河南高考作文題目公布。

2016河南高考作文解析!你的立意對(duì)嗎?

2016河南高考作文立意分析

高老師收到今年的高考題目后，特別邀請(qǐng)了鄭州新東方名師卜凡玲來為各位同學(xué)解析今年的高考作文立意，讓我們先來看看名師怎么分析今年的高考作文立意吧。

難易程度

本題考查學(xué)生寫作的能力，能力層級(jí)為E級(jí)�？偟恼f來，今年的作文試題難易適中。由于漫畫多取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問題，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性，同時(shí)，通過夸張、比喻、象征等手法來諷刺、批評(píng)或表揚(yáng)某些人和事。所以，漫畫作文審題要注意兩點(diǎn)：一是觀察構(gòu)圖，二是思考寓意。

作文形式

從作文的形式看，今年雖然是一副漫畫，但仍然是新材料作文，與原來在押題班講的“高考作文將會(huì)以普通材料的形式辯證地地考察考生們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)”一樣，體現(xiàn)了幾年高考作文命題的延續(xù)性和穩(wěn)定性。

由于講過漫畫作文的寫法，學(xué)生們會(huì)寫得很從容，這與我們之前課上講過的漫畫材料一致。

隨附課上講解過的觀察構(gòu)圖要注意三大內(nèi)容：

1、漫畫的形象(人、物)是什么，形象處于什么狀態(tài)(靜止、運(yùn)動(dòng));

2、漫畫的布局：按照上下左右的順序理清漫畫所有的內(nèi)容，理清是單幅漫畫還是連環(huán)漫畫，若是多幅漫畫則要注意相互間的關(guān)系;

3、漫畫的細(xì)節(jié)：漫畫中形象的特殊性(一般表現(xiàn)為夸張的動(dòng)作、表情、語言)，漫畫人物的語言，漫畫的題目。

畫面解讀

材料畫面簡(jiǎn)單只有兩個(gè)拿著成績(jī)單孩子，分?jǐn)?shù)不同，臉上的“細(xì)節(jié)”不同。非常耐人咀嚼。這不但考察我們對(duì)教育問題的認(rèn)識(shí)，也引起我們對(duì)什么才是最好的教育方式的思考。

立意角度

1、左側(cè)孩子：嚴(yán)格教育、狼爸狼媽教育、追求完美等

2、右側(cè)孩子：寬松、鼓勵(lì)等

3、最好的立意是整體：教育的賞與罰、莫以分?jǐn)?shù)論英雄、如何才是更好的教育等以體現(xiàn)思辨能力為佳。

本篇材料貼社會(huì)生活實(shí)際，貼新課改實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)，從而能夠引發(fā)學(xué)生關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，思考熱點(diǎn)問題，具有明顯的導(dǎo)向作用。只要學(xué)生能夠針對(duì)材料中提供的情況進(jìn)行辯證思維和多角度發(fā)散思考，透過現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)，就能做出判斷，確立角度。