2023年遼寧高考暫未開始,根據(jù)往年遼寧高考試題難度分析，預(yù)測2023年遼寧高考歷史試題整體難度持,以下是小編整理的相關(guān)信息以供參考。

一、遼寧高考歷史難度分析

2022年遼寧高考難度有小幅度的上漲，在出題方式上比較新穎，考生在答題時需要考慮的更全面。但試卷沒有增加太大的難度，考生主要還是要加強基礎(chǔ)知識的掌握，以不變應(yīng)萬變。

二二年開始限制公立學(xué)校招收復(fù)讀生，復(fù)讀生人數(shù)下降，此消彼長，不管是二年高考題目是男是女，競爭壓力肯定會降低。

英國革命

背景：根本原因：斯圖亞特王朝實行專制統(tǒng)治防礙了英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展

過程：1640年英國爆發(fā)革命。期間，處死了國王查理一世，成立共和國。但斯圖亞特王朝復(fù)辟。1688年光榮革命，標志英國革命的完成。

高考歷史必背知識點

1，歸納分析洋務(wù)運動的各類內(nèi)容(軍工、民工、海防、人材)和作用。洋務(wù)運動的目的，失敗原因。

2，記憶洋務(wù)派開辦的軍民企業(yè)名稱，行業(yè)，地理位置。民資企業(yè)的名稱，行業(yè)，地理位置。

二、高考歷史答題技巧

1、因果型選擇題

此類型的選擇題的特點是利用原因和結(jié)果既是先行后續(xù)又是引起和被引起的關(guān)系，在題干和選項間設(shè)置錯誤或正確的因果關(guān)系，讓學(xué)生推斷出哪一項能夠成合理的因果關(guān)系。

其主要類型分為以果推因和以因推果兩類型，前者在設(shè)問語中常用“根本原因”“主要目的”“根本目的”等標志性的詞語，后者在設(shè)問中常用“影響”“結(jié)果”“作用”等。

因果型選擇題的解題技巧可以從以下幾個方面入手：

①依據(jù)前因后果的試題特點，從時間性和邏輯性上進行判斷：前為因，后為果。

②依據(jù)考查原因的角度，根本原因主要從經(jīng)濟角度和長時間性進行判斷，時間越長得越有可能是根本原因；反之，就是直接原因。

③在因果型選擇題中，“結(jié)果”越是全面的、整體的，越是主要結(jié)果；越是具體的、緊接的，越是直接結(jié)果。

2、最佳型選擇題

此題型的主要特點是主要通過給出的選項中有與所應(yīng)選內(nèi)容基本符合但又不夠全面或者不完全切合題意的選項來制造迷惑性，讓學(xué)生在這些與題干都存在一定的內(nèi)在聯(lián)系的迷惑性選項中選出最符合題意要求的一項。

這種題型在設(shè)問中常用的標志性的詞語是“最全面”“最準確”“最能說明”等，同時選項中至少有兩個或兩個以上具有迷惑性。

最佳型選擇題的解題技巧可以從以下幾個方面入手：

①因為題目要求選擇最符合題意的選項，所以要認真辨別各選項與題目的關(guān)系，選擇與題目在邏輯關(guān)系上最嚴謹、最科學(xué)的一項作為正確項。

②題型有時與因果型選擇題進行融合設(shè)計，所以當設(shè)問中出現(xiàn)“主要原因”“主要目的”“主要影響”“主要意義”等詞語時，要選擇最全面最深刻的一項。

③對于這種題型，一般做到“三選三不選”：選全面不選具體；選根本不選直接；選本質(zhì)不選現(xiàn)象。

3、組合型選擇題

該種題型的特點是多項選擇題的單選化變形，考查學(xué)生對知識的綜合掌握程度。 命題方式一般為：

一是對歷史事件進行縱向或橫向的不同層次、不同角度的敘述，要求學(xué)生將所有敘述正確的內(nèi)容選出來；

二是對不同歷史事件的時間次序、共性特征等進行描述，要求學(xué)生進行正確的排序或?qū)で蠊残浴Ｒ虼嗽擃}型的難度往往較大，容易做錯。

這種題型的解題技巧可以從以下幾個方面入手：

①常用排除法、篩選法、和首尾推斷法等進行合理的判斷。

②運用基點定位法進行排除。

③運用給出項間的關(guān)系確定正確或錯誤選項。

該題型的主要特點是將一些具有可比性的歷史事件或者現(xiàn)象歸類在一起，或分析其共性，或?qū)ふ移洳顒e，考查學(xué)生分析、判斷及比較歷史事件和現(xiàn)象異同的能力。

此類選擇題主要分為“異中求同型”與“同中析異型”。

此類題型的解題方法可以從以下幾個方面入手：

①首先要確定一個明確的對比對象，之后再根據(jù)設(shè)問對比較項的具體要求進行對比。

②對于異中求同型的選擇題，要盡可能地歸納對比者的共性特征，共性越明顯得越正確；對于同中析異型的選擇題，要找出兩者間最明顯的差別，越體現(xiàn)個性的越是不同點。

③對于比較型選擇題，可運用對比法、例證法、排除法等基本方法進行判斷解答。

5、概念型選擇題

這類選擇題的特點是要對歷史概念的內(nèi)涵和外延進行較深層次的考查。

一般有兩種形式：

一是在題干中提出歷史概念，在選項中表述對概念內(nèi)涵和外延的闡釋；

二是在題干中闡釋概念，在選項中列出該概念。常出現(xiàn)的標志性詞語有“實質(zhì)”“含義”“目的”“標志”“特點”“表現(xiàn)”“反映”“性質(zhì)”等。

此類題型的解題方法可以從以下幾個方面入手：

①熟練掌握不同歷史概念的構(gòu)成形式，能夠從概念的背景要素、過程要素和結(jié)果要素對歷史概念進行全方位的分析和掌握。

②運用定量分析法剖析歷史概念的內(nèi)涵，能夠在時間、空間和適用范圍等量度上對歷史概念進行界定，從而明確此歷史概念適用的時期性和地域性。

③運用定性分析法闡釋歷史概念的外延，能夠在“性質(zhì)”“本質(zhì)”等內(nèi)在屬性上對歷史概念進行界定，冬兒明確“該概念是什么”。

6、逆向型選擇題

這類題型的主要特點為要通過在題干設(shè)問中運用“不正確”“錯誤”“不包括”“不準確”及“無關(guān)”等否定式詞語來做限定提示，考查學(xué)生的反向思維能力。

因與學(xué)生的正向常規(guī)思維方式相反，所以極易形成混亂，造成錯選。

此類題型的解題方法可以從以下幾個方面入手：

①解答此類題型，主要是在審題時克服已經(jīng)形成的正向思維定勢，從逆向的角度對備選項進行仔細地辨別，從而確定出與題目要求相一致的一項。

②運用排除法排除符合史實和歷史邏輯關(guān)系的選項，選出與其相反且符合題意的選項。

③運用實證法依據(jù)自己已經(jīng)形成的對史實的正確認識和理解，直接確定不符合史實和歷史邏輯關(guān)系的選項。

7、圖片型選擇題

這類選擇題的特點是它以歷史文物、人物、地圖等圖片為依托，創(chuàng)設(shè)出新的試題情境，綜合考查學(xué)生觀察圖片、提取信息和闡釋歷史等能力。

此類試題具有情境新穎、信息量大和命題靈活的特點。可以分為歷史地圖、歷史文物圖片和漫畫等幾種形式。

此類題型的解題方法可以從以下幾個方面入手：

①對于歷史地圖類選擇題，要能根據(jù)戰(zhàn)爭形勢圖、布局圖、疆域圖、分布圖、交通路線圖等圖中的自然地理名稱、政治地理名稱及變化、經(jīng)濟和政治地理區(qū)域范圍及變化等所反映的信息來判斷該圖所反映的歷史事物或特征。

②、對于歷史文物圖片類的選擇題，要能把握其存在的時間、地點和當時的用途，并進而推斷其產(chǎn)生的社會背景和對當時社會發(fā)展所起過的作用，再結(jié)合題干要求從圖片中推斷出符合實際的結(jié)論。

③、對于漫畫類選擇題，要能根據(jù)畫面事物的文字、人物和事物的形態(tài)特征、畫面事物的構(gòu)成及相關(guān)的事物的異同對比等，準確判斷出其所含的寓意，并結(jié)合所學(xué)知識，明確漫畫的本質(zhì)、主題寓意或所犯引得作者，之后再根據(jù)題干要求選出正確選項。

8、數(shù)據(jù)型選擇題

這類題型的特點是以數(shù)字表格或圖像（線）變化為信息載體，通過一定的數(shù)量關(guān)系來反映歷史事物的數(shù)量特征、變化規(guī)律及內(nèi)在聯(lián)系。

此類試題按其表現(xiàn)形式可以分為：數(shù)據(jù)表格型、數(shù)據(jù)柱線示意型、扇形統(tǒng)計圖形等。

此類題型的解題方法可以從以下幾個方面入手：

①、對于數(shù)據(jù)表個性題目，一是要注意判讀表格內(nèi)容由哪些歷史事物構(gòu)成，二是要注意表格中各組成部分的關(guān)系，三是要注意表格中各組成部分數(shù)量的變化，今兒根據(jù)其數(shù)量變化及相互關(guān)系，判定表格所反映的歷史事物的變化原因、表現(xiàn)特征及其影響等。

②、對于數(shù)據(jù)主線示意型題目，主要是以及數(shù)據(jù)軸上線段或條狀柱在數(shù)據(jù)軸上所顯示的數(shù)據(jù)變化來判斷歷史事件的發(fā)展變化、他在和趨勢等，從而得出符合設(shè)問的結(jié)論。

③、對于扇形統(tǒng)計圖形題目，主要依據(jù)以院內(nèi)扇形的面積大小來判斷不同歷史事物的構(gòu)成比例，進而做出科學(xué)合理的判斷。

總之，在時的學(xué)習(xí)中，我們要善于總結(jié)每一種題型的特點和解題技巧，在實際學(xué)習(xí)中一種題型也并不是就是一種解題方法，很多時候是各種方法的綜合運用。

因此在熟練掌握基本知識的基礎(chǔ)上，綜合運用各種解題技巧來做對各種各樣的選擇題。

三、遼寧高考歷史試卷下載地址

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