2025年寧夏高考志愿填報(bào)時(shí)間什么時(shí)候附填報(bào)網(wǎng)址入口

更新時(shí)間：2023-08-11 09:14:50 高考知識(shí)網(wǎng) www.comonvc.cn

高考志愿填報(bào)不僅要了解孩子的興趣以及今后的職業(yè)傾向，也要了解各高校的相關(guān)專業(yè)，這樣才能更加有效地規(guī)劃好接下來的大學(xué)生涯。高考志愿填報(bào)之前學(xué)生和家長(zhǎng)一定要提前做好規(guī)劃，本文小編先為你整理下2019年寧夏高考志愿填報(bào)時(shí)間、寧夏高考志愿設(shè)置的相關(guān)信息，希望對(duì)你有幫助。

一、2019年寧夏高考志愿填報(bào)時(shí)間安排

2019年6月23日開始

二、2019年寧夏高考志愿設(shè)置和填報(bào)注意事項(xiàng)

寧夏志愿填報(bào)實(shí)行公布分?jǐn)?shù)后，通過網(wǎng)上分時(shí)填報(bào)。

6 月 23 日至 27 日：填報(bào)本科(含本科預(yù)科、高水運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高水藝術(shù)團(tuán)、高校自主選拔、國家專項(xiàng)計(jì)劃、高校專項(xiàng)計(jì)劃、地方專項(xiàng)計(jì)劃)志愿、藝術(shù)類本科專業(yè)志愿、體育類本科專業(yè)志愿。

7 月 2 日至 3 日：填報(bào)提前錄取高職專科志愿(含藝術(shù)、體育、定向培養(yǎng)士官、高職專科公安類專業(yè))。8 月 1 日至 4 日：填報(bào)高職專科志愿。各批次中的“征集志愿”填報(bào)時(shí)間在各批次錄取期間另行向社會(huì)公布。

27.考生填報(bào)志愿必須根據(jù)寧夏教育考試院公布的招生院校及專業(yè)計(jì)劃，認(rèn)真閱讀有關(guān)高校《招生章程》，按照網(wǎng)上志愿填報(bào)辦法由考生本人選擇填報(bào)學(xué)校和專業(yè)志愿，并對(duì)所填報(bào)志愿的真實(shí)性和準(zhǔn)確性承擔(dān)責(zé)任。因考生本人填報(bào)疏漏或失誤造成的后果，由考生本人承擔(dān)責(zé)任。對(duì)自愿放棄志愿的考生，凡在年度集中填報(bào)志愿、征集志愿結(jié)束后，錄取過程中和結(jié)束后申請(qǐng)自愿放棄志愿錄取的考生，視為放棄本次集中填報(bào)志愿和征集志愿錄取機(jī)會(huì)，即凡二批本科及二批本科以上批次(含提前批次)申請(qǐng)自愿放棄志愿錄取的考生，視為放棄本年度二批本科及以上批次所有志愿(包含征集志愿) 的錄取，允許其參加高職專科批次(不含提前錄取專科直招士官類和公安類院校)的志愿填報(bào)和投檔錄取;凡高職專科批次(含提前批次)自愿放棄志愿錄取的考生，視為放棄本年度所有志愿(包含征集志愿)的錄取。填報(bào)公費(fèi)師范教育專業(yè)志愿的考生須簽訂《師范生公費(fèi)教育協(xié)議書》。填報(bào)定向志愿的考生須在填報(bào)志愿前與定向單位簽訂《定向就業(yè)協(xié)議書》。填報(bào)國家中西部農(nóng)村訂單定向免費(fèi)培養(yǎng)項(xiàng)目專業(yè)志愿的考生須在填報(bào)志愿后錄取前與招生院校簽訂《訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)教育協(xié)議書》。填報(bào)高校非西藏生源定向西藏就業(yè)招生計(jì)劃的志愿時(shí)，除按要求填報(bào)外，還需寫出書面申請(qǐng)并由考生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽署意見(考生本人、考生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人須親筆簽名)，于 6 月 30 日前交縣(市、區(qū))教育考試中心。

28.填報(bào)軍事院校(含定向培養(yǎng)士官)志愿的考生，只限于普通高中應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生，未婚，年齡不低于 17 周歲、不超過 20 周歲(截至 2019 年 8 月 31 日);填報(bào)公安類非現(xiàn)役院校或?qū)I(yè)志愿的考生，年齡不超過 22 周歲(1997 年 9 月 1 日后出生);填報(bào)公安類現(xiàn)役院校或?qū)I(yè)志愿的考生，只限于應(yīng)屆、往屆高中畢業(yè)生，未婚，年齡不超過 20 周歲(1999 年 9 月 1 日后出生);填報(bào)體育類專業(yè)志愿的考生，年齡不超過 25 周歲(1994 年 9 月1 日后出生)。

29.報(bào)考類別對(duì)填報(bào)志愿的限定： (1)文史類考生不得兼報(bào)理工類專業(yè);理工類考生不得兼報(bào)文史類專業(yè)。

(2)藝術(shù)類專業(yè)考試合格并填報(bào)藝術(shù)類專業(yè)志愿的考生，不得填報(bào)提前批錄取院校的非藝術(shù)類專業(yè)志愿。

(3)體育術(shù)科測(cè)試合格并且填報(bào)提前批錄取院校體育類專業(yè) 志愿的考生，不得填報(bào)提前批錄取院校的非體育類專業(yè)志愿。

三、寧夏高考志愿填報(bào)指南

選擇適合自己的專業(yè)需要考慮哪些方面的因素呢？

第一，要了解自己的興趣

據(jù)專家研究表明，如果一個(gè)人對(duì)某種工作有興趣，他能發(fā)揮其全部才能的80％～90％，并且能長(zhǎng)時(shí)間保持高效率而不知疲憊。相反，如果他對(duì)某種工作沒有興趣，則只能發(fā)揮全部才能的20％～30％，還容易精疲力竭。所以在進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)，對(duì)于自己興趣的考查，主要看當(dāng)前潛在的職業(yè)興趣和對(duì)各門學(xué)科的學(xué)科興趣。

第二，要認(rèn)識(shí)自己的性格

性格對(duì)專業(yè)選擇的影響，相對(duì)來說不起主要作用，但是，在選擇專業(yè)之前對(duì)自己的性格有所了解，對(duì)今后選擇和專業(yè)有關(guān)的職業(yè)是很有必要的。一些心理學(xué)家建議：熱情、善于言談的學(xué)生，比較適合選擇師范、法律、旅游等專業(yè)和職業(yè)；細(xì)心、同情心強(qiáng)的學(xué)生，適合選擇醫(yī)生專業(yè)；獨(dú)立性、自制力、堅(jiān)持性果斷性強(qiáng)的學(xué)生，宜選擇工科類的專業(yè)；組織協(xié)調(diào)能力俱佳的學(xué)生，宜選擇財(cái)經(jīng)、管理、數(shù)理等專業(yè)。

根據(jù)霍蘭德教授六角型職業(yè)人格的劃分，人的性格可分為研究型、工具型、藝術(shù)型、管理型、服務(wù)型和事務(wù)型。

研究型性格：樂于解決抽象問題，喜歡運(yùn)用詞、符號(hào)和觀念來進(jìn)行工作。好奇，寧愿思考問題而不愿意動(dòng)手去處理問題。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。不愿意受人督促，也不愿意督促別人。

工具型性格：愿意從事“看得見、摸得著”的工作。喜歡使用工具，特別喜歡操作大型機(jī)器。做起事來手腳靈活、動(dòng)作協(xié)調(diào)。但不善言辭交際，在社交場(chǎng)合往往覺得很不自在，最不喜歡教育工作與接待他人的工作。

藝術(shù)型性格：喜歡能以寫作、作曲、繪畫、攝影、建筑等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的工作環(huán)境。樂于創(chuàng)造新穎的與眾不同的東西。比較敏感，喜歡獨(dú)立工作，而不過多關(guān)心社會(huì)糾紛。對(duì)單調(diào)的或經(jīng)營性的工作不感興趣。

管理型性格：喜歡競(jìng)爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，精力充沛，樂觀自信，善于交際，能說會(huì)道，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜愛權(quán)力、地位與物質(zhì)財(cái)富。一般不擅長(zhǎng)科學(xué)研究，對(duì)系統(tǒng)而復(fù)雜的思維工作很不耐煩。

服務(wù)型性格：喜歡從事為人服務(wù)和教育他人的工作，喜歡參與解決社會(huì)問題。善于交際，人際關(guān)系很融洽，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。一般缺乏技術(shù)特長(zhǎng)，不喜歡從事需要運(yùn)用勞動(dòng)工具的工作。

事務(wù)型性格：喜歡按計(jì)劃辦事，樂于完成指令性任務(wù)。總希望知道別人期望他干什么，自己從不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。不喜歡冒險(xiǎn)，對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系不感興趣。

理科男生若是研究型性格，可選經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等；工具型可選金融工程、偵查學(xué)等；藝術(shù)型可選農(nóng)藝教育、印刷工藝教育等；管理型可選國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)等；事務(wù)型可選保險(xiǎn)、信用管理等；服務(wù)型可選保險(xiǎn)、信用管理等。

文科男生若是研究型性格，可選哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等；工具型可選醫(yī)學(xué)校驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等；藝術(shù)型可選電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視編導(dǎo)等；管理型可選國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、中文等；事務(wù)型可選文秘、會(huì)計(jì)等；服務(wù)型可選空中乘務(wù)、航空服務(wù)等。

理科女生若是研究型性格，可選經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等；工具型可選文物保護(hù)技術(shù)、地理科學(xué)等；藝術(shù)型可選農(nóng)藝教育、園藝教育等；管理型可選國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)等；事務(wù)型可選保險(xiǎn)、稅務(wù)等；服務(wù)型可選社會(huì)工作、國際事務(wù)等。

文科女生若是研究型性格，可選經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等；工具型可選口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)校驗(yàn)技術(shù)等；藝術(shù)型可選中文、外語等；管理型可選中文、歷史等；事務(wù)型可選商務(wù)英語、國際貿(mào)易等；服務(wù)型可選空中乘務(wù)、航空服務(wù)等。

第三，澄清自己的職業(yè)價(jià)值觀

職業(yè)價(jià)值觀在選擇專業(yè)時(shí)是個(gè)較為復(fù)雜的因素，它既受社會(huì)文化環(huán)境、性別和年齡等方面的影響，又受個(gè)人的性格、興趣等內(nèi)在的影響。一般說來，職業(yè)價(jià)值觀與理想基本是一致的，但無論是以什么專業(yè)作為理想專業(yè)的人，職業(yè)價(jià)值體系中均應(yīng)以充分體現(xiàn)自己的興趣，發(fā)揮個(gè)人能力及個(gè)性為第一位，然后，再考慮一些外在因素，如這個(gè)專業(yè)將來對(duì)應(yīng)職業(yè)的工資、社會(huì)地位、穩(wěn)定性等。在進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)，考生家庭中的成員最好就這個(gè)方面的問題進(jìn)行認(rèn)真的討論，澄清個(gè)人和家庭的核心職業(yè)價(jià)值觀是什么，再作出專業(yè)和將來的職業(yè)選擇。

第四，考生需要考慮自己的能力水能否達(dá)到該專業(yè)的學(xué)習(xí)要求

考生對(duì)自己的能力要有一個(gè)充分的了解，知道自己能夠在哪方面取得成就。能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想像力等，它是人們從事一切需要一定智力水活動(dòng)的必要條件。特殊能力是在特殊活動(dòng)中發(fā)生作用的能力，如繪畫、作曲等。可見，個(gè)人能力與專業(yè)的關(guān)系是相當(dāng)密切的。

具體在選擇專業(yè)填報(bào)志愿時(shí)，考生需要知道的是，有些專業(yè)是需要考生具備一些特殊能力才能報(bào)考和學(xué)習(xí)的，如美術(shù)、音樂、表演等。但是就其他大部分專業(yè)來說，對(duì)學(xué)生能力的要求是不超出一般范圍的。另外，在學(xué)生所處年齡這個(gè)階段，可以說，他們能力發(fā)展的空間是相當(dāng)大的，尤其進(jìn)入大學(xué)階段后，隨著眼界的擴(kuò)大，知識(shí)的擴(kuò)展、鍛煉能力機(jī)會(huì)的增加，他們的能力會(huì)不斷得到提高，所以，在專業(yè)選擇時(shí)，雖然能力是一個(gè)需要考慮的因素，但是不宜作為一個(gè)絕對(duì)化的考慮因素。

從另一個(gè)角度來說，事實(shí)上，我國的高考制度經(jīng)過幾年的改革，已越來越表現(xiàn)為是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)考察，也可以說主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行的是基本學(xué)習(xí)能力的測(cè)試，只不過高考這種能力測(cè)試是隱含在各門學(xué)科的考試中的，例如語文考試，主要測(cè)查的就是學(xué)生的語言表達(dá)能力、辨證思維能力等。而考生的高考成績(jī)，既在一定程度上反映了學(xué)生當(dāng)前各科知識(shí)積累和學(xué)習(xí)能力狀況，同時(shí)在我國目前的招生政策下，也決定了考生能否順利升入大學(xué)，學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)，因此，在選擇專業(yè)，填報(bào)志愿時(shí)，考慮到能力的因素，主要的參照點(diǎn)還是學(xué)生的高考成績(jī)。