學(xué)校以學(xué)分制和學(xué)院制為基礎(chǔ)臺(tái)，實(shí)行三學(xué)期制、選課制、主輔修制、學(xué)分績(jī)點(diǎn)制等制度，為人才培養(yǎng)提供了多層次、多規(guī)格、多樣化的模式空間；以教學(xué)評(píng)估和質(zhì)量監(jiān)控為保證，建立了教、管、學(xué)及專項(xiàng)評(píng)估為主體的“3+X”教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與監(jiān)控體系，保證了優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量；以加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，通過(guò)實(shí)施“博士工程”、“優(yōu)秀中青年骨干教師培養(yǎng)工程”和設(shè)立教師特聘崗位、高層次人才流動(dòng)站等措施，造就了一支高水、高學(xué)歷、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
學(xué)校以外語(yǔ)學(xué)科和漢語(yǔ)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)為依托，大力發(fā)展國(guó)際聯(lián)合辦學(xué)。學(xué)校已同國(guó)外120余所大學(xué)及科研機(jī)構(gòu)建立了友好關(guān)系，已培養(yǎng)了來(lái)自六大洲40個(gè)國(guó)家和地區(qū)的7500余名留學(xué)生，現(xiàn)有在校長(zhǎng)短期留學(xué)生1000余人。年來(lái)，學(xué)校國(guó)際交流合作邁上了新臺(tái)階，在國(guó)內(nèi)處于前列，特別是與俄羅斯、英國(guó)、法國(guó)、加拿大、美國(guó)、日本、韓國(guó)等國(guó)家和地區(qū)的部分高校有密切的文化教育交往，開(kāi)展適應(yīng)于不同層次學(xué)生需求的辦學(xué)模式；已與英國(guó)利茲大學(xué)、布萊德福德大學(xué)，俄羅斯遠(yuǎn)東國(guó)立大學(xué)，法國(guó)巴黎第十大學(xué)，日本新?大學(xué)、韓國(guó)牧園大學(xué)等簽署了聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生協(xié)議，自2000年起，已成功派出了1400余名學(xué)生出國(guó)留學(xué)，他們作為黑龍江大學(xué)國(guó)際化、全方位開(kāi)放式辦學(xué)模式的受益者，為國(guó)際教育、文化交流做出了貢獻(xiàn)。
學(xué)校注重營(yíng)造高品位的校園文化，學(xué)校的100個(gè)學(xué)生社團(tuán)和每年一度的科技節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、學(xué)生學(xué)術(shù)科技節(jié)以及各類知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、辯論賽、書畫展、音樂(lè)會(huì)、外語(yǔ)沙龍等形式多樣的文體活動(dòng)為展示黑大學(xué)子的青春風(fēng)采提供了廣闊的舞臺(tái)；學(xué)校舉辦的陽(yáng)光講壇定期聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名的專家、學(xué)者來(lái)我校做學(xué)術(shù)報(bào)告；此外，學(xué)校不斷加強(qiáng)校園環(huán)境整治工作，加快校園綠化、凈化工作，加強(qiáng)校園文化景點(diǎn)建設(shè)和校園形象設(shè)計(jì)，確定了校訓(xùn)、校旗、校徽、校歌及碑銘，展現(xiàn)了黑龍江大學(xué)獨(dú)具韻味的人文景致，全方位打造蘊(yùn)涵深厚文化校園。
黑龍江大學(xué)年來(lái)的跨越式發(fā)展得到了社會(huì)各界和教育主管部門的認(rèn)可。2002年4月，學(xué)校與清華大學(xué)等9所高校同時(shí)被教育部確定為創(chuàng)業(yè)教育試點(diǎn)院校；20