10月7日下午，我校2021-2022學年校教學督導委員會成員聘任儀式在中和樓308會議室舉行。董必榮副校長、新一屆校級教學督導出席聘任儀式，儀式由教務處處長蒼玉權主持。

會上，蒼玉權宣讀了《關于聘任2021-2022學年南京審計大學教學督導委員會成員的決定》，并對教學督導們在提升本科教學質量、引導青年教師成長等方面做出的貢獻表達了誠摯的敬意和謝意。他表示，教學督導工作是教學質量保障工作的重要組成部分，在強化課程思政、加強一流專業建設、打造一流課程、深化評估體系改革等方面均具有重要作用。南審目前處于提檔升級、快速發展的新階段，課堂教學是教學督導工作的重要環節，希望各位教學督導在強化課堂教學上有更嚴的要求和更實的追求，在學校本科人才培養的質量和成效上能有更高的成就。

會上，校級教學督導代表孫清、顧玉蘭作了交流發言。孫清談到了他作為普通教師和教學督導的不同感受，認為教學的開展“源于課程目標，忠于教學效果”。顧玉蘭作為新任教學督導深感督導工作是“一份使命，一份責任”，她會在今后的聽課過程中，關注課程思政與育人成效，客觀、公正評價課堂教學。

董必榮為新一屆校教學督導頒發了聘書。他從黨和國家的新要求、高等教育改革和發展的角度出發，結合學校人才培養方案修訂、教學內容優化、教育教學評價改革等視角，分析了教學督導工作的意義及背景，提出了新階段督導工作新要求。第一、督導工作是保障學校本科教育教學持續發展的關鍵環節，對南審高質量發展具有重要意義。希望教學督導在保障本科教學質量、傳承南審優良教風的同時，積極引導青年教師成長。第二、隨著學校人才培養模式的變革、人才培養方案的修訂、本碩博培養體系的貫通，南審的課程體系和課堂教學方式也面臨新發展，督導工作不僅著眼于人才培養方案、教學模式改革的前端問題，也要深入到教學評價模式改革等后端問題，促使教學質量保障體系更加完備。第三、在國家深化教育教學改革，提高人才培養質量的新背景下，希望教學督導能持續學習教育教學新政策，落實立德樹人根本任務，更新督導理念，提升督導水，具備更高的視角、更寬的視野，引領學校本科教育教學發展方向。