日教育部考試中心發(fā)布了《關于2017年普通高考考試大綱修訂內(nèi)容的通知》。內(nèi)蒙古自治區(qū)教育招生考試中心于10月10日召集部分高中任課教師和有關盟市教研室教研員，對高考各科試題的難易度、試卷結構、考察考生基礎知識和應用能力的效果進行了分析總結，指出了存在的問題。會議結合我區(qū)高中教學實際和學生的能力水，對2017年各學科的命題工作提出了較為中肯的意見和建議。

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化學學科組認為：化學題難度較稍簡單，但整體保持良好的穩(wěn)定性;命題注重測量學生自主學習的能力，重視理論聯(lián)系實際，關注與化學有關的科學技術、社會經(jīng)濟和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，注入了中華傳統(tǒng)文化與化學學科知識的融和。試卷題量適中，考點選擇合理且與往年相比略有變化。其中大題問題設置角度新穎，一些問題來源于生產(chǎn)生活中的真實情境，重點考查實驗探究、推理能力，這是今年化學卷的重要特點，體現(xiàn)了較好的區(qū)分度。

物理學科組認為：高考物理試題難度適中，能給學生和老師以信心，讓老師和學生都感到收獲滿滿。

語文學科組老師建議：作文命題要盡量針對中學生情感豐富、對未來充滿想象憧憬的心理特點，題目盡量觸動考生的感情，引發(fā)考生抒寫觸及生命情感的議論。作文考試不僅是一種思維表達能力的測試，也是一種觸及靈魂的情感調(diào)動，更是一種提升人文素養(yǎng)的生命陶冶。作文題目命制的成功與否，關系到有創(chuàng)見作文出現(xiàn)的多少。好題目會導致大量有創(chuàng)見作文的誕生。

數(shù)學學科組老師建議,一是對數(shù)學應用的考查，在知識背景的設計上應盡量貼高中學生的生活，并體現(xiàn)對城市和農(nóng)村學生的公性;二是適當降低個別題目稍顯復雜的計算。

政治學科組老師建議：命題、標準答案和評分細則的制定等環(huán)節(jié)，應多從高中學生實際出發(fā)，貼生活、貼實際、貼學生的認知和能力，提高學生主觀題的得分率。

歷史學科組老師建議：應適當減少試題長度，減少試題的文字閱讀量，給學生以更多地閱讀、審題和作答時間，增加學生思考時間。