大學排名的評價體系涵蓋人才培養、科學研究、服務社會和國際化四個維度,使用的都是最能體現大學辦學水的關鍵指標,例如新生高考成績、畢業生就業率、論文數量與質量、成果轉化收入等,因此排名結果能夠客觀地反映大學的競爭性地位。那么2019年河北大學工商學院全國排名多少、河北大學工商學院歷年全國排名趨勢如何?本文高考知識網小編整理了一些關于河北大學工商學院全國排名的知識,詳細如下。
若按校友會版獨立學院排行榜看,河北大學工商學院2019年全國排名第36位;2018年全國排名第23位;2017年全國排名第20位;2016年全國排名第21位;2018年全國排名第26位;2014年全國排名第19位;2013年全國排名第17位。以下是河北大學工商學院歷年排名整理表:
年份 | 排名 | 院校 | 星級 | 所在地 | 類型 | 辦學類型 | 辦學層次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 36 | 河北大學工商學院 | 5 | 河北 | 綜合 | 應用型 | 中國一流獨立學院 |
2018 | 23 | 河北大學工商學院 | 5 | 河北 | 應用型 | 中國一流獨立學院 | |
2017 | 20 | 河北大學工商學院 | 4 | 河北 | 綜合 | 應用型 | 中國高水獨立學院 |
2016 | 21 | 河北大學工商學院 | 4 | 河北 | 應用型 | 中國高水獨立學院 | |
2015 | 26 | 河北大學工商學院 | 4 | 河北 | 綜合 | 應用型 | 中國高水獨立學院 |
2014 | 19 | 河北大學工商學院 | 4 | 河北 | 應用型 | 中國高水獨立學院 | |
2013 | 17 | 河北大學工商學院 | 河北 |
學院坐落于國家歷史文化名城??河北省保定市,與京、津相鄰,交通便利。學院由科技教育園區和坤輿生活園區兩部分組成,其中科技教育園區教學行政用房建筑面積20.6萬方米,坤輿生活園區學生宿舍面積13.97萬方米,幾年來累計投入建設資金11億元。園區內各類生活服務設施齊全,環境幽雅,林秀花香,樓宇氣勢恢弘,個性生輝,洋溢著博雅、凝重、現代的學府氣氛。學院建有各類專業實驗室36個,投入教學儀器設備總值5312萬元,擁有豐富的圖書資源和網絡資源,并且與河北大學實現了圖書和網絡資源的共享,完備的教學設施為學生提供了良好的學習環境。
依托河北大學的學科基礎,學院目前設有信息科學與工程、人文、國際文化交流、經濟與管理四個教學學部,共42個本科專業,全日制本科生14000余人。學院辦學層次為本科教育,旨在培養河北省經濟建設和社會發展所急需的緊缺專業、熱門專業的高層次人才。學生學業期滿,成績合格,符合畢業條件者,頒發教育部電子注冊的普通高校本科學歷證書,證書頒發機關名稱為河北大學工商學院;符合學位授予條件者,授予河北大學工商學院學士學位。
學院充分依托、發揮河北大學的智力和人才資源優勢,并整合社會優質教育資源,建立起一支結構合理、實力雄厚的師資隊伍。其中聘期一年以上,在學院任教的河北大學教師有700余名,研究生以上學歷占63%,教授、副教授以上職稱占33%,從而確保了辦學質量。為營造濃厚的學術氛圍,學院設立學術交流專項資金,每年舉辦學術報告100多場。學院依托河北大學與美國麻省文理學院、加拿大北不列顛哥倫比亞大學、英國斯旺西大學、日本杏林大學、福島大學、長崎外國語大學、韓國培材大學、濟州大學等國外知名大學建立了友好交流聯系,已連續多年向這些學校派遣了留學生、交換生,承認在這些院校所修學分。
學院遵循“以人為本,終身教育”的辦學理念,著力進行人才培養模式改革。在全省率先實行按二級學科類招生,按大類培養的培養模式,基礎課學習結束后根據學院規定在學科類別內選擇專業。在加強通識教育的同時,注重學生實踐能力培養,將通識教育和寬口徑專業教育相結合,為學生后續的發展和未來的職業變遷奠定了基礎。實行學分制與彈性學制,根據學生自己的特長和愛好,自主地選擇學習目標和學習進程,充分適應學生的個體差異,做到因材施教,為培養寬基礎、寬口徑、強能力、高素質的應用型人才提供了強有力的保證。本著以人為本,管理育人的原則,2006年開始在一年級進行優秀學生轉專業制度改革,注重學生個性發展,尊重學生的意愿和選擇。迄今為止,2006級60余人、2007級100余人、2008級240余人在大學一年級第二學期重新選擇了專業。
學院高度重視學生就業與創業工作,專門成立就業工作領導小組,設立就業創業指導中心,配備了專職就業工作干部,構建起“院部兩級、以部為主”的就業工作體系。通過對全院學生開展全程性就業指導工作,在不同年級中分層次進行就業觀教育,開展就業指導、就業咨詢及就業信息發布等工作,搭建了分工明確、層層負責、全員全程的就業工作體系,深入扎實的開展了一系列的就業工作。通過成立就業指導課程專業教研室,組織學生參加全國大學生創業設計大賽,成立軟件創業中心逐步孵化創業成果等方式提高學生的就業能力;通過召開家長會,組織就業招聘會,建立就業實基地等方式廣開就業門路;通過在沿海發達城市建立就業工作站,在各地成立校友會解決同學就業的后顧之憂,從而逐步構建就業“教、授、學”和“傳、幫、帶”的良性循環。幾年來,先后與深圳、昆山、杭州、青島等地的人才市場建立聯系,建立學院就業工作站,同時陸續在北京、深圳、昆山、天津等地建立了“河北大學工商學院校友會”。
學院以學風建設為主線,以學生社團、團體為媒介,在積極引進本部校園文化的同時,努力營造獨具的文化氛圍。學院充分調動同學們的創造性和積極性,傾力打造校園精品文化,重點扶植了一批學術性強、品味高的學生社團。現有各種學生文化團體和社團40余個,其中不乏像日子劇團、文化交流傳媒促進會、武術協會、笑源相聲協會等具有相當影響的優秀社團,2009年我院心晴社團還榮獲“全國高校百強社團”稱號。2008年學院合唱團代表河北省參加“CCTV隆力奇杯”第十三屆青年歌手大賽,順利進軍決賽并榮獲優秀組織獎。2008年我院參加中央電視臺《挑戰主持人?校園版》一舉獲得最具地方獎和華北區總冠軍。2009年學院朗誦團兩度赴京參加中央電視臺大型主題晚會《中華長歌行》節目錄制,得到導演組的一致好評。
全新的育人模式、豐富多彩的“第二課堂”活動,為學生打造了施展才華、張揚個性的臺,學生勤奮好學蔚然成風,人才培養成果喜人。截至今年,我院共送走四屆畢業生14118名,一次就業率均達76%,其中有211 名同學考取公務員,共計917名同學考取了清華大學、南開大學、華中科技大學、北京航空航天大學等高校和科研院所的研究生。幾年來,學院獲全國大學生數學建模競賽一等獎一項,二等獎一項,三等獎兩項;獲全國大學生電子設計大賽二等獎一項;獲第三屆“飛思卡爾”杯全國大學生智能汽車競賽二等獎一項;獲CCTV“世紀之星”英語演講大賽特等獎一項,一等獎兩項;獲“金蝶杯”全國高校企業經營實戰模擬經營北方區決賽團體二等獎;獲全國ITAT教育工程就業技能大賽全國三等獎。在教師指導下,學生自主創建的“軟件創業中心”2007年成功研發了河北省大中專畢業生就業服務信息網,得到省政府、省教育廳領導的高度贊揚。
1、我對咱們學校還是相當滿意的可是。那個雕塑實在讓我不敢恭維,那貌似是一只雄鷹吧,每次路過那里我都不禁感慨一番:咱們學校這么大,為什么這個雕塑這么小呢?還沒我們高中的大呢!一點都不襯咱們學校。
2、這所學校非常年輕,很有潛力,師資力量也不錯,硬件設備比較完善,如果再過十來年,這所學校教會充滿濃郁的學術氛圍。
3、我們學校宿舍分4,6,8人間。現在可能由于學生太多沒有4人間宿舍了。宿舍都一樣大,6人間居多,里面每人都有一個電腦桌,然后一個宿舍里有兩個水籠頭,每人一個柜子。8人間好象沒有電腦桌了。舍費的話,6人間一人800/年,8人就是600/年,4人是1200/年。
4、學校里也有一些自學考試課程,貌似是商業性質的,有管理學,會計學,市場營銷等,都是利用課余時間上課,學下來估計要花3000左右,學一門考一門過一門
5、我從這個學校畢業一年了 喜歡上了一個在保定工作的廣東人他工作能力很強 想法很多 很有抱負 說話也很好 可是家里人反對怎么辦呢 我不喜歡保定的男孩 靠家里人買房 買工作 我喜歡有能力的男孩 唉 該怎么辦
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