11月25日下午，我校校長(zhǎng)孫先科一行來(lái)到附屬小學(xué)，實(shí)地調(diào)研附小“雙減”工作以及和初等教育學(xué)院的“理論與實(shí)踐研究共同體”工作的推進(jìn)情況，參與本次調(diào)研的還有副校長(zhǎng)劉濟(jì)良、盛賓，發(fā)展規(guī)劃處、教務(wù)處及初等教育學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人。

在學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)寇爽及學(xué)校中層干部的陪同下，孫校長(zhǎng)一行首先走進(jìn)致遠(yuǎn)樓，了解了附小學(xué)生參與校本課程的情況。23間功能室內(nèi)，筑夢(mèng)樓的教室中，美好閱讀中心里，附小學(xué)子分布在51門(mén)不同的校本課程里，以興趣為導(dǎo)向，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。孫校長(zhǎng)來(lái)到美好閱讀中心，這里正在進(jìn)行的是校本課程“我愛(ài)小古文”，課程班的孩子把成語(yǔ)故事“驚弓之鳥(niǎo)”“守株待兔”用自編表演的形式演繹，觀看后，孫校長(zhǎng)和同學(xué)們進(jìn)行交流，勉勵(lì)同學(xué)們多讀書(shū)，多思考。隨后，孫校長(zhǎng)一行還聆聽(tīng)了附小學(xué)子“從小學(xué)黨史 永遠(yuǎn)跟黨走”主題活動(dòng)的匯報(bào)，參觀了附小“尋索”主題課程展，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展給予高度肯定。

匯報(bào)會(huì)由附屬小學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)寇爽主持，寇校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校“雙減”和“高校共建”工作進(jìn)行了簡(jiǎn)要介紹。附屬小學(xué)黨總支副書(shū)記、副校長(zhǎng)王慧以《立人教育“1?6”模式，促“雙減”落地有聲》為題，“一個(gè)核心，認(rèn)識(shí)‘雙減’”、“六提共振，護(hù)航‘雙減’”、“推廣交流，增輝‘雙減’”三個(gè)方面對(duì)附小“雙減”工作進(jìn)行了匯報(bào)。初等教育學(xué)院院長(zhǎng)侯宏業(yè)就兩校“理論與實(shí)踐共同體”工作進(jìn)行了匯報(bào)，侯院長(zhǎng)從共同體建設(shè)的背景、建設(shè)的意義、建設(shè)的規(guī)劃三方面進(jìn)行了說(shuō)明，并提出基于《小學(xué)教師專業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)》角度建立“雙師”型教師隊(duì)伍是共同體建設(shè)的初衷。

參與初等教育學(xué)院和附屬小學(xué)理論與實(shí)踐研究共同體的三位老師：初等教育學(xué)院教師潘立軍、毛利丹、附屬小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人趙陽(yáng)也分別進(jìn)行了發(fā)言。三位老師從參與“雙師授課”“聯(lián)合教研”“協(xié)同攻關(guān)”的切身感受談到了在活動(dòng)中的收獲與成長(zhǎng)，也從國(guó)家方針政策及理論研究方面論證了“共同體”這一活動(dòng)開(kāi)展的必要性，認(rèn)為兩校的共建活動(dòng)對(duì)于提高雙方教師及學(xué)生的素養(yǎng)都有著重要作用，對(duì)教師發(fā)展及如何培養(yǎng)未來(lái)的教師都有著長(zhǎng)遠(yuǎn)的意義。

學(xué)校副校長(zhǎng)劉濟(jì)良在聽(tīng)取匯報(bào)后談到，共同體的意義在于順應(yīng)中國(guó)教育改革潮流，值得研究、聯(lián)合研究。 這種新型的模式對(duì)接教育部師范專業(yè)認(rèn)證的需求，解決了高校與基礎(chǔ)教育脫節(jié)的問(wèn)題，有意義、有價(jià)值。同時(shí)也提出，希望兩校老師要把此項(xiàng)工作做大做實(shí)，以項(xiàng)目帶動(dòng)共同體的建設(shè)。在過(guò)程中，師院要切實(shí)幫助附小開(kāi)展各方面的提升，實(shí)現(xiàn)附小立校。

學(xué)校校長(zhǎng)孫先科在講話中談到，附小的辦學(xué)環(huán)境再次發(fā)生質(zhì)的飛躍式提升，更讓人欣喜的是這種變化是內(nèi)外兼修的。走在校園里，處處能感受到附小和附小教師的凝心聚力，為辦好學(xué)校所展現(xiàn)的攀升意愿及散發(fā)出的定力和向心力，附小人由內(nèi)在的品質(zhì)帶來(lái)的向上、蓬勃的精神面貌。在“雙減”背景下，附小模式轉(zhuǎn)型的探索，值得肯定，收效很大。尤其在觀摩中看到孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)的模樣，感到十分欣慰。通過(guò)本次交流會(huì)，也對(duì)共同體有了更細(xì)致的了解，這是實(shí)現(xiàn)雙方的共同成長(zhǎng)，是深度合作的嘗試，希望今后繼續(xù)延伸。同時(shí)，孫校長(zhǎng)也對(duì)附小寄予了期望：希望兩校要把合作往深處走，充分利用各自資源，相互支撐，發(fā)展個(gè)性化，把附小的牌子做得更靚。最后，孫校長(zhǎng)明確指出在當(dāng)前疫情形勢(shì)下，一定要保證校園安全，排查隱患，不能發(fā)生與安全相關(guān)的事件，給孩子們創(chuàng)造一個(gè)絕對(duì)安全的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

匯報(bào)會(huì)的最后，附屬小學(xué)黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)寇爽對(duì)于各位領(lǐng)導(dǎo)此次蒞臨調(diào)研表示感謝，同時(shí)表態(tài)附小會(huì)切實(shí)落實(shí)“雙減”工作，做深做寬共同體建設(shè)，以“立人教育”樹(shù)品牌，以優(yōu)良的辦學(xué)業(yè)績(jī)?yōu)榻ㄐ?0年獻(xiàn)禮！