9月9日，省教育廳召開全省高校學生心理健康教育工作推進視頻會，深入學習領會教育部和省委省政府關于關愛青少年心理健康有關文件和領導指示批示精神，分析當前高校學生心理健康面臨的形勢，研究部署高校本學期學生心理健康工作，以推動高校構建教育教學、咨詢服務、實踐活動、預防干預“四位一體”心理健康工作格局。江蘇省委教育工委副書記、省教育廳黨組成員蘇春海出席并講話，省委教育工委副書記、省教育廳黨組成員徐子敏主持會議。

視頻會議主會場設在省教育廳，我校在芳菲樓會議室設立分會場，黨委常委、副校長孫友蓮，學生工作處、研究生院（研工部）、保衛處及教務處等相關部門主要負責人，各學院黨委副書記，心理健康教育咨詢中心全體工作人員參加會議。

會上，南京師范大學、揚州大學、南京審計大學的相關領導分別做交流發言。

孫友蓮匯報的主題是“多措并舉，真抓實干，為促進大學生身心健康發展而努力”，她從四個方面介紹了我校為構建“四位一體”心理健康教育工作格局所做的工作。首先是健全工作保障機制，強化隊伍建設。我校于2004年就成立了心理健康教育咨詢中心，并在人員、經費、場地等方面為中心的發展提供了支持。我校高度重視心理健康教育隊伍建設，通過各類培訓活動，不斷提高心理健康教育工作團隊和學生管理隊伍的整體實力，構建全員心理育人新格局。其次是狠抓科普宣傳教育，塑造品牌活動。我校依托線上線下多種載體，通過心理健康課程、心理教育講座、團體輔導、心理班會等多種形式宣傳心理健康理念和知識。我校還以“5?25”和“3?20”為契機，打造了一批為學生所喜聞樂見的心理健康宣傳教育品牌活動。第三是優化咨詢督導設置，加強危機干預。年來，我校心理中心增加了咨詢排班時段，推出單次和在線咨詢服務，不斷加強專兼職咨詢師隊伍建設，以期更好地為在校學生提供心理咨詢服務。此外，我校不斷完善“四級”預警防控體系，通過家校協同、完善心理危機干預工作預案、危機信息化管理等多項措施，提高危機干預的能力。最后是注重示范輻射引領，做好醫校合作和社會服務。我校是仙林基地的牽頭學校，協調24所高校心理健康教育工作，形成了“一室五部”工作機制，組織舉辦了多項活動，引領基地內各高校共同努力探索高校心理工作新模式。自南京疫情以來，我校心理學院積極參加接聽熱線、心理防疫節目等社會服務工作，為廣大市民提供心理服務，得到了社會各界的一致好評。

孫友蓮表示，當前大學生心理問題的發生率不斷提高，高校心理健康教育工作任重而道遠。我校將認真貫徹本次會議精神，嚴格落實國家和江蘇省有關要求，切實維護學生的身心健康，為學生的和諧發展、健康成長保駕護航。

隨后，揚州大學、南京審計大學分別就本校心理工作的經驗進行發言。

蘇春海發表講話。他表示，三所高校的經驗很好，值得借鑒和學習。他指出，青少年心理問題愈發凸顯，呈現出嚴重化、低齡化、高學歷化的趨勢，已經成為黨和國家高度重視、社會高度關注的焦點、難點問題。教育部期發布了《關于加強學生心理健康管理工作的通知》，省教育廳在省委省政府的指導下，將關愛青少年身心健康作為2021年度工作的重點內容。各高校應該高度認識當前大學生心理健康工作的重要性和緊迫性，精準把握高校學生心理健康狀況和誘因，準確把握本學期大學生心理工作的重點任務，針對當前大學生心理健康狀況的局面和規律，通過各項舉措，切實增強心理育人工作的科學性和有效性。高校要夯實主體責任，從為黨育人、為國育才的政治高度，強力推進學校心理健康教育工作的開展。他強調，生命高于一切，穩定重于泰山，各高校要堅決落實教育部、省委教育工作領導小組及省教育廳的文件精神，扎實做好各項工作，筑牢學校心理防線，促進學生身心健康和全面發展。

徐子敏做總結發言。他談到，各高校要提高政治站位，把關愛大學生心理健康作為黨史學習教育中為師生辦實事的重點工作，站穩人民立場，以極端負責的精神和嚴謹細致的作風把各項工作落細落實落到位。其次，各高校要健全工作機制，加強統籌協調，要把心理健康教育工作納入三全育人體系建設之中，在縱向上構建“一級抓一級，層層抓落實”的工作格局，在橫向上建立學工、研工、教務、招就、保衛等部門協調聯動的工作機制。三是聚焦重點時段重點人群重點場所重點環節，抓好抓緊工作。在做好校園防疫工作的同時，關注學生開學返校前后可能出現的問題。最后，他強調，做好大學生心理健康教育工作，責任重大、任務艱巨、使命光榮，希望各高校戮力同心、再接再厲，堅決守牢生命最后一道防線。

我校認真學習教育部和省委省政府關于關愛青少年心理健康的有關文件和領導指示批示精神，不斷貫徹落實立德樹人的根本任務，培根鑄魂、啟智潤心，不斷探索新形勢下大學生心理健康教育工作的新模式，以暖心的服務換得學生的安心和舒心，以精心的工作換得黨和人民的信心和放心。