2018本科二批二本錄取結(jié)果查詢和錄取通知書發(fā)放時(shí)間尚未公布，請(qǐng)參考往年公布情況！

遼寧高考二本錄取通知書什么時(shí)候發(fā)放

高考錄取通知書一般在7月中旬開始發(fā)放，不同地區(qū)不同批次發(fā)放時(shí)間不同。

從查詢到錄取信息，到錄取通知書寄到考生手中，至少需要一周左右的時(shí)間(具體時(shí)間以考生收到錄取通知書時(shí)間為準(zhǔn))。若考生在被錄取的批次結(jié)束后一個(gè)月仍未收到錄取通知書，可向錄取院校進(jìn)行電話咨詢。

遼寧高考二本錄取通知書領(lǐng)取注意事項(xiàng)

查學(xué)校真?zhèn)?/p>

可在教育部網(wǎng)站＼教育部陽(yáng)光高考臺(tái)＼本身招生考試院等官方網(wǎng)站查詢，高校是否具有普通高等學(xué)校學(xué)歷教育資格。

一、2018年遼寧高考主要調(diào)整變化

1.批次調(diào)整情況。2018年，我省普通高校招生普通類本科一批、本科二批合并為本科批；藝術(shù)類本科一批調(diào)整為本科提前批，本科二批調(diào)整為本科批。

2.調(diào)整后批次設(shè)置情況。2018年，普通類批次設(shè)置為：本科提前批、�？铺崆芭�、本科批、高職(�？�)批；藝術(shù)類批次設(shè)置為：本科提前批、本科批、高職(�？�)批；體育類批次設(shè)置為：本科一批、本科二批、高職(�？�)批。

3.調(diào)整后各批次院校志愿設(shè)置。2018年，普通類本科批設(shè)16個(gè)行院校志愿，征集志愿設(shè)9個(gè)行院校志愿，本科提前批、�？铺崆芭�、高職(�？�)批院校志愿對(duì)應(yīng)原設(shè)置不變；藝術(shù)類各批次院校志愿對(duì)應(yīng)原設(shè)置不變；體育類本科一批、本科二批均設(shè)5個(gè)行院校志愿，高職(�？�)批均設(shè)9個(gè)行院校志愿，征集志愿設(shè)5個(gè)行院校志愿。

4.自主招生、高水藝術(shù)團(tuán)等特殊類型招生設(shè)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。參考3年本科一批錄取控制分?jǐn)?shù)線劃定情況，結(jié)合當(dāng)年招生實(shí)際，合理劃定自主招生、高水藝術(shù)團(tuán)等特殊類型招生最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。

二、遼寧高考錄取有關(guān)說明

1.逐步取消錄取批次是國(guó)家和我省實(shí)施考試招生制度綜合改革的重要舉措。批次合并有利于消除因批次劃分帶來的政策歧視，促進(jìn)高校等競(jìng)爭(zhēng)、公發(fā)展；有利于減輕高中學(xué)校升學(xué)排名的壓力；有利于學(xué)生按照興趣選擇高校和專業(yè)，避免被錄取批次所“綁架”；有利于高校畢業(yè)生等就業(yè)，避免用人單位以錄取批次設(shè)置就業(yè)門檻。批次合并后，適當(dāng)增加了本科批次院校志愿設(shè)置數(shù)量，有利于考生報(bào)考，提高院校志愿滿足率，同時(shí)有利于高校招生計(jì)劃的順利完成。目前，全國(guó)已有多個(gè)省市實(shí)施了錄取批次合并。

2.行志愿投檔錄取的總體原則為“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔”。錄取批次合并后，雖然在本科批次錄取的高校數(shù)量增多，但在行志愿的投檔錄取模式下，考生填報(bào)志愿的主要參考因素仍然是考生本人高考成績(jī)所處位次和高校錄取最低分所處位次(或稱分?jǐn)?shù)段)。

遼寧高校將迎來大合并

到2020年，將建設(shè)對(duì)遼寧振興發(fā)展起重要支撐作用的省級(jí)一流學(xué)科50個(gè)左右；打造與遼寧省支柱產(chǎn)業(yè)、高新產(chǎn)業(yè)相適應(yīng)的重點(diǎn)專業(yè)400個(gè)左右；停招或撤銷本科39種專業(yè)的79個(gè)專業(yè)點(diǎn)。 2020年省內(nèi)普通高等學(xué)校調(diào)減15所左右。對(duì)于規(guī)模效益小、辦學(xué)條件差、辦學(xué)質(zhì)量低、社會(huì)聲譽(yù)差的學(xué)校堅(jiān)決予以調(diào)整。

2016 年，遼寧省有研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu) 45 個(gè)，其中包括 8 個(gè)科研機(jī)構(gòu)和 37 所普通高校。共有普通高等學(xué)校 116 所（含獨(dú)立學(xué)院 11 所），其中中央部委屬 5 所，省屬 58 所，市屬19 所，民辦34所；按辦學(xué)層次分，本科院校 65所、高職�？茖W(xué)校 51所。

此外另有獨(dú)立設(shè)置的成人高校20所。

通過合并、兼并等方式重組教育資源。支持和鼓勵(lì)行業(yè)學(xué)校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，打造全國(guó)一流高等學(xué)校和中等學(xué)校。對(duì)重復(fù)設(shè)置、培養(yǎng)規(guī)模過剩、培養(yǎng)質(zhì)量不高、社會(huì)需求不旺、就業(yè)質(zhì)量差的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和專業(yè)點(diǎn)進(jìn)行減招、停招直至撤銷；轉(zhuǎn)設(shè)和增設(shè)促進(jìn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和專業(yè)點(diǎn)；堅(jiān)持專業(yè)設(shè)置“負(fù)面清單”制度。

到2020年，停招或撤銷本科39種專業(yè)的79個(gè)專業(yè)點(diǎn)，高職�？�20種專業(yè)的84個(gè)專業(yè)點(diǎn)；增設(shè)智能制造技術(shù)與工程、機(jī)器人工程等18種本科專業(yè)，以及生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)、智能控制技術(shù)等19種高職�？茖�業(yè)。 力爭(zhēng)5個(gè)學(xué)科世界一流10個(gè)學(xué)科國(guó)內(nèi)一流 在“雙一流”建設(shè)方面，《意見》要求，遴選3?5所省屬高等學(xué)校，創(chuàng)建國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名的高水大學(xué)；對(duì)于辦學(xué)條件差、辦學(xué)水低的公辦、民辦高中等學(xué)校采取委托管理、兼并重組等改革模式。