鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院是一所獨立設(shè)置的民辦普通本科高校，前身是由豫籍臺灣教育家王廣亞博士為董事長的臺北廣興文教基金會與鄭州大學(xué)合作興辦的鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院。2011年4月，被教育部批準(zhǔn)為獨立設(shè)置的民辦普通本科高校，學(xué)校代碼為14333，河南省招生代碼為6195（普通本、專科），6196（專升本）。

1993年3月6日，河南省教委根據(jù)省政府豫政文〔1993〕第44號文件批準(zhǔn)成立“升達(dá)大學(xué)籌備處”，開始籌建升達(dá)大學(xué)。1993年8月12日奠基，10月破土動工，1994年8月第一期工程完工。1994年6月21日，國家教委批準(zhǔn)成立鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院，同年9月招生開學(xué)。2011年4月7日，國家教育部批準(zhǔn)鄭州大學(xué)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為獨立設(shè)置的民辦普通本科高校??鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院。

創(chuàng)辦人

學(xué)院創(chuàng)辦人王廣亞博士，原籍河南省鞏義市，畢業(yè)于日本亞細(xì)亞大學(xué)經(jīng)濟系，先后獲美國加州聯(lián)合大學(xué)榮譽教育博士、韓國清州大學(xué)經(jīng)營學(xué)名譽博士、韓國南部大學(xué)名譽哲學(xué)教育博士、日本創(chuàng)價大學(xué)名譽博士學(xué)位。2009年榮獲“感動中原60年60人”殊榮，2011年“榮獲全國教育行業(yè)最具影響力人物”、“中原之子”等殊榮，2012年獲“中國民辦教育終身成就獎”，2013年獲“黃河之子”、“河南省民辦教育先進個人”等光榮稱號,獲“中國突出貢獻(xiàn)教育人物”殊榮。他畢生致力于教育事業(yè)，在海峽兩岸創(chuàng)辦學(xué)校10余所，培養(yǎng)學(xué)子40多萬人；曾擔(dān)任臺灣私立教育事業(yè)協(xié)會理事長30年，并獲選為臺灣第一屆十大杰出教育事業(yè)家。20世紀(jì)40年代他在臺灣創(chuàng)辦了臺北私立育達(dá)高級商業(yè)家事職業(yè)學(xué)校，后又創(chuàng)辦桃園育達(dá)高中、育達(dá)科技大學(xué)。改革開放以來，王廣亞博士又在大陸創(chuàng)辦了鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、內(nèi)蒙古經(jīng)貿(mào)外語學(xué)院、北京育達(dá)高級職業(yè)學(xué)校和鄭州成功財經(jīng)學(xué)院等，為社會培養(yǎng)了大量合格建設(shè)人才。

學(xué)院校本部位于鄭州市新鄭龍湖鎮(zhèn)（教育園區(qū)），占地面積千余畝，建筑面積約50萬方米，50多棟中西合璧的建筑樸實典雅，美麗的龍湖橫穿校園，湖光樓影、綠樹成蔭、水木清華、景色宜人，被評為“河南省園林單位”，是讀書和求學(xué)的理想境地。學(xué)院登封校區(qū)占地1000畝，規(guī)劃容納學(xué)生10000人。

設(shè)施齊全條件優(yōu)越

學(xué)院教育教學(xué)設(shè)備先進，基礎(chǔ)設(shè)施齊全，生活條件優(yōu)越。

圖書館各類藏書230多萬冊，館內(nèi)設(shè)有小劇場、視聽室、音樂欣賞區(qū)、休閑區(qū)等；其人性化、個性化、數(shù)字化的管理和藏、借、閱一體化的服務(wù)模式，贏得了省內(nèi)外同行的好評。曾被評為“河南省高校圖書館現(xiàn)代化技術(shù)應(yīng)用先進單位”和國家級“全民閱讀活動先進單位”。

學(xué)院建有教學(xué)樓10余幢，普通教室400余間，座位3萬多個；擁有電腦教室、語音教室、多媒體教室、專業(yè)實驗室等各類多功能教學(xué)場所450多間；特別是金融控制中心、3D仿真實訓(xùn)中心、同聲傳譯實驗室、外語交流園區(qū)、日本文化室專業(yè)實驗室(場館)在省內(nèi)高校處于領(lǐng)先地位。

金融控制中心是以金融專業(yè)為主，兼容國貿(mào)、物流、計量等專業(yè)的綜合性實踐教學(xué)臺，主要用于證券投資的模擬教學(xué)，如在這里可以獲取最新的、即時的股票、期貨和外匯金融產(chǎn)品信息和數(shù)據(jù)，進行高仿真的模擬交易。

3D仿真實訓(xùn)中心使學(xué)生可在旅游景點的立體三維模型中身臨其境地進行自由活動，達(dá)到不必到達(dá)旅游景點就可以進行現(xiàn)場導(dǎo)游講解、導(dǎo)游技能培訓(xùn)、導(dǎo)游考試考核等效果。

同聲傳譯實驗室是模擬聯(lián)合國會議設(shè)計而成，可以同時用英語、法語、西班牙語、漢語、俄語、阿拉伯語等8種語言進行同傳，主要用于召開國際會議和口譯專業(yè)實驗教學(xué)。

外語交流園區(qū)設(shè)有外文報刊閱覽室、外文電視放映室、小劇場等，為師生提供了獨具的東西方文化交流臺。

日本文化室匯集了眾多日本文化元素，集文化體驗、日語交流為一體，為廣大師生提供了學(xué)習(xí)日語，感受日本文化的臺。

藝術(shù)大樓內(nèi)有琴房100余間、畫室10余間、舞蹈排練廳2間；設(shè)施先進的專業(yè)音樂廳，舞臺的上下、兩側(cè)、底幕及四周墻面均做了專業(yè)聲學(xué)反射處理，建聲標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到1.7，是師生欣賞高雅藝術(shù)的殿堂。

整潔舒適的學(xué)生宿舍是“河南省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓”，配有暖氣、直撥電話寬帶接口和WiFi，是學(xué)生的溫馨之家。學(xué)院還建有現(xiàn)代化體育場館、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生餐廳、干凈衛(wèi)生的直飲水設(shè)備、方便快捷的一卡通系統(tǒng)、全方位覆蓋的校園網(wǎng)絡(luò)等；富有人文關(guān)懷的教學(xué)科研及生活服務(wù)設(shè)施，為師生愉快工作、快樂學(xué)習(xí)、幸福生活營造了和諧氛圍。

辦學(xué)從嚴(yán)治校

學(xué)院始終堅持*，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本、從嚴(yán)治校、辦學(xué)、科學(xué)發(fā)展，將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代教育理念有機結(jié)合。

創(chuàng)辦人王廣亞博士凝練60年成功的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了“倫理、創(chuàng)新、品質(zhì)、績效”的辦學(xué)理念。倫理指校園倫理，即學(xué)生尊敬師長，教師友愛學(xué)生；“創(chuàng)新”即“日日新，又日新”，不斷地推陳出新，永遠(yuǎn)追隨時代的腳步前進；“品質(zhì)”即追求卓越的質(zhì)量，不僅指人品，亦包括各種事物的品質(zhì)；“績效”即講究工作的效果。倫理是基礎(chǔ)，創(chuàng)新是動力，品質(zhì)是關(guān)鍵，績效是目標(biāo)。

辦學(xué)理念的核心是“三三三制”。第一個三為“三心”，即“關(guān)心、愛心、耐心”；第二個三為“三嚴(yán)”，即“嚴(yán)管、嚴(yán)教、嚴(yán)考”；第三個三為“三”，第一個是教學(xué)??“兩證多照”，即升達(dá)本科層次的學(xué)生畢業(yè)時不僅要取得畢業(yè)證書和學(xué)位證書，還要取得英語、計算機等級證書和專業(yè)方面的資格證書；第二個是品德??“三守”，即師生都要“守時、守信、守法”；第三個是“形象”，即師生要有良好的風(fēng)度儀態(tài)。“三心”是基礎(chǔ)，“三嚴(yán)”是手段，“三”是目標(biāo)。

學(xué)院特別重視對學(xué)生的和生活教育，圍繞“勤儉樸實、自力更生”的升達(dá)校訓(xùn)，“愛國愛校、寧靜好學(xué)、禮讓整潔”的升達(dá)精神，開展了以愛國教育、勞動教育、禮儀教育為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育，堅持以“秩序禮儀、文明宿舍、學(xué)生整潔”為主要內(nèi)容的學(xué)生工作“三大競賽”，把各項管理制度落實到學(xué)生的一言一行中，落實到班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中，并設(shè)有國家獎助學(xué)金、入學(xué)獎學(xué)金、優(yōu)秀獎學(xué)金、學(xué)業(yè)進步獎學(xué)金、全勤獎、考取研究生獎、考取注冊會計師獎等，鼓勵學(xué)生積極上進，營造好學(xué)、重學(xué)的氛圍，逐漸形成了優(yōu)良的升達(dá)校風(fēng)。