11月25日下午，大國外交的是什么？*外交為什么被稱之為？和共處五項原則與人類命運共同體之間的內在關聯是什么？校黨委常委、副校長劉仁山在文泰樓102教室為法學院本科生帶來了一場關于《大國外交》的思政課盛宴。

什么是外交?課堂導入部分，劉仁山首先分享了他最閱讀的外交書籍，從外交概念的中外詞源說起。從外交概念到外交政策再到外交，邏輯層層推進，知識視野開闊而宏大，深入淺出破解了這堂課最重要的關鍵詞。

談到中國外交政策的歷史，劉仁山首先給新中國成立以來的外交發展歷程做了階段性劃分。從1949年新中國成立到1971年中國恢復聯合國合法席位；從1971到1978年中國的改革開放；從1978年到*外交。劉仁山以中國外交史的標志性事件為根據，穿插中外的重要觀點，對新中國的外交史做了系統充分詳實的分析和闡釋。在分析外交發展史的基礎上，劉仁山提出并解答了我國外交方針從和共處五項原則向構建人類命運共同體轉變的歷史邏輯與理論邏輯問題。史論結合，以史為據，由史出論，這是劉仁山分析大國外交時堅持的基本原則。

劉仁山在詳細地分析了百年未有之大變局和中華民族偉大復興的歷史全局的基礎上，闡釋了構建人類命運共同體的重大意義。強調構建人類命運共同體是大國外交的頂層設計，是中國外交貢獻的中國智慧和中國方案。

最后，劉仁山結合授課對象都是法學院的本科生這一特點，向他們提出要勇于承擔時代責任，錘煉本領，打牢基礎，積極響應國家號召，認真學法治，積極從法律的角度參與到一帶一路建設中去，投身到時代需要的地方去，為中華民族的偉大復興貢獻青春和力量。

為上好《*專題》課程，加強思政課吸引力，我校2020年開設了“全體校領導同上一門思政課”創新課堂。建黨百年之際，校領導們再次走上講臺，用更新的理論研究成果，更鮮活的案例內容帶領同學們學習黨史，理解*，鼓勵同學們把握美好的青春時光，成為有夢想、有擔當的青年。