哈爾濱傳媒職業(yè)學院哪個專業(yè)比較強,2025年哈爾濱傳媒職業(yè)學院最好專業(yè)排名

更新時間：2023-08-17 13:56:37 高考知識網(wǎng) www.comonvc.cn

高考填報志愿時，哈爾濱傳媒職業(yè)學院最好的專業(yè)有哪些、哪些專業(yè)比較好是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是小編為大家精心整理的哈爾濱傳媒職業(yè)學院最好的8大熱門專業(yè)名單，供大家參考。

1、哈爾濱傳媒職業(yè)學院最好的8大專業(yè)（推薦人數(shù)從高到低排名）

以下是哈爾濱傳媒職業(yè)學院學長學姐實名推薦的比較好的熱門專業(yè)，且就業(yè)和口碑都不錯。

1、建筑工程技術推薦指數(shù):4.5(36人推薦)

2、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價推薦指數(shù):4.2(26人推薦)

3、公共關系推薦指數(shù):4.7(24人推薦)

4、汽車檢測與維修技術推薦指數(shù):4.2(23人推薦)

5、物流管理推薦指數(shù):3.9(14人推薦)

6、市場營銷推薦指數(shù):4.9(12人推薦)

7、裝潢藝術設計推薦指數(shù):4.6(11人推薦)

8、會計推薦指數(shù):4.6(8人推薦)

2、哈爾濱傳媒職業(yè)學院專業(yè)設置

序號	專業(yè)名稱		就業(yè)面向
1	動漫制作技術	主要面向新聞出版社、電子出版、廣告?zhèn)鞑ァ⒕W(wǎng)絡公司、數(shù)碼影視廣告、企事業(yè)單位設計策劃部門等，從事動畫導演、動畫編劇、動漫造型設計、動漫角色場景設計、動漫角色動作設計、動畫特效處理等動漫技術工作。
2	藝術設計	主要面向視覺傳達設計、室內(nèi)設計和網(wǎng)頁設計方面的企事業(yè)單位，從事包裝設計、VI企業(yè)形象設計、展示設計、插畫設計、室內(nèi)面圖設計、室內(nèi)三維效果圖設計等工作。
3	視覺傳播設計與制作	主要面向裝飾公司、展示公司、設計院等建筑施工設計單位的裝潢美術設計行業(yè)，從事裝潢藝術設計、表現(xiàn)、制作、生產(chǎn)和管理工作等。
4	廣告設計與制作	主要面向廣告公司、電臺、電視臺、報社、工商局、專業(yè)媒體、從事廣告設計與制作工作等。
5	室內(nèi)藝術設計	室內(nèi)裝飾行業(yè)的設計、技術與管理工作,主要擔任圖紙繪制員、三維建筑表現(xiàn)設計師、室內(nèi)裝潢設計師等。
6	工藝美術品設計	主要面向工藝制品企業(yè)、城市景觀設計公司等工藝美術相關行業(yè)的藝術設計與制作工作；等從事室內(nèi)、室外裝潢設計與制作、商業(yè)展示空間設計與制作；與工藝美術設計相關的電子商務、宣傳、銷售、網(wǎng)站與網(wǎng)頁設計與制作等。
7	戲劇影視表演	文藝團體、電視臺、電影廠、影視制作公司、文化管理機構、宣傳文教部及大型企事業(yè)單位從事表演、編導、公共關系以及在藝術院校從事教學科研。
8	音樂表演	電視臺、歌舞劇院（團）、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學科研工作。
9	現(xiàn)代流行音樂	電視臺、歌舞劇院（團）、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在藝術院校和培訓機構從事教學工作。
10	舞蹈編導	面向?qū)I(yè)表演團體、學校、科研單位、演藝機構等從事中國舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞等舞蹈、舞劇編導以及教學與研究工作的高素質(zhì)專門人才。
11	新聞采編與制作	面向各大電臺、電視臺、報社、網(wǎng)站、從事記者、編輯、新聞制作、攝影攝像等。
12	播音與主持	面向電視臺、廣播、教師工作領域等，包括電臺播音員、節(jié)目主持人、廣告配音、電視電影配音、音頻編輯、電視策劃、新聞方向。
13	廣播影視節(jié)目制作	主要面向電視臺、影視媒體制作公司、廣告公司及文化教育系統(tǒng)從事新聞采編、電視節(jié)目制作、動畫制作、廣告制作、欄目包裝及電視片制作、教學片制作、課件制作及網(wǎng)頁設計制作等技術操作應用型工作，自主創(chuàng)辦媒體工作室從事MTV制作、網(wǎng)頁制作、影視制作等工作。
14	影視制片管理	各地各級電視臺、各大廣告公司、影視制作公司、影視后期公司、網(wǎng)絡視頻公司，制片廠、電視劇制作中心等各類企事業(yè)單位從事藝術設計、影片特效、影片剪輯等工作。
15	影視編導	主要面向報刊、雜志、出版社、電臺、電視臺、電影制作部門等從事記者、主持、策劃或行政主管、業(yè)務主管以及編輯、編導等專業(yè)人員。影視藝術衍生出來的眾多文化產(chǎn)業(yè)組織和管理工作。
16	影視多媒體技術	在電視臺、制片廠和影視公司、網(wǎng)絡媒體公司、互聯(lián)網(wǎng)公司、廣告公司等單位，從事影視多媒體產(chǎn)品設計、開發(fā)、制作等工作。
17	攝影攝像技術	主要面向電視臺、廣播電臺，或從事影視相關的工作，具體崗位為記者、策劃、節(jié)目編導、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，也可以從事電視臺、報社、網(wǎng)站、禮儀公司、新媒體培養(yǎng)攝影師與攝像師。
18	公共關系	主要面向各級政府、企事業(yè)單位和傳播媒體從事信息調(diào)研、企業(yè)文化、形象策劃、宣傳推廣、外事交流等工作。
19	汽車檢測與維修技術	主要面向部隊、汽車制造廠、汽車改裝廠及汽車維修企業(yè)從事汽車檢測、維修、營銷，從事汽車檢測、維修、營銷等技術和管理工作。
20	計算機網(wǎng)絡技術	主要面向部隊、國有企業(yè)、私有企業(yè)、政府機關、學校、醫(yī)院等單位的網(wǎng)絡中心、部門機房從事網(wǎng)絡管理與服務、網(wǎng)站建設與服務等工作，如網(wǎng)絡管理員、信息采集員、網(wǎng)絡施工員、網(wǎng)頁設計員、后臺開發(fā)程序員、網(wǎng)站編輯、網(wǎng)頁美工、網(wǎng)站管理與維護人員。
21	軟件技術	主要從事軟件開發(fā)、軟件測試、數(shù)據(jù)庫管理等相關工作，如軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、數(shù)據(jù)庫管理員、技術支持和維護工程師、軟件銷售與推廣人員等崗位。
22	會計	主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟組織，從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理等工作，如出納、會計、審計、統(tǒng)計、財務管理崗位。
23	商務管理	主要面向企事業(yè)單位網(wǎng)站的網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站建設和維護、或網(wǎng)絡編輯、網(wǎng)站內(nèi)容的維護和網(wǎng)絡營銷、企業(yè)商品和服務的營銷策劃，網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)絡客服、電子商務項目運營等方面的工作。
24	市場營銷	主要面向工商、外貿(mào)、金融、保險、證券、旅游、房地產(chǎn)等企事業(yè)單位從事企業(yè)營銷管理、客戶資源管理、網(wǎng)絡營銷管理、營銷策劃、營銷診斷、市場調(diào)查和咨詢、營銷策劃、企業(yè)形象策劃、廣告策劃等工作。
25	物流管理	在企事業(yè)單位從事辦公自動化、財務管理、經(jīng)貿(mào)業(yè)務國際、國內(nèi)商務貿(mào)易工作；在運輸企業(yè)從事貨運人代理、物流管理、海外咨詢、電子物流商務、物流計劃、物流控制等工作。
26	旅游管理	從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區(qū)、旅游咨詢公司、旅游電子商務企業(yè)、旅游規(guī)劃策劃機構、主題公園的旅游經(jīng)濟管理和企業(yè)管理工作；或旅游與休閑行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)。
27	酒店管理	主要在高星級酒店、大型餐飲企業(yè)、旅游度假村等旅游接待單位,從事酒店服務與管理、會展接待服務、景區(qū)接待服務、前廳接待、公共關系銷售、酒店服務等崗位工作。

3、哈爾濱傳媒職業(yè)學院簡介

哈爾濱傳媒職業(yè)學院。學校創(chuàng)辦于1989年，系黑龍江省人民政府批準，國家教育部備案的全日制普通高等學校，國標代碼13302；黑龍江省報考代碼4064。

學校坐落于哈爾濱市南崗區(qū)京哈公路13.5公里處。辦學25年來，已經(jīng)為社會培養(yǎng)應用型人才3萬余人，其中40%以上畢業(yè)生已經(jīng)擁有了自己的企業(yè)。

學校設有傳播與藝術學院、商學與工程學院、國防預備學院、遠程教育中心、藝考培訓中心等五個二級教學單位。擁有教職工270余人，其中普通高等教育碩士以上學歷教師160余人，高級職稱教師53人，占全院專任教師的33%；研究生學位教師占專任教師的80%；雙師型教師占專任教師的70%；同時中青年教師占專任教師的75%以上；校級名師47人。開設普通高等教育專業(yè)27個，其中重點專業(yè)5個：播音與主持、室內(nèi)藝術設計、新聞采編與制作、廣播影視節(jié)目制作、影視編導、計算機網(wǎng)絡技術；專業(yè)5個：戲劇影視表演、音樂表演、視覺傳播設計與制作、攝影攝像技術；直招士官專業(yè)3個：計算機網(wǎng)絡技術、汽車檢測與維修技術、軟件技術。學科建設上充分發(fā)揮傳媒領域?qū)W科和綜合優(yōu)勢，已經(jīng)形成了以傳媒與藝術學科為龍頭，工學、管理學、經(jīng)濟學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，相互交叉滲透的學科體系。