南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院排名 2025年全國最新排名第225名

更新時間：2023-08-15 17:26:24 高考知識網(wǎng) www.comonvc.cn

大學(xué)排名的評價體系涵蓋人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會和國際化四個維度，使用的都是最能體現(xiàn)大學(xué)辦學(xué)水的關(guān)鍵指標(biāo)，例如新生高考成績、畢業(yè)生就業(yè)率、論文數(shù)量與質(zhì)量、成果轉(zhuǎn)化收入等，因此排名結(jié)果能夠客觀地反映大學(xué)的競爭性地位。那么2019年南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院全國排名多少、南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院歷年全國排名趨勢如何？本文高考知識網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院全國排名的知識，詳細如下。

一、南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院2019年最新排名

若按校友會版排行榜看，南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院2018年全國排名第225位；2017年全國排名第222位；2016年全國排名第228位；2018年全國排名第229位。以下是南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院歷年排名整理表：

年份	排名	院校	星級	所在地	類型	辦學(xué)類型	辦學(xué)層次
2018	225	南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院	1	江蘇		應(yīng)用型	區(qū)域知名獨立學(xué)院
2017	222	南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院	1	江蘇	綜合	應(yīng)用型	區(qū)域知名獨立學(xué)院
2016	228	南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院	1	江蘇		應(yīng)用型	區(qū)域知名獨立學(xué)院
2015	229	南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院	1	江蘇	綜合	應(yīng)用型	區(qū)域知名獨立學(xué)院

二、南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院成就簡介

學(xué)院現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像、藥學(xué)、護理學(xué)、公共事業(yè)管理6個專業(yè),分設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、急診醫(yī)學(xué)、整形與美容醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床藥學(xué)、護理學(xué)、護理學(xué)(英語班)、醫(yī)療保險、健康教育與媒體傳播、衛(wèi)生信息管理與信息系統(tǒng)、衛(wèi)生法規(guī)與行政管理13個專業(yè)方向,其中急診醫(yī)學(xué)、健康教育與媒體傳播專業(yè)方向為全國首創(chuàng),整形與美容醫(yī)學(xué)及衛(wèi)生信息管理與信息系統(tǒng)等專業(yè)(方向)均為我省首次開設(shè)。

康達學(xué)院秉承南京醫(yī)科大學(xué)先進的教育理念和優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng),依托南京醫(yī)科大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源獨立組織教學(xué),學(xué)院所設(shè)專業(yè)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和臨床課程均由南京醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀教師承擔(dān),在人文、外語、計算機等學(xué)科的教學(xué)組織安排上,聘請了省內(nèi)一些著名高校資深教授作為教學(xué)骨干,建立了一支專、兼職相結(jié)合的精干教師隊伍。充分體現(xiàn)了學(xué)院重素質(zhì)、重基礎(chǔ)、重能力的教學(xué)要求,確保了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。學(xué)院高度重視學(xué)科建設(shè),與國內(nèi)及美國、澳大利亞、新西蘭等著名醫(yī)學(xué)院校建立了長期的學(xué)術(shù)交流關(guān)系。目前,康達學(xué)院有在校生三千余名,學(xué)生分別在兩個校區(qū)(五臺校區(qū)和江寧校區(qū))進行學(xué)習(xí)和生活,學(xué)院的學(xué)生與南京醫(yī)科大學(xué)其他學(xué)院的學(xué)生一起共享校院所有的圖書資料、實驗設(shè)施、體育場館、學(xué)生公寓等教學(xué)和后勤保障資源。

學(xué)院堅持“科學(xué)技術(shù)文學(xué)藝術(shù)兼收并蓄,博古通今知信達賢學(xué)貫中西”的育人理念,建設(shè)有康達的校園文化,實施“四個一”工程(一副好口才,一筆好字畫,一手好文章,一身好氣質(zhì)),努力培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)謀生”。到二00七年底,我院已有四屆共計1557名畢業(yè)生,這些畢業(yè)生中部分同學(xué)考取了碩士研究生進入高校繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位,一些優(yōu)秀畢業(yè)生被江蘇省委組織部選調(diào)到基層培養(yǎng)鍛煉后進入省級衛(wèi)生、保險、質(zhì)監(jiān)等政府部門工作,大部分畢業(yè)生分布在江蘇、北京、上海、浙江、廣東等地區(qū)就業(yè),歷屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率在95%以上。

三、南京醫(yī)科大學(xué)康達學(xué)院學(xué)生評價

1、關(guān)于民辦三本學(xué)校畢業(yè)生的社會問題(處女版）關(guān)于民辦三本學(xué)生的社會問題公辦一、二本大學(xué)與民辦三本學(xué)校的區(qū)別為民辦三本學(xué)生說幾句

2、既來之則學(xué)之，我們來到康達就立下學(xué)好醫(yī)學(xué)的決心，拋開一切雜念

3、是惋惜啊，我是南醫(yī)的學(xué)生，不過不是臨床的，我建議你還是看看康達學(xué)院今年的招生簡章，畢竟她是獨立的學(xué)院，不過你放心，大家都在江寧校區(qū)，只是康達有自己的教學(xué)樓而已，其他都一樣的拉。三本轉(zhuǎn)二本，對你而言還要意味著要轉(zhuǎn)學(xué)院，“理論上”在南醫(yī)不可以轉(zhuǎn)的，但如果你的確學(xué)的很棒！那就什么都好說。

4、臨床醫(yī)學(xué)就是要用手術(shù)刀的，全課就更廣泛些。其實沒有所謂的全科，就像沒有全才一樣。學(xué)醫(yī)就是要學(xué)精的。

5、其實年輕老師蠻好的,上課有激情,更能激發(fā)興趣~有些老教授的課反而不想聽.有時候講課講得好不好和老師的學(xué)術(shù)成就什么的也沒多大關(guān)系~