根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于舉辦第六屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)的通知》精神，為深入學(xué)習(xí)貫徹*法治，特別是*關(guān)于加強(qiáng)憲法法治宣傳教育的系列重要指示精神，進(jìn)一步在青少年學(xué)生中普及憲法知識(shí)、弘揚(yáng)憲法精神、樹立憲法權(quán)威，10月24日，第六屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)遼寧賽區(qū)演講比賽總決賽在東北財(cái)經(jīng)大學(xué)舉行。

本次活動(dòng)由遼寧省教育廳、遼寧省司法廳主辦，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、遼寧省電化教育館承辦，教育部全國(guó)青少年普法網(wǎng)協(xié)辦。活動(dòng)選拔優(yōu)秀選手參加11月底在北京舉行的第六屆全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”活動(dòng)總決賽。來(lái)自全省15市（示范區(qū)）和15所高校的60名選手參加比賽。省委教育工委副書記、省教育廳副廳長(zhǎng)李慶才，省司法廳副廳長(zhǎng)李曉強(qiáng)，省教育廳政策法規(guī)處處長(zhǎng)張宏、政策法規(guī)處四級(jí)調(diào)研員張皓，省司法廳普法與依法治理處處長(zhǎng)肖春梅、一級(jí)主任科員楊?，東北財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)王維國(guó)，校辦公室主任趙亮、教務(wù)處處長(zhǎng)趙楓、法學(xué)院院長(zhǎng)王彥等出席活動(dòng)。

比賽分小學(xué)、初中、高中和高校4個(gè)組別進(jìn)行。選手們聚焦中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕、全面建成小康社會(huì)等主題，圍繞憲法與法治的基本內(nèi)容、主要精神、核心要義，從社會(huì)熱點(diǎn)、案例故事、切身體會(huì)等角度入手，講述自己對(duì)憲法的理解和感受，呼吁大家要愛憲法、學(xué)憲法、講憲法、用憲法，大力弘揚(yáng)法治精神，建設(shè)法治校園、法治中國(guó)，生動(dòng)展示了我省青少年學(xué)生憲法學(xué)習(xí)和教育成果。經(jīng)過(guò)激烈角逐，錦州市國(guó)和小學(xué)聶欒欣、撫順市教師進(jìn)修學(xué)院附屬小學(xué)校徐浩譯，葫蘆島市實(shí)驗(yàn)中學(xué)齊祉達(dá)、朝陽(yáng)市第一中學(xué)昝欣彤，開原高中石曉楠、遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)東戴河分校吳政陽(yáng)，大連海洋大學(xué)安嘉興、大連海事大學(xué)解亦然分別獲得小學(xué)組、初中組、高中組、高校組一等獎(jiǎng)。

比賽由高校法學(xué)專家、省級(jí)教學(xué)名師獲得者、中小學(xué)優(yōu)秀教師、律師、電視臺(tái)著名主持人等專業(yè)人士擔(dān)任評(píng)委，其專業(yè)性與公正性，得到參賽團(tuán)隊(duì)認(rèn)可。比賽活動(dòng)嚴(yán)格按照疫情防控方案要求，做好150余人的入校審核及保障工作，選手接待按照地區(qū)由志愿者一對(duì)一服務(wù)。比賽活動(dòng)組織有序、開展順利，會(huì)務(wù)保障細(xì)致、周到，受到省教育廳、司法廳領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

活動(dòng)自今年7月啟動(dòng)后，全省教育系統(tǒng)積極響應(yīng)、廣泛動(dòng)員、迅速行動(dòng)、精心篩選，通過(guò)課堂教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、知識(shí)競(jìng)賽、主題演講等多種形式，在廣大學(xué)生中掀起了“學(xué)憲法 講憲法”的新熱潮，進(jìn)一步在青少年學(xué)生中普及了憲法知識(shí)，弘揚(yáng)了憲法精神，樹立了憲法權(quán)威，引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺成為憲法的忠實(shí)崇尚者、自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。

12月4日是“國(guó)家憲法日”，教育部自2016年起啟動(dòng)全國(guó)學(xué)生“學(xué)憲法 講憲法”系列活動(dòng)，每年國(guó)家憲法日前后開展全國(guó)總決賽。該活動(dòng)已逐漸成為憲法學(xué)習(xí)宣傳的一張金名片，為進(jìn)一步鼓勵(lì)各級(jí)各類學(xué)校廣泛深入開展憲法教育，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生形成“學(xué)法、知法、守法、護(hù)法”的意識(shí)起到了積極的推動(dòng)作用，調(diào)動(dòng)了全省各學(xué)校開展學(xué)生學(xué)習(xí)憲法的積極性，強(qiáng)化了學(xué)生的憲法意識(shí)，營(yíng)造了良好的憲法教育氛圍，同時(shí)也展現(xiàn)了全省青少年學(xué)生尊崇憲法、弘揚(yáng)憲法的精神風(fēng)貌。