河南高考文科狀元是：

文科狀元：周口扶溝高級(jí)中學(xué)的胡瑞環(huán)638分

胡瑞環(huán)，男，畢業(yè)于周口扶溝高級(jí)中學(xué)高三學(xué)生，成績638分，高考河南省文科第一名。“我的目標(biāo)是考上一所理想的大學(xué)，這次終于實(shí)現(xiàn)了。”電話那頭，胡瑞環(huán)笑著說，“這次考試也算是超水發(fā)揮，還行。”

“他時(shí)成績也不錯(cuò)，基本在年級(jí)前五六名，模擬成績?cè)?10分到620分之間。”胡瑞環(huán)的班主任萬書恒說，“這次考得好，可能跟他性格開朗也有關(guān)，比較放得開。”

“我的目標(biāo)是考上一所理想的大學(xué)，這次終于實(shí)現(xiàn)了。”電話那頭，胡瑞環(huán)笑著說，“這次考試也算是超水發(fā)揮，還行。”

河南高考理科狀元是：

理科狀元：周口太康一高的祝樂704分

祝樂，高中就讀周口太康一高，高考河南省理科第一名，總分704分。得知自己考了704分，祝樂的心情有些小激動(dòng)。祝樂說，他的座右銘是：努力學(xué)習(xí)，永保第一；他的理想是：成為一名科學(xué)家，為國家做貢獻(xiàn)。

祝樂的班主任李照銀說，祝樂是個(gè)農(nóng)村孩子，家庭條件一般，生活也比較節(jié)儉，他時(shí)學(xué)習(xí)刻苦，在課堂上注意聽講，認(rèn)真做筆記，成績一直保持在年級(jí)第一名。作為班上的學(xué)習(xí)委員，在學(xué)習(xí)過程中，他經(jīng)常幫助其他同學(xué)解答難題，課余時(shí)間還用自己熟練的電腦操作，幫同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上填寫表格或查找學(xué)習(xí)資料。

“祝樂取得這樣的好成績，是意料之中的，他時(shí)模擬分?jǐn)?shù)在680分到700分出頭，初中升高中時(shí)成績就是全縣第一。”李照銀說，包括高考前的幾次周口地區(qū)聯(lián)考中，他一直都是第一名，曾經(jīng)取得過700多分的好成績。

開封高中的學(xué)生曹林菁以706分的高考成績，獲得了河南高考理科狀元。

“考試的時(shí)候就感覺比較順，狀態(tài)也不錯(cuò)。”說起自己的高考成績，18歲的曹林菁并沒有記者想象中的那種興奮，“主要還是心態(tài)，就跟常考試一樣”。

曹林菁的英語成績是148分，除作文被扣了2分外，其他題一分沒丟。她說，她學(xué)英語從來沒有給自己規(guī)定每天要背多少單詞，“有早讀就背半個(gè)小時(shí)，沒早讀就隨緣了”。說著說著，曹林菁笑了起來：“我是一個(gè)比較沒有計(jì)劃的人。”

“我在高三下學(xué)期的時(shí)候開始學(xué)著總結(jié)一些東西，做題的思路，找一些共同點(diǎn)，時(shí)多跟同學(xué)們交流，最后再去問老師。”曹林菁說，在時(shí)的考試中，考得好與壞她都不會(huì)很介意，“下次考好就行了”。

由于媽媽是中學(xué)老師，曹林菁從小耳濡目染，養(yǎng)成了良好的作息慣。她不住校，每天早上6點(diǎn)半起床，晚上9：30到家，到家后會(huì)看半個(gè)小時(shí)的書，只有在飯桌上，才能和爸爸媽媽說說學(xué)校的一些趣事。

說起興趣愛好，曹林菁說，她喜歡古典的東西，古箏、國畫、硬筆書法等她都非常喜歡，就連給北大的自薦信她都是用文言文寫的。“一方面是自己喜歡文言文，另一方面是自薦信要求字?jǐn)?shù)，要想在500字以內(nèi)把自己推薦出去，文言文就說得內(nèi)容多……”曹林菁笑著說。

“跟同學(xué)們相處得都很好。”曹林菁的班主任說，在班里，曹林菁是副班長，在同學(xué)們當(dāng)中很有影響力，“高考前的誓師大會(huì)，要求每個(gè)班級(jí)出一個(gè)口號(hào)，全班同學(xué)不約而同地讓曹林菁提口號(hào)”。

漯河高中的學(xué)生齊華瑞以665分的高考成績，獲得了河南高考文科狀元。

“在學(xué)習(xí)上獨(dú)立性、自覺性很強(qiáng)，注重反思和探索，有疑問時(shí)很快與老師探討交流，一定要在最短時(shí)間內(nèi)弄明白。”呂偉旗舉例說，齊華瑞在自己的“糾錯(cuò)本”上，每道題都留有批注和空白處，把老師指出的重點(diǎn)認(rèn)真記上，從不落下。

在畢業(yè)班級(jí)主任陳義剛眼中，齊華瑞愛問、勤思、善于總結(jié)。“每次考試后，學(xué)生們都要寫自我評(píng)價(jià)，別人認(rèn)為反正考完了寫三兩句應(yīng)付下算了，她卻一寫就好幾頁，把著眼點(diǎn)放在‘錯(cuò)在哪’、‘咋改正’、‘如何不重犯’等細(xì)節(jié)上。”

“她吃飯的速度，如秋風(fēng)掃落葉”、“一道題弄不明白，她常犧牲1個(gè)多小時(shí)的午休”、“我感覺她上廁所都好像是小跑”、“別人跑2圈她跑5圈，打個(gè)籃球、排球都不惜力……”同學(xué)們公認(rèn)，齊華瑞在時(shí)生活狀態(tài)中，也像繃緊弦似的如同與時(shí)間賽跑。

齊華瑞的父母現(xiàn)住在舞陽縣城一普通民居，爸爸齊民舟曾經(jīng)是一家物資供應(yīng)單位的下崗職工，小他5歲的妻子在該縣某中學(xué)任物理課教師。“文、理分科時(shí)，她媽媽想讓她上理科，她卻選擇了文科，但我們尊重她的選擇。”

齊民舟告訴記者，“我們家的生活一直不寬裕，我從小就教育她不要跟別人比吃穿，要比學(xué)習(xí)、本分和實(shí)誠。”齊民舟說，他的家庭很傳統(tǒng)，對(duì)孩子的教育很嚴(yán)格，雖然夫妻倆就這一個(gè)女兒，也從來不在學(xué)習(xí)、生活上心疼她，高中三年一直讓她在校食宿。