各個省市區(qū)、各個批次的錄取通知書的發(fā)放時間不一樣，具體的時間以學(xué)校為準(zhǔn)。學(xué)院以人才培養(yǎng)，堅持以教師教育為主體，文、理、工、管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。

現(xiàn)有31個本科專業(yè)、29個專科專業(yè)，全日制在校生2萬人。有國家級精品資源共享課程2門，省級精品課程3門，省級重點學(xué)科1個，省高等學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)項目2項，教育部教師隊伍建設(shè)示范項目1項，教育部卓越教師培訓(xùn)計劃改革項目1項，河南省卓越教師培養(yǎng)計劃改革項目2項，省教師教育改革創(chuàng)新實驗區(qū)1個，省高等學(xué)校“專業(yè)綜合改革試點”4個，省高等學(xué)校實驗教學(xué)示范中心2個，省級示范性實訓(xùn)基地1個，省級專業(yè)建設(shè)點4個。與鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)等高校開展了聯(lián)合培養(yǎng)研究生項目。

學(xué)院以提高服務(wù)基礎(chǔ)教育能力為重點，教師教育職前職后一體化。現(xiàn)為國家教育部“國培計劃”示范性項目和中西部項目承擔(dān)者、河南省新課改培訓(xùn)者和小學(xué)省級骨干教師培訓(xùn)基地、河南省中小學(xué)校長培訓(xùn)基地、援疆項目培訓(xùn)基地、英特爾未來教育項目河南總執(zhí)行機(jī)構(gòu)，“十二五”期間培訓(xùn)教師10萬余人。

學(xué)院以促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展為己任，實施科技創(chuàng)新工程。成立了教育科學(xué)、中原文化、生物技術(shù)、軟件科學(xué)、3S、戲曲等6個研究所和河南省特殊教育、鄭州市蘭花工程技術(shù)、鄭州市殘疾人教育工作3個研究中心，建立了鄭州市廉政文化研究基地、鄭州市社會科學(xué)普及教育研究基地及多個教授專家工作室等，主辦有《鄭州師范教育》、《鄭州師范學(xué)院報》等報刊。“十二五”期間承擔(dān)國家級、省級研究課題300多項，完成科技成果轉(zhuǎn)化10多項。

學(xué)院積極開展對外交流與合作，不斷提升國際化水。與美、英、加、俄、印等9個國家的12所院校建立合作關(guān)系，在加拿大皇家學(xué)院等3所高校成立漢語言文化交流中心，承擔(dān)了鄭州市與巴西若茵維萊市教育交流項目。每年選派教師赴海外進(jìn)修學(xué)習(xí)，組織多批次考察團(tuán)到境外交流訪問。