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大學排名的評價體系涵蓋人才培養(yǎng)、科學研究、服務(wù)社會和國際化四個維度,使用的都是最能體現(xiàn)大學辦學水的關(guān)鍵指標,例如新生高考成績、畢業(yè)生就業(yè)率、論文數(shù)量與質(zhì)量、成果轉(zhuǎn)化收入等,因此排名結(jié)果能夠客觀地反映大學的競爭性地位。那么2019年沈陽化工大學全國排名多少、沈陽化工大學歷年全國排名趨勢如何?本文高考知識網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于沈陽化工大學全國排名的知識,詳細如下。
若按聚志愿版排行榜看,沈陽化工大學2018年全國排名第430位,在遼寧排名第28位;2017年全國排名第393位,在遼寧排名第25位;2016年全國排名第369位,在遼寧排名第23位;2018年全國排名第383位,在遼寧排名第25位;2014年全國排名第352位,在遼寧排名第22位;2013年全國排名第355位,在遼寧排名第20位。以下是沈陽化工大學歷年排名整理表:
年份 | 排名 | 院校 | 所在地 | 分省排名 | 類型 | 參考類型1 | 參考類型2 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 430 | 沈陽化工大學 | 遼寧 | 28 | 理工 | 工學類 | 教學1型 |
2017 | 393 | 沈陽化工大學 | 遼寧 | 25 | 理工 | 文理類 | 教學1型 |
2016 | 369 | 沈陽化工大學 | 遼寧 | 23 | 理工 | 文理類 | 教學1型 |
2015 | 383 | 沈陽化工大學 | 遼寧 | 25 | 理工 | 工學類 | 教學2型 |
2014 | 352 | 沈陽化工大學 | 遼寧 | 22 | 理工 | 工學類 | 教學2型 |
2013 | 355 | 沈陽化工大學 | 遼寧 | 20 | 理工 | 工學類 | 教學2型 |
學校弘揚育人文化。長期以來,積淀形成的“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息”人文精神和“強學力行、喻理求真”辦學校訓,成為了我校大學文化和育人樹人之精髓,貫穿并融入教育教學,造就了一批批基礎(chǔ)扎實、愛崗敬業(yè)、務(wù)實肯干、具有較強的實踐能力與適應(yīng)性的畢業(yè)生。學校育人工作得到了黨和政府以及社會各界的廣泛贊譽,1984年,時任團中央書記的胡錦濤同志和團中央候補書記的李克強同志親臨我校檢查指導育人工作,極大地激勵了我校廣大師生員工的進取精神和工作熱情。新時期,我校明確辦學指導,科學謀劃教學立校、科研強校、人才興校戰(zhàn)略,加快學校由教學型向教學研究型邁進的建設(shè)步伐,不斷推進學校又好又快發(fā)展。
學校目前實現(xiàn)辦學以工為主,以化工為,工、理、經(jīng)、管、文、法、教、醫(yī)等8大學科門類相結(jié)合。現(xiàn)有碩士學位授權(quán)點23個,合作培養(yǎng)博士專業(yè)4個,工程碩士領(lǐng)域4個,本科專業(yè)44個,所設(shè)專業(yè)與經(jīng)濟社會發(fā)展需求聯(lián)系緊密,基本覆蓋了與地方老工業(yè)基地振興和國家經(jīng)濟建設(shè)密切相關(guān)的石油化工、電子信息、生物工程與制藥、新材料、先進裝備等重點領(lǐng)域;擁有省級重點學科5個,省級重點實驗室和省級工程技術(shù)中心10個,市級工程技術(shù)中心2個,省級新技術(shù)轉(zhuǎn)移推廣中心和省級中小企業(yè)服務(wù)中心3個;建有沈陽市大學科學園;設(shè)有校級科研中心(所、室)50余個。
學校現(xiàn)有10個二級學院、4個二級系。在校本科生、研究生13000余人,另有獨立學院本科生3000余人,成人教育和繼續(xù)教育學生千余人。擁有教職工1,300余人,其中教師800人。具有教授、副教授等副高職以上教師400余人,具有博士、碩士學位教師500余人,專兼職博士導師20余人。聘請名譽教授、兼職教授50余人,其中中國科學院和中國工程院院士4人。現(xiàn)有全國模范教師、全國優(yōu)秀教師2人次,遼寧省優(yōu)秀教師、教學名師和優(yōu)秀專家8人次,遼寧省學科帶頭人1人,遼寧省“百千萬人才工程”百人層次9人、千人層次20人,遼寧省高等學校創(chuàng)新團隊2個,遼寧省高等學校教學團隊2個,遼寧省高等學校優(yōu)秀人才5人,遼寧省專業(yè)帶頭人2人,遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師31人,享受國務(wù)院政府特殊津貼專家26人。
學校以培養(yǎng)人才為根本任務(wù),始終堅持教學工作的中心地位,把提高教育教學質(zhì)量作為學校工作的永恒主題,堅持走“質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、、效益”協(xié)調(diào)發(fā)展的道路,不斷深化教育教學改革,優(yōu)化人才培養(yǎng)模式,強化教學管理,確保教學投入,依托學科優(yōu)勢和,大力培養(yǎng)具有為人民服務(wù)、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新精神和較強實踐能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。“十五”以來,學校累計投入教學經(jīng)費2億元;化工原理和物理化學課程為國家級優(yōu)秀課,物理化學實驗室曾被評為全國優(yōu)秀實驗室;有多項教學成果獲得省級以上獎勵;化學工程與工藝專業(yè)、過程裝備與控制工程專業(yè)被評為教育部高等學校第一類專業(yè);有遼寧省高等教育精品課12門、遼寧省示范性專業(yè)3個、遼寧省實驗教學示范中心2個、遼寧省高等學校產(chǎn)學研相結(jié)合創(chuàng)新性實驗試點建設(shè)項目10項。學校獲得省部級教學改革立項66項。
學校始終注重學生素質(zhì)教育,特別是在當前更加注重加強學生的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育,蓬勃開展以學生“科學訓練、社會實踐、社會工作、活動、系列競賽、系列講座”為載體的“6S”素質(zhì)拓展訓練活動,突出了學生的為人民服務(wù)、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新精神和較強實踐能力的高素質(zhì)培養(yǎng)。學校多次被中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯(lián)評為全國大學生社會實踐活動先進單位,多次獲得由團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學聯(lián)頒發(fā)的“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽高校優(yōu)秀組織獎;在國家和省舉辦的大學生“挑戰(zhàn)杯”課外學術(shù)科技作品比賽,數(shù)學、電子、計算機、英語等競賽活動中獲得了百余項獎勵,位居國內(nèi)同類院校前列;在全國和省市舉辦的文化、藝術(shù)、體育等比賽中獲得了好成績;經(jīng)教育部批準,學校具有舉辦高水運動隊資格;學校已為國家培養(yǎng)了4萬余名畢業(yè)生。年來,學校連續(xù)保持畢業(yè)生年一次就業(yè)率均在95%以上,被評為“遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位”,被授予“遼寧省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校”稱號。
學校注重科技創(chuàng)新,大力開展科學研究和科技成果轉(zhuǎn)化工作。“十五”以前,學校獲得國家發(fā)明獎2項,省部科技進步獎一等獎4項。“十五”以來,學校先后承擔各類科研項目千余項,其中,承擔國家“863”項目、“973”項目、國家經(jīng)貿(mào)委的國家重點技術(shù)創(chuàng)新項目、國家科技部的地方重大攻關(guān)項目和重點科技創(chuàng)新項目、國家“十五”科技攻關(guān)項目和國家自然科學基金項目以及省部級科研項目等400余項;獲得國家和省部級科技進步獎、自然科學獎、社會科學獎勵60余項,其中,獲得國家科技進步獎二等獎等國家級獎勵2項,省部級科技進步獎和社會科學獎一等獎6項;共發(fā)表科研論文6000余篇,被SCI、EI、ISTP收錄400余篇,出版專著50余部,取得發(fā)明專利和實用新型專利120余項。
1、這個學校不好,學生好不容易考上了大學,結(jié)果進校后期末考上掛科率20-30%,有的課程甚至70-80%,也不知道老師是怎么教得,而且還搞什么三降五退,退學率之高,全國少見,早知道就不報這種學校了,學生過五關(guān)斬六將讀大學是來受教育希望成為對社會有用的人才的,而不是來受虐待退學的,真不知道學校領(lǐng)導是怎么想的!
2、過程裝備與控制工程,化學工程與工藝,高分子材料工程,無機非金屬專業(yè)這是國家級的,很熱門,還有就是挨著化學的專業(yè)也不錯,
3、當我第一次邁入化大時,心情無比激動,校園很大氣,環(huán)境很好!綠化程度很高,我覺得大學就應(yīng)該這樣,而不是建筑群,當時我真想大喊,化大我來了!
4、學校為了片面的追求英語四級的一次過級率,竟然定下荒唐的規(guī)定,大二下學期之前不允許報考四級,好多人因此意識不到四級考試的緊迫程度,導致很多人大二了才開始臨時抱佛腳,但是最終還是沒能通過。
5、學校領(lǐng)導不辦實事 只想靠改個好名提高入學率 實在垃圾 其實沈陽化工學院沒什么不好,關(guān)鍵是領(lǐng)導不好! 關(guān)鍵還得靠實力 反對跟風! 學校實力不成,改名提高知名度也是枉然!
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