1、貼教材 突出基礎(chǔ)

今年生物試題的特點(diǎn)之一是貼教材，有利于考生上手。命題素材很多都是依托于教材的內(nèi)容，如第4題中的高等植物葉綠體中色素的考查、第5題中的樣方法調(diào)查種群密度、第29題中酶的化學(xué)本質(zhì)和特性等。題目的素材內(nèi)容不局限于教材正文，也包含旁欄中的內(nèi)容，如第30題第(1)問(wèn)中有關(guān)于多巴胺和一氧化氮的考查。

試題注重考查生物學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。必做題中涉及的內(nèi)容主要包括細(xì)胞代謝、細(xì)胞的生命歷程、遺傳規(guī)律與分子基礎(chǔ)、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等。這些都是時(shí)高中生物學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。

2、穩(wěn)中求變 追求創(chuàng)新

保持連續(xù)性與穩(wěn)定性的同時(shí)，在考查的形式上本套試題有意識(shí)地進(jìn)行創(chuàng)新。如第5題考查了種群密度調(diào)查方法中樣方法的具體做法，而以往這部分主要考查原理；又如第31題中的BTB（溴麝香草酚藍(lán)），時(shí)經(jīng)常考它與二氧化碳結(jié)合后的現(xiàn)象，而本次考試中卻以文字信息的形式呈遞給考生。與相比，必做題中的非選擇題沒(méi)有考查生態(tài)學(xué)的內(nèi)容，必修三所占的分值比例下降。同時(shí)，光合作用與細(xì)胞呼吸、遺傳的自由組合定律等傳統(tǒng)題型再次出現(xiàn)。必修一所占的分值比例上升。

3、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn) 重視表達(dá)

今年的生物題注重實(shí)驗(yàn)的考查，如第2題、第29題、第31題和第32題，共涉及36分以上。形式上既有結(jié)合表格和圖像的數(shù)據(jù)分析，又重視基本方法的運(yùn)用，同時(shí)淡化純知識(shí)點(diǎn)記憶，回避難繁。另一方面，文字說(shuō)明題考查也較多，綜合考查考生運(yùn)用生物原理解釋解答的表述能力，如29題(3)，31題(2)(3)，40題(3)等，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)是難點(diǎn)。

4、選修穩(wěn)定 探索變化

相對(duì)于必考題，生物科的選修三的試題，在題型上相對(duì)常規(guī)。題目簡(jiǎn)潔，情境明了，附加信息量相對(duì)較少，有利于考生迅速入題。我們也應(yīng)該看到，在這一部分的問(wèn)題考查上，命題者也在努力探索改變。如第39題將必修內(nèi)容中的細(xì)胞呼吸與選修一中果醋的制作相結(jié)合進(jìn)行考查，且以細(xì)胞呼吸為主，這是以往選修一部分題目中不常見(jiàn)的。

總體上說(shuō)，高考理綜生物試卷難度較試題略有降低，并且依然貼教材，注重基礎(chǔ)，在傳承與改變中努力衡，比較科學(xué)有效地考查了考生的生物學(xué)科的基本知識(shí)、基本方法和綜合運(yùn)用能力。