6月14日，省招生考試院在貴州師范大學(xué)的高考評(píng)卷基地召開評(píng)卷情況通報(bào)會(huì)，向媒體通報(bào)今年高考評(píng)卷工作情況。高考語文、數(shù)學(xué)、外語、文綜、理綜五大學(xué)科評(píng)卷組組長分別相應(yīng)學(xué)科，針對(duì)考生和家長普遍關(guān)心的問題，對(duì)今年我省高考試卷的評(píng)分細(xì)則和試題特點(diǎn)進(jìn)行了評(píng)析。

語文：難易適中作文緊扣時(shí)代主題

點(diǎn)評(píng)嘉賓：易聞曉教授，語文評(píng)卷大組長

分析：語言文字運(yùn)用板塊稍有變化

“今年的語文試卷總體難易適中，作文材料選題角度更廣，緊扣時(shí)代主題。”易聞曉教授從試卷專題和作文兩部分，總結(jié)今年我省高考語文試卷的特點(diǎn)。

他表示，2015語文專題試卷難易度適中，題型結(jié)構(gòu)與2013、保持連貫性，全面體現(xiàn)了課改的精神和要求以及命題的穩(wěn)定性和科學(xué)性，既重視考察學(xué)生的語文素養(yǎng)，也注重考察學(xué)生的綜合能力。在不同題型中逐層考察學(xué)生的識(shí)記理解、分析綜合、欣賞評(píng)價(jià)、表達(dá)與應(yīng)用、探究等課改要求的能力目標(biāo)。

“但也有一些細(xì)微變化。”易聞曉說，2015語文試卷中語言文字運(yùn)用板塊第17題，要求學(xué)生對(duì)圖例的解說不超過75字，而今年增加到85字，給了學(xué)生更多發(fā)揮的空間。

答題：因三類問題丟分的現(xiàn)象比較普遍

易聞曉總結(jié)了考生失分原因：

一是書寫規(guī)范問題，古詩文默寫部分因書寫問題丟分的現(xiàn)象非常普遍;

二是選考題，考生對(duì)文學(xué)類文本閱讀把握普遍較差，偏離考察目標(biāo)的情況較多，丟分很可惜，而實(shí)用類文本的答題情況相對(duì)要好一些;

三是在語言文字運(yùn)用板塊，題目并不難，但部分考生卻因題目簡單而草率作答，丟分也很可惜。

“三年語文卷專題命題思路清晰，有章可循，而貴州考生答題出現(xiàn)的情況，值得中學(xué)語文教師認(rèn)真反思，以便在教學(xué)中有的放矢，提高教學(xué)效率。”易聞曉對(duì)今后我省語文教學(xué)工作建議道。

作文：存在抄襲試卷中材料現(xiàn)象

針對(duì)今年的作文部分，易聞曉認(rèn)為，與往年相比，材料提供了更為開廣的選題角度，與社會(huì)現(xiàn)實(shí)結(jié)合更為緊密;材料內(nèi)容明白清晰，便于考生審題、作文上手。材料提供的題意符合時(shí)代精神，呼應(yīng)科技創(chuàng)新、邁向制造業(yè)強(qiáng)國、建設(shè)美麗中國的當(dāng)代夢想，要求考生綜合材料內(nèi)容，從開拓創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、發(fā)現(xiàn)美等方面切入寫作。

從答卷情況看，大多數(shù)考生的作文都能符合題意，但也有審題偏差的現(xiàn)象，未能從最顯著、最核心的立意角度作文，而是偏離材料本意，甚至與材料無關(guān)。“這說明部分考生的基本思辨能力有待提高，也表明套作、宿構(gòu)等現(xiàn)象仍然存在。”易聞曉說，另一個(gè)值得關(guān)注的現(xiàn)象是，作文存在抄襲試卷中的材料現(xiàn)象，反映高考作文教學(xué)存在投機(jī)取巧的傾向，需要得到糾正。