2015文華學院錄取通知書發(fā)放時間及開學時間和新生入學指南軍訓須知

文華學院（原華中科技大學文華學院）創(chuàng)辦于2003年5月26日，是經(jīng)教育部批準設置的普通全日制本科高校，其前身是享有盛譽的華中科技大學文華學院。

【教育家辦學】

中國院校研究會會長、華中科技大學學術(shù)委員會副主任、博士生導師劉獻君教授任文華學院院長；中國工程院院士張勇傳教授擔任名譽院長。華中科技大學選派國家教學名師、著名學者等一批專家，擔任學校、學部和系領(lǐng)導及學術(shù)帶頭人。

建校以來一直堅持開展院校研究，將研究與實踐相結(jié)合，形成了具有獨立學院的教育研究氛圍，提高了學校整體科學人文管理水。

著名教育專家在考察我校后評價：文華學院是由一批懂教育、愛教育、責任意識強、具有奉獻精神、勇于改革實踐的專家在辦學，是一批志同道合的人在辦教育，他們在辦學實踐中不斷形成了創(chuàng)新的教育理念。

【辦學宗旨】

更名后的文華學院繼續(xù)堅持“博學篤志、本立道生”的校訓，堅持“育人為本、質(zhì)量第一”的辦學宗旨和“以學生為中心”的辦學理念。學校努力探索為每個學生提供適合的教育，探索多樣性創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實施個性化教育，努力營造有利于人才健康成長的校園環(huán)境與氛圍，培養(yǎng)具有現(xiàn)代創(chuàng)新能力和高度社會責任感的高素質(zhì)應用技術(shù)人才。

【辦學目標】

經(jīng)過三十年的努力，“十年建校、十年發(fā)展、十年提高”，把文華學院建設成為國內(nèi)有較高知名度，在國際上有一定影響的多科性、應用類、教學型民辦大學，以培養(yǎng)具有競爭力和創(chuàng)業(yè)能力的高素質(zhì)專業(yè)人才為培養(yǎng)目標。

【學校發(fā)展定位】

文華學院發(fā)展戰(zhàn)略是：在立足湖北、服務國家中部崛起基礎(chǔ)上，克服同質(zhì)化傾向，走差異化發(fā)展之路，找準自身的位置、選擇適宜的人才培養(yǎng)模式、突出自已優(yōu)勢和；充分發(fā)揮比較優(yōu)勢，并轉(zhuǎn)化為學校的核心競爭力，確立學校在全國同類高校中的領(lǐng)先地位。

【學歷學位】

學校對符合國家學籍管理規(guī)定、成績合格的畢業(yè)生頒發(fā)文華學院畢業(yè)證書；符合學士學位授予條件者，授予文華學院學士學位。

【校園基礎(chǔ)建設】

文華學院位于華中科技大學旁，坐落在武漢東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)“武漢?中國光谷”腹地創(chuàng)業(yè)街上，毗鄰風光秀麗的東湖風景區(qū)，校園占地面積約1348畝，學校建筑總面積40余萬方米。校園環(huán)境優(yōu)美，現(xiàn)代氣息濃厚，現(xiàn)代教育及生活設施齊備，一棟棟教學樓、實驗樓巍然聳立；教師小區(qū)、智能化圖書館、學術(shù)報告廳、大學生活動中心、計算機中心、室內(nèi)體育館、標準化學生公寓和學生食堂、銀行網(wǎng)點、醫(yī)院、超市、學生澡堂等一應俱全，學生宿舍統(tǒng)一安裝了空調(diào)，人性化服務的開水供應點覆蓋教學樓、圖書館、宿舍樓等各場所。校園青山環(huán)抱，綠樹成蔭，花香四溢。學校紅楓景區(qū)是校園一道亮麗的風景，每年讓師生賞心悅目，吸引了校外人們前來賞楓拍照。

學校現(xiàn)有紙質(zhì)藏書118.4萬冊，中文期刊1088種，外文期刊24種，電子期刊9215種，同時建立了萬方、維普等多個鏈接數(shù)據(jù)庫和與各專業(yè)相適應的書目數(shù)據(jù)庫和科研成果數(shù)據(jù)庫；生均圖書冊數(shù)84.3冊；百名學生配多媒體教室和語音實驗室座位數(shù)為138座，能很好地滿足教學需要。學校教學科研儀器設備總值達7927.71萬元，資產(chǎn)總值逾十億元，校園內(nèi)現(xiàn)代教育及生活設施齊備，學校治學嚴謹，是讀書治學的理想場所。

【專業(yè)設置】

學校現(xiàn)有普通全日制在校學生14000多人，其中本科生11000多人，專科生2400多人。設置了本科專業(yè)37個、專科專業(yè)10個，涵蓋工、管、文、法、經(jīng)、藝術(shù)6大學科門類，初步形成“工學為主，多學科協(xié)調(diào)發(fā)展”的學科專業(yè)發(fā)展格局。學校面向全國27個省、市、區(qū)招生，還與美國、英國、加拿大、澳大利亞等國家的多所著名高校建立了校際合作關(guān)系。

【師資力量】

文華學院在華中科技大學的幫助和指導下，建立了科學的教學質(zhì)量保障與監(jiān)控體系。學校擁有一支專業(yè)水過硬，教學經(jīng)驗豐富，職稱年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。學校有專任教師800余名，其中55%的教師具有副教授以上職稱，70%的教師具有博士、碩士學位。

學校教師學術(shù)梯隊建設規(guī)劃科學合理、措施得力，形成了合理的學術(shù)梯隊，一批“國家教學名師獎”獲得者、名教授擔任學術(shù)領(lǐng)頭人、學科專業(yè)負責人并上課堂講課。學校還聘請了一大批華中科技大學等名校在職教師兼職任教。

【學科建設】

文華學院十分重視專業(yè)和精品課程的建設，堅持科研與教學的緊密結(jié)合，主動服務地方經(jīng)濟和社會發(fā)展，建設了一批專業(yè)、省級精品課程和優(yōu)質(zhì)課程，目前學校有1個湖北省“十二五”重點培育學科、2個湖北省獨立學院重點培育專業(yè)、3個湖北省普通本科高校“專業(yè)綜合改革試點”項目、2個湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃本科項目和1門湖北省精品課程。

【科學研究】

學校堅持科研與教學的緊密結(jié)合與相互促進，以發(fā)展應用研究為主線，采用“夯實基礎(chǔ)，強化應用，錯位競爭，發(fā)展”的策略，加強科研基礎(chǔ)條件和人才隊伍建設，凝練科研方向，培育科研，創(chuàng)新科研管理體制與管理機制，主動服務地方經(jīng)濟和社會發(fā)展。

截止到2013年底，文華學院教師科技成果共計1011項：公開發(fā)表論文965篇，其中E類（核心）及以上論文239篇，三大索引收錄54篇，獲獎論文4篇；出版著作9本，獲獎2本；設計發(fā)表作品8件，獲獎2件；師生共獲國家實用新型專利29件。

目前，文華學院教師共承擔各級政府機關(guān)及企事業(yè)單位委托課題111項，包括國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、教育部、國務院其他部委以及湖北省、武漢市等政府部門科研項目。

教師通過科學研究，促進了教學水的提升，提高了人才培養(yǎng)的質(zhì)量，同時也增強了學院的社會服務能力。

【教育】

文華學院大膽創(chuàng)新教育理念，改革人才培養(yǎng)模式，逐步在形成個性化教育。2013年3月，該校《獨立學院本科學生個性化教育的探索與實踐》科研課題，獲第七屆湖北省高等學校教學成果一等獎。

學校制訂個性化教育的目標，探索給每個學生提供最適合的教育，培養(yǎng)有個性的創(chuàng)新型人才。發(fā)掘?qū)W生“潛能”，進行“立志”教育，創(chuàng)設“發(fā)展空間”；從專業(yè)培育開始，進行課程模塊、結(jié)構(gòu)及課程內(nèi)容的重構(gòu)；制訂新的個性化人才培養(yǎng)方案、量身定做培養(yǎng)計劃，實施個性化課表。學校在本科學生中，探索實踐個性化教育的有效路徑和方法，初步構(gòu)建了“一個中心，三個關(guān)鍵，五個注重”的個性化教育體系。

學校實行了潛能導師制，充分挖掘大學生的優(yōu)質(zhì)潛能，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性。從2009年到，該校共聘請了四批1383名潛能導師與學生交朋友，提高了學生的素質(zhì)，激發(fā)了學生的潛能。

文華學院個性化教育探索，吸引了顧明遠、潘懋元、周遠清、葉瀾、王英杰等16位著名教育家到學校調(diào)研和指導，更加活躍了學術(shù)氣氛，促進了個性化教育的探索。學校個性化教育培養(yǎng)學生成才的事跡，被《人民日報》、《光明日報》、《楚天都市報》等多家媒體報道。

學校設立了“大學生創(chuàng)新基地”，一批大學生“創(chuàng)新工作室”應運而生，培養(yǎng)了學生的動手能力和創(chuàng)新思維，每年一大批優(yōu)秀人才參加全國和省市組織的電子設計大賽等競賽，獲各級獎勵和實用技術(shù)專利數(shù)百項，涌現(xiàn)出了一大批如“湖北省大學生年度人物”張帆、湖北省“大學生創(chuàng)業(yè)十佳之星”李宇迪，“武漢大學生創(chuàng)業(yè)零首付第一人”郭冠楠等個性化教育的優(yōu)秀典型。

【人文教育】

文華學院秉承華中科技大學人文素質(zhì)教育優(yōu)良傳統(tǒng)，開設了“院士、名人、企業(yè)家”講壇，開展人文、科技系列講座活動，不斷提高學生綜合素質(zhì)。楊叔子、李德仁、李培根等20多位院士與學生交流50多場次；“百家講壇”主講人王立群、易中天、于丹等知名學者，還有著名作家熊召政、方方，社會文化名人郭敬明、洪晃等先后在學校開壇講學,激發(fā)了學生的學習熱情,促進了優(yōu)良學風的形成。

【人才培養(yǎng)成績】

2008至2013年，文華學院學生參加全國、全省各類學科競賽獲獎1500余項。該校學生獲得了包括“湖北省十佳大學生最佳才智獎”，第八屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銀獎、獎、網(wǎng)絡虛擬運營競賽獎等一批全國大獎。

學校畢業(yè)生三年獲湖北省優(yōu)秀學士學位論文62篇，2012年、2013年連續(xù)兩年在全省同類院校中排名第一。

三年，文華學院畢業(yè)生的全國大學英語四級（CET-4）均通過率85.7%，本科英語專業(yè)四級（TEM?4）均通過率85.58%

2009年至2013年，該校考研錄取率分別為13.4%、15.6%、16.4%、17.59%、15.73％，一直保持高位，其中考入北京大學、武漢大學、華中科技大學等國家“211”“985”重點大學的人數(shù)占錄取人數(shù)一半。

文華學院的畢業(yè)生有較強的競爭優(yōu)勢，連續(xù)四年來，畢業(yè)生年終就業(yè)率一直保持在95%以上。2009年該校被新華社《?望》周刊雜志社等國家權(quán)威傳媒機構(gòu)評選為全國民辦高校畢業(yè)生競爭力調(diào)查“年度十佳樣本院校”。用人單位普遍評價文華學院的畢業(yè)生“綜合素質(zhì)高、專業(yè)知識扎實、實踐動手能力強”，稱贊其“留得住、用得著、成長快”。

【社會評價】