教育廳確定為國家優質專科高等職業院校建設立項單位。學院始建于1983年6月,原名邯鄲職業大學,1984年10月更名為邯鄲大學,時任中共中央*的胡耀邦同志題寫了校名,1997年更名為邯鄲職業技術學院。2016年8月,入選第二批國家現代學徒制試點單位。
學院占地830畝,全日制在校生8900余人;其中專任教師392名。學院現有教授56名、副教授143名;其中具有碩士和研究生以上學歷者占67%;擁有國家級教學團隊1個(建筑工程技術團隊),省級教學團隊2個(建筑工程技術和機電一體化團隊);省級教學名師2人(郭文志、鐘芳林),省、市社科青年專家5人,省三三三人才二、三層次17人,享受省、市政府津貼28人。
二、邯鄲職業技術學院開設專業排名
專業名稱 | 計劃類型 | 層次 | 科類 |
汽車運用技術 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
汽車運用技術 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
汽車運用技術 | 非定向 | 高職(專科) | 文理綜合 |
汽車運用技術 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
室內設計技術 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
室內設計技術 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
室內設計技術 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
室內設計技術 | 非定向 | 高職(專科) | 藝術(不分文理) |
環境藝術設計 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
環境藝術設計 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
環境藝術設計 | 非定向 | 高職(專科) | 藝術(不分文理) |
建筑工程技術 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
建筑工程技術 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
建筑工程技術 | 非定向 | 高職(專科) | 文理綜合 |
建筑設備類 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
建筑設備類 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
工程造價 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
工程造價 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
工程造價 | 非定向 | 高職(專科) | 文理綜合 |
工程造價 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
工程監理 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
工程監理 | 非定向 | 高職(專科) | 文理綜合 |
房地產類 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
房地產類 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
房地產類 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
機械設計制造類 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
機械設計制造類 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
機械設計制造類 | 非定向 | 高職(專科) | 文理綜合 |
自動化類 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
自動化類 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
機電一體化技術 | 非定向 | 高職(專科) | 文理綜合 |
電氣自動化技術 | 非定向 | 高職(專科) | 文理綜合 |
計算機控制技術 | 非定向 | 高職(專科) | 文理綜合 |
汽車制造與裝配技術 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
計算機類 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
計算機類 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
計算機類 | 非定向 | 高職(專科) | 文理綜合 |
計算機類 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
物聯網應用技術 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
物聯網應用技術 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
物聯網應用技術 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
電子信息類 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
電子信息類 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
電子信息類 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
通信技術 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
通信技術 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
通信技術 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
食品類 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
食品加工技術 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
食品加工技術 | 非定向 | 高職(專科) | 文理綜合 |
食品加工技術 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
食品檢測及管理 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
食品檢測及管理 | 非定向 | 高職(專科) | 文理綜合 |
食品檢測及管理 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
食品質量與安全 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
食品質量與安全 | 非定向 | 高職(專科) | 文理綜合 |
食品質量與安全 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
財政金融類 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
財政金融類 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
金融管理與實務 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
金融保險 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
投資與理財 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
財務會計類 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
財務會計類 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
會計電算化 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
會計電算化 | 非定向 | 高職(專科) | 文理綜合 |
會計與統計核算 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
國際經濟與貿易 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
國際經濟與貿易 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
國際經濟與貿易 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
市場營銷類 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
市場營銷類 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
市場營銷 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
電子商務 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
電子商務 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
電子商務 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
工商管理類 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
工商企業管理 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
工商企業管理 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
物流管理 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
物流管理 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
旅游管理類 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
旅游管理 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
旅游管理 | 非定向 | 高職(專科) | 文理綜合 |
旅游管理 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
酒店管理 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
酒店管理 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
會展策劃與管理 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
會展策劃與管理 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
文秘 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
文秘 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
文秘 | 非定向 | 高職(專科) | 文理綜合 |
文秘 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
社會體育 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
社會體育 | 非定向 | 高職(專科) | 體育(理) |
社會體育 | 非定向 | 高職(專科) | 體育(文) |
體育保健 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
體育保健 | 非定向 | 高職(專科) | 體育(理) |
體育保健 | 非定向 | 高職(專科) | 體育(文) |
藝術設計類 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
藝術設計類 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
藝術設計類 | 非定向 | 高職(專科) | 藝術(不分文理) |
廣告設計與制作 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
廣告設計與制作 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
廣告設計與制作 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
多媒體設計與制作 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
景觀設計 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
表演藝術 | 非定向 | 高職(專科) | 文理綜合 |
表演藝術 | 非定向 | 高職(專科) | 藝術(不分文理) |
音樂表演 | 非定向 | 高職(專科) | 文理綜合 |
音樂表演 | 非定向 | 高職(專科) | 藝術(不分文理) |
廣播影視類 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
廣播影視類 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
新聞采編與制作 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
法律實務類 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
法律實務類 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
法律實務類 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
司法會計 | 非定向 | 高職(專科) | 單獨考試 |
司法會計 | 非定向 | 高職(專科) | 理工 |
司法會計 | 非定向 | 高職(專科) | 文史 |
三、邯鄲職業技術學院優勢王牌專業
1 | 建筑工程技術 | 4.7 (133人) |
2 | 工程造價 | 4.5 (98人) |
3 | 機電一體化技術 | 4.4 (55人) |
4 | 電氣自動化技術 | 4.5 (54人) |
5 | 給排水工程技術 | 4.6 (44人) |
6 | 建筑設備工程技術 | 4.7 (38人) |
7 | 會計 | 4.8 (33人) |
8 | 計算機網絡技術 | 4.5 (32人) |
9 | 汽車運用技術 | 4.5 (24人) |
10 | 軟件技術 | 4.7 (23人) |
四、邯鄲職業技術學院重點專業有哪些
國家骨干院校重點建設專業:建筑工程技術、機電一體化、裝潢藝術設計、物流管理
中央財政支持的“高職學校提升專業服務產業發展能力”建設專業:金融保險、計算機網絡
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