遼寧工業(yè)大學(xué)排名 2025年全國最新排名第459名

更新時間：2023-08-26 16:18:54 高考知識網(wǎng) www.comonvc.cn

大學(xué)排名的評價體系涵蓋人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會和國際化四個維度，使用的都是最能體現(xiàn)大學(xué)辦學(xué)水的關(guān)鍵指標(biāo)，例如新生高考成績、畢業(yè)生就業(yè)率、論文數(shù)量與質(zhì)量、成果轉(zhuǎn)化收入等，因此排名結(jié)果能夠客觀地反映大學(xué)的競爭性地位。那么2019年遼寧工業(yè)大學(xué)全國排名多少、遼寧工業(yè)大學(xué)歷年全國排名趨勢如何？本文高考知識網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于遼寧工業(yè)大學(xué)全國排名的知識，詳細(xì)如下。

一、遼寧工業(yè)大學(xué)2019年最新排名

若按聚志愿版排行榜看，遼寧工業(yè)大學(xué)2018年全國排名第459位，在遼寧排名第30位；2017年全國排名第496位，在遼寧排名第31位；2016年全國排名第499位，在遼寧排名第31位；2018年全國排名第440位，在遼寧排名第31位；2014年全國排名第441位，在遼寧排名第31位；2013年全國排名第429位，在遼寧排名第29位。以下是遼寧工業(yè)大學(xué)歷年排名整理表：

年份	排名	院校	所在地	分省排名	類型	參考類型1	參考類型2
2018	459	遼寧工業(yè)大學(xué)	遼寧	30	理工	文理類	教學(xué)1型
2017	496	遼寧工業(yè)大學(xué)	遼寧	31	理工	文理類	教學(xué)2型
2016	499	遼寧工業(yè)大學(xué)	遼寧	31	理工	文理類	教學(xué)2型
2015	440	遼寧工業(yè)大學(xué)	遼寧	31	理工	文理類	教學(xué)2型
2014	441	遼寧工業(yè)大學(xué)	遼寧	31	理工	工學(xué)類	教學(xué)2型
2013	429	遼寧工業(yè)大學(xué)	遼寧	29	理工	工學(xué)類	教學(xué)2型

二、遼寧工業(yè)大學(xué)成就簡介

學(xué)校設(shè)有機械工程與自動化學(xué)院、汽車與交通工程學(xué)院、材料與化學(xué)工程學(xué)院、信息科學(xué)與工程學(xué)院、計算機科學(xué)與工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、土木工程系、藝術(shù)設(shè)計與建筑系、外語系、數(shù)理科學(xué)系、文化傳播系、社會科學(xué)部、體育部等13個本科教學(xué)院系(部),并設(shè)有研究生學(xué)院、成人教育學(xué)院、工程訓(xùn)練中心、CAD應(yīng)用發(fā)展中心、國際交流中心、漢語言培訓(xùn)中心和心理健康教育發(fā)展中心。還設(shè)有軟件學(xué)院和工程技術(shù)學(xué)院(獨立學(xué)院)。截止2005年6月底,在校本科生9255人,研究生290人,成人脫產(chǎn)班學(xué)生567人,留學(xué)生7人。合計全日制學(xué)生10119人(折合在校生10308人)。形成了以本科生為主,兼有研究生、留學(xué)生、繼續(xù)教育學(xué)生,以工學(xué)為主,理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展的多層次、多科性辦學(xué)格局。

學(xué)校現(xiàn)有教職工1277人,其中專任教師641人,生師比為16.1:1。專任教師中教授69人、副教授257人,高職比為50.86%;具有碩士以上學(xué)位的教師289人,占教師總數(shù)的45.09%。教師中享受政府特殊津貼4人,遼寧省教學(xué)名師1人,省優(yōu)秀專家2人,省學(xué)科帶頭人2人,省優(yōu)秀青年骨干教師11人,遼寧省百千萬人才工程百人層次和千人層次人選7人,遼寧省中青年社會科學(xué)人才百人層次3人,學(xué)校學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、優(yōu)秀青年骨干教師57人。一批學(xué)歷高、素質(zhì)好、后勁十足的人才脫穎而出,形成了一支作風(fēng)過硬、結(jié)構(gòu)比較合理、教學(xué)水較高、科研能力較強、相對穩(wěn)定、充滿活力的教師隊伍。

學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)明確,一貫堅持以教學(xué)為中心,牢固樹立“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”、“提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校永恒的主題”的觀念,面向遼寧經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展,培養(yǎng)具有*覺悟、扎實理論基礎(chǔ)、較強實踐能力和創(chuàng)新精神的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才與管理人才。適應(yīng)社會需求,深化教學(xué)改革,不斷完善學(xué)分制教學(xué)管理體制,實行彈性學(xué)制、主輔修制、選課制、導(dǎo)師制、教考分離等制度,2000年被省教育廳列為學(xué)分制改革試點,由佟紹成教授主持的《學(xué)分制下教學(xué)管理模式的研究與實踐》項目,獲遼寧省高校教學(xué)成果一等獎。著眼學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,注重學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新精神培養(yǎng)和人文、科學(xué)素質(zhì)提高,科學(xué)制定或修訂培養(yǎng)方案,優(yōu)化課程體系。以精品課和優(yōu)質(zhì)課建設(shè)為主線,加強課程建設(shè),不斷推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、方法和手段改革,已建成省級精品課3門,校級精品課15門,并對12門重要基礎(chǔ)課實行了課程負(fù)責(zé)人制度;加強教學(xué)管理,強化質(zhì)量監(jiān)控,建立了完善的教學(xué)管理組織體系和運行機制,實行學(xué)校和院系兩級教學(xué)管理體制,黨政一把手為教學(xué)質(zhì)量第一責(zé)任人,建立健全教學(xué)管理制度,明確各主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),堅持全方位的教學(xué)檢查、評教評學(xué)、教學(xué)督導(dǎo)、教學(xué)獎懲、信息收集與反饋和校內(nèi)教學(xué)評估。2002年開始實行教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法,效果良好;重視實踐教學(xué),學(xué)校設(shè)有金工、電工電子、計算機、現(xiàn)代加工4個實訓(xùn)中心和60個教學(xué)實驗室,55個校外實基地,基礎(chǔ)課實驗開出率100%,專業(yè)課實驗開出率90%以上,有綜合性、設(shè)計性實驗的課程占實驗課程總數(shù)的77.6%。校園網(wǎng)運行良好,已開通教務(wù)管理信息臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)臺、圖書資料閱覽與查詢臺等多個應(yīng)用系統(tǒng),目前已有61門課程在網(wǎng)上運行,部分實驗課實現(xiàn)網(wǎng)上演示和預(yù)約。教師積極投入多媒體課件及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的研究與應(yīng)用,自制多媒體課件271套,必修課應(yīng)用多媒體授課學(xué)時占授課總學(xué)時的24.75%;在2005年遼寧省高校多媒體課件大賽中,我校參賽的3件作品分獲特等獎、二等獎和優(yōu)秀獎。以設(shè)立創(chuàng)新學(xué)分為切入點,引導(dǎo)學(xué)生較早參加科研和創(chuàng)新活動,三年我校學(xué)生參加國家和省大學(xué)生數(shù)學(xué)建模、電子設(shè)計、大學(xué)生英語、“挑戰(zhàn)杯”科技作品制作等各類科技競賽,獲省級獎勵127項,其中特等獎6項、一等獎27項;獲國家級獎勵81項,其中數(shù)學(xué)建模競賽獲國家二等獎3項,英語競賽獲國家特等獎3項、一等獎6項、二等獎23項,電子設(shè)計競賽獲國家二等獎1項,所獲成績在省內(nèi)高校中名列前茅。

學(xué)校科技發(fā)展勢頭良好,科研實力不斷增強。三年承擔(dān)國家級課題16項,省部級課題33項,市級課題169項,縱向科研經(jīng)費837萬元;承擔(dān)橫向科研項目162項,項目經(jīng)費5517萬元。三年來,發(fā)表學(xué)術(shù)論文1579篇,其中71篇被SCI、EI、ISTP檢索收錄,中文核心期刊發(fā)表441篇。出版著作50部。科研成果鑒定11項,獲省部級獎勵5項,獲國家專利4項。鋼的成分設(shè)計與性能預(yù)測、金屬熔體外場處理技術(shù)、模糊控制理論等項目的研究達(dá)到國際先進(jìn)水;合金價電子與成分設(shè)計所取得的成果,已被本溪鋼鐵公司和寶山鋼鐵公司采用;與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)的汽車安全氣囊、舉高消防車等項目,推動了相關(guān)行業(yè)的技術(shù)進(jìn)步和經(jīng)濟發(fā)展。學(xué)校科技的進(jìn)步,有力地支撐了學(xué)科建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校先后與美國、英國、德國、韓國、澳大利亞等國家的十幾所大學(xué)建立友好合作關(guān)系。三年,來我校從事教學(xué)、學(xué)術(shù)交流和訪問的國外大學(xué)教授、專家200多人次;我校有60多名教師到國外大學(xué)進(jìn)修、訪問或?qū)W術(shù)交流。我校與美國東肯塔基大學(xué)、英國龍比亞大學(xué)、德國克勞斯達(dá)爾大學(xué)、澳大利亞伍倫貢大學(xué)等學(xué)校之間的交流,從“2+2”辦學(xué)到教授之間的科研合作,領(lǐng)域不斷擴大。2002年到2004年,我校有5項與國外大學(xué)合作的科研課題得到國家外專局的經(jīng)費支助。國際交流與合作,促進(jìn)了學(xué)校開放辦學(xué)和教師教學(xué)、科研水的提高。

三、遼寧工業(yè)大學(xué)學(xué)生評價

1、在遼寧工業(yè)大學(xué)，是要求每個學(xué)生修滿2學(xué)分的選修課，有的選修課1學(xué)分，有的是0.5學(xué)分。有意思的選修課有很多，比如影視鑒賞，上課看電影，回去要求寫影視鑒賞；中國印，教你刻印章；在理工學(xué)校，大學(xué)語文也是選修課；比較有用的有PS，JAVA，C++等軟件和語言的選修課，但一般只講一些基礎(chǔ)。

2、好就業(yè)的專業(yè)，也就是最火的專業(yè)：車輛工程，當(dāng)然還有我們機械學(xué)院的專業(yè)，幾年好找工作的是機械設(shè)計，機械電子工程。至于英語之類的其他學(xué)院，其他專業(yè)，說句不好聽的話，就是來打醬油的。車輛工程畢業(yè)后會去汽車行業(yè)，發(fā)展不錯。機械專業(yè)也可以去汽車行業(yè)，還有各種機械類的公司，比如做壓縮機，包裝機等等，很廣泛，就業(yè)率也還不錯。

3、遼寧工業(yè)大學(xué)沒有最便捷、最美味、最實惠的食堂…遼寧工業(yè)大學(xué)分為南區(qū)和北區(qū)，南區(qū)有一二食堂，北區(qū)有三四食堂。菜價跟味道都差不多，說不上多好。而且吃飯不一定都在學(xué)校食堂，南區(qū)的同學(xué)可以到南門對面的街道買吃的，北區(qū)的同學(xué)也可以到東門外面買，燒烤之類的食物不少，如果食堂的飯菜吃膩了可以到外面去買。

4、學(xué)校的環(huán)境還可以吧@呵呵…來這里都幾年了！差不多慣了啦！就是學(xué)校的飯菜不大好吃啦！

5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，你們能不能照顧下大四的學(xué)生呀？我們都大4了，為了找工作，東奔西跑的，你們還拿學(xué)習(xí)成績卡我們，考的一般的都給提過得了把，我就因為掛了英語1，現(xiàn)在還沒找工作呢，我這回重修考了48分，為什么還不給我提過呀，