政治：聚焦熱點，貼生活

“江蘇高考政治卷聚焦熱點話題，貼生活，設問新穎，指向學科能力和核心素養，符合新課改要求，對促進課堂教學改革具有較好的引領價值。”南航附中政治特級教師、教授級高級教師蔣國和這樣評價今年的高考政治試題。

蔣國和認為，今年的政治卷題材鮮活，時代氣息濃郁，比如“校園網貸”、股市熔斷機制、城鄉醫保一體化等社會熱點都有入題，更有體現信息社會對能力培養的時代要求，特別是有效信息的提取和準確解讀，比如資本回報率與銀行信貸利率的區分等。“這些源自生活的素材和熱點話題，有利于引導考生關注國家改革，關注社會發展，形成正確的價值認同。”

蔣國和對記者表示，今年的政治試題情境實，設問靈活，為防止偏、難、怪題的出現，在材料的選取或情境的創設上都選取了大家普遍關心或曾經熱議的話題作為題干，敘述語言簡練、規范。

與往年相比，今年的政治卷取材更多涉及科技前沿成果�！斑@讓我們強烈地感受到科技乃國之利器，科技改變世界，科技引領未來。在關注科技日新月異的同時，我們更要關注人類自身�！笔Y國和認為，試卷中對工匠精神的呼喚、傳統手工藝的傳承以及微信紅包“日行一善”愛心救助等材料的選取，也是對*的彰顯。

歷史：思維開闊，難度適中

“江蘇高考歷史卷緊扣課程標準和考試說明，堅持穩中出新的原則，立意高遠，情境新穎，思維開闊，難度適中�！痹谡�體評價今年江蘇高考歷史試卷時，歷史特級教師、南京市寧海中學教授級高級教師陳紅這樣向記者介紹。

就具體題型而言，陳紅認為，客觀題引入了俗語、詩歌、方志、畫像石、通令、海報、圖表等素材，體裁和形式多元、新鮮�！叭绲�7題從兩部修纂于光緒時期的縣志中選取材料，生動展現了鴉片戰爭以后洋貨通行中國市場，以致傳統手工業日漸不振的情形；第13題出示的宣傳海報，表現了半個世紀以前我國‘一五’建設時期工人們蓬勃向上的勞動熱忱�！�

就主觀題部分的整體而言，陳紅認為，這一部分采用材料摘編的方式靈活呈現史料，問題設計由淺入深，由表及里，層層遞進，系統考查解讀材料、探討問題的能力�！叭缱鳛榈�21題的題眼，‘抑商’政策和‘惠商’政策的關系是對考點‘重農抑商’政策相關內容的再現、發展和完善；第22題以新文化運動為依托考點，考查了學生對傳統文化的認識，試題不僅對‘新文化運動徹底批判傳統文化’這一教材觀點進行了更新，而且契合了‘弘揚傳統文化’的時代要求，引導考生辯證地借鑒吸收中華傳統文化的精髓，具有積極的價值觀引領作用�！标惣t表示，主觀題部分能夠兼顧史學研究前沿成果表述與現行教材主干知識體系，確保了高考試題對教學實踐的正確導引作用與效果。

地理：穩新穎，導向正確

“這是一份高水、高質量的試卷，可以用‘穩、新穎、導向正’來概括�！笔〉乩硖丶壗處�、南京市六合高級中學教師蔣小潤如是評價今年的江蘇高考地理卷。

“‘穩’體現在考查內容和難度上，如果把試題與考試說明對照一下，可以發現每個考點都在考試說明要求范圍內�！笔Y小潤說，試題有一定難度，但多數考生能從容應對。

“雖然試題考查的內容是教學的重點內容，但并不是已有題目的重現，而是采用了新穎情境的設計和巧妙的設問。” 蔣小潤舉例說，比如用“師法自然”的山水畫考查區域景觀特征，用“住宅環境設計”考查地理原理及對人類生活的影響等。

蔣小潤表示，該試卷的“導向性”體現在對教學有良好的引導作用。首先，試題引導地理教學貼生活、關注社會，如題目涉及到了“候鳥式養老”、“低碳社區”等，這就要求教師和學生要多觀察生活、關注社會，而不是對書本的死記硬背。其次，試題引導教學關注地理學科的核心素養。蔣小潤解釋說，高中地理學科核心素養是學生通過學習形成的、具有地理學科特性的必備品格和關鍵能力，主要包含人地協調觀、綜合思維、區域認知和地理實踐力等。“如試題中出現的‘瀾滄江?湄公河’流域開發，就體現了區域地理特征與人類的相互作用、國家與地區之間在不同領域合作、區域發展中如何實踐可持續發展理念�！�

物理：考查能力,難易得當

“今年江蘇高考物理試卷重視考查學生對物理概念和規律本質的理解和應用能力，充分體現了對物理核心素養的考查。”省物理特級教師、南京市第一中學正高級教師夏季云點評說。

在夏季云看來，今年物理試題的知識點核心知識全覆蓋，其中主干知識點覆蓋率高達80%以上，做到了五大能力全面考查，關鍵能力突出考查�！�9道選擇題主要考查基本概念和基本規律的理解和推理能力，考查指向明確，知識點分布廣。兩道實驗題繼續一電一力格局，較全面地覆蓋了基本實驗技能的各個方面�！�

對于許多師生、家長關心的試卷到底難不難的問題，夏季云認為，今年的高考物理試題在難度、區分度上把握得當，對所有學生都有較強的鑒別力和區分度。“選擇題容易上手，讓學生有更多時間解決后面思維要求高的大題。實驗考查突出了動手操作能力，計算題壓軸題以回旋加速器為載體，在傳承中創新，考查學生的應變能力及創新能力�！�

“今年的高考物理試題還出現了一些新的變化，體現了核心能力考查的情景在常規中創新，讓機械應試沒有空間�！毕募驹平榻B說，像第14題（2）、（3）小題及第15題（3）小題，時訓練的題目一般不計板間通過的時間及關聯速度大小相等。“在對新情境問題的解決過程中，真正地考出了學生的能力，也對引導中學教學跳出題海，回歸到發展學生核心素養的軌道上來具有重要意義。”

化學：回歸教材，關注素養

“今年江蘇高考化學卷與前幾年基本一致，試卷難度適中，具有良好的區分度，特別是在‘回歸教材、穩中求新、關注素養’方面具有鮮明。”省化學特級教師、南京市第十三中學的錢海濱老師，解析了今年化學卷的特點。

“從今年的化學卷中可以看到，出現了大量高中教材的基本內容。”錢海濱舉例說，選擇題以及非選擇題的第16和第21題，不僅考查內容緊貼課本，試題難度也不大。在其他非選擇題中，雖然都需要結合新情景、新信息解決新問題，但是每題都有考查基本知識和基本技能的相關內容。他認為，高考化學試題“依據課標、回歸教材”，在保證了試卷穩和學生考試適應性的同時，對糾正中學化學教學中存在的“重教輔輕教材，重題訓練輕方法指導”的不良傾向具有正確的導向作用。

錢海濱告訴記者，今年化學卷在保持穩的基礎上，努力嘗試從試題的立意、情景、設問等方面探索創新的思路和方法，考查學生的化學學科思維方法和知識應用能力，比往年更加關注對學生學科素養的考查�！氨热�，在非選擇題17?20題中，試題能充分運用新素材、新知識背景，結合相關聯的中學化學知識進行創設，突出化學學科的價值、地位與責任�！卞X海濱說，試題的設計取材考究、立意獨到、融合自然、設問簡明，充分體現了“注重學科的內在聯系和知識的綜合”以及“能力立意”的原則。

生物：能力立意，學以致用

“今年江蘇高考生物卷以能力立意，注重考查學生運用知識解決實際問題的能力。”省生物特級教師、南京市教學研究室的岑芳老師在接受記者采訪時說。

縱覽整張生物試卷，今年實驗題和實驗素材題的比重較大，全卷的非選擇題，基本都是以實驗為背景。對此，岑芳表示，這樣的編排體現了生物學科是實驗科學的學科特點。“實驗題突出了對實驗原理、實驗方法和實驗操作細節的考查，有相當數量的課本實驗題�！贬�芳告訴記者，這些實驗題較為藝術地考查了學生是否真實地按照實驗步驟做實驗，實驗中是否注意留心觀察，認真思考，而不是背實驗結果，這對實驗教學有積極的引導作用。

岑芳還分析說：“今年的生物卷重基礎，結合實際，注重能力，強調學以致用，以生命的基本特征、生命活動的基本規律、生物與環境的關系為主線，結合生產、生活和生物學熱點問題設問，又與中學生物教學的重點內容結合，綜合考查學生對基礎知識的遷移應用能力�！贬槍�今年生物卷實驗素材多，圖、表豐富，信息量、閱讀量大的特點，岑芳指出，有的答案隱含在素材之中，需要讀懂題意、理解含義方可作答，“這些試題較好地考查了學生的圖文信息處理與轉換能力，也較好地考查了學生的臨場學習能力�！�