甘肅2017年高考文科狀元熊詩楠

熊詩楠，來自西北師范大學(xué)附屬中學(xué)北晨小A班，高考總分為654分。說起他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他說，自己從來不參加補(bǔ)班，更不會(huì)采用題海戰(zhàn)術(shù)、做過多的練冊(cè)，而是靠著自己的自然記憶再加上領(lǐng)悟理解，提高學(xué)習(xí)效率，將狀態(tài)調(diào)整到最好。
　　他告訴記者，腦子里記不住的東西，也沒必要記在紙上。所以，他所有深挖過的題都只在腦海里，沒有準(zhǔn)備什么“難題本”。
　　熊詩楠覺得每次復(fù)不能面面俱到，如果刻意去把每個(gè)知識(shí)點(diǎn)記住，很可能會(huì)擾亂自己的復(fù)進(jìn)度和效率。另外，他特別注重上課聽講，而且會(huì)把有些含有隱藏概念的信息進(jìn)行深挖，提高做題的廣度和效率。他說，學(xué)習(xí)最重要的就是保持良好的心態(tài)。

　　熊詩楠的班主任伏鈺說，熊詩楠在學(xué)習(xí)過程中，非常注重方法，勞逸結(jié)合，知識(shí)面非常豐富。伏老師說，高中階段最重要的就是積累、理解、表達(dá)，他都做得十分出色，因此取得了優(yōu)異的成績(jī)。
　　在母親吳沁口中，兒子是個(gè)很省心又有點(diǎn)“宅”的孩子，從小到大都沒怎么讓人費(fèi)過心，最喜歡的事就是在家看歷史類的書籍，或者和父親打打羽毛球。兒子能有今天的成績(jī)?cè)从诩彝チ己玫膶W(xué)習(xí)氛圍，當(dāng)教師的母親每天晚上要在家里備課，剛好就可以陪著熊詩楠一同學(xué)習(xí)。“從小到大，他所有的生日禮物都是書籍。”為兒子養(yǎng)成了良好的閱讀慣，也豐富了他的知識(shí)范疇，在學(xué)校的北辰講堂，熊詩楠為同學(xué)們做歷史方面的演講。
　　關(guān)于未來，熊詩楠說，雖然自己喜歡歷史，但是應(yīng)該會(huì)選擇法律方向。他說，自己最喜歡的兩本書是《劍橋中國史》和《萬歷十五年》，最欣賞的歷史人物是明代大哲學(xué)家王陽明，他說希望自己能像王陽明一樣做到“知行合一”，成為一個(gè)“全能”發(fā)展的人。

甘肅2017年高考理科狀元肖智文

蘭州一中的肖智文以691的總分成為全省理科第一名。
　　“謀事在人，成事在天。我只是踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步，考了第一，應(yīng)該還是有運(yùn)氣在里面。”肖智文十分自謙。其實(shí)，運(yùn)氣也是實(shí)力的一部分，如無實(shí)力，能有運(yùn)氣？
　　從小學(xué)時(shí)候疊的紙飛機(jī)到如今制作的能飛的模型飛機(jī)，愛玩航模的肖智文也由此有志于航空航天，“不是說愛好是最大的老師嗎？我就是把學(xué)習(xí)當(dāng)做實(shí)現(xiàn)自己興趣的途徑。”肖智文說這個(gè)興趣成為他學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)，他踏踏實(shí)實(shí)走的每一步都是朝這個(gè)目標(biāo)去的。
　　肖智文不偏科，他甚至建議學(xué)理科的同學(xué)也不要輕視文科的一些課程，在他看來那些人文性的課程會(huì)有助于提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，他根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)建議理科生一定要重視計(jì)算，包括數(shù)學(xué)的計(jì)算還有物理的。他說他就曾在計(jì)算上吃過虧，一道題前幾個(gè)步驟都做對(duì)了，最后一步計(jì)算往往就因?yàn)榧庇谇蟪啥鴮?dǎo)致了粗心大意，以至于功虧一簣。
　　學(xué)理科離不了做題，肖智文的經(jīng)驗(yàn)是做題就以老師布置的作業(yè)為準(zhǔn)，沒必要重復(fù)做題。與其重復(fù)做題，不如根據(jù)能力適當(dāng)?shù)叵蛘n本之外拓展一下，他自己就做過一些競(jìng)賽拓展題，還了解過大學(xué)物理課程，“不要陷入刷題的死循環(huán)中。”
　　這一次，肖智文對(duì)于理綜成績(jī)沒上290多少有些小遺憾，290左右應(yīng)該是他的正常水準(zhǔn)。他的生物學(xué)習(xí)方法是回歸課本，以書本為準(zhǔn)，在理解的基礎(chǔ)上是需要“死記”，化學(xué)和物理則一定是要理解的，那就意味著要學(xué)懂，學(xué)透。至于英語，他建議多做閱讀理解，做多了自然熟能生巧。
　　肖智文的老師們最怕下課，一下課肖智文就跑上講臺(tái)，而一上來全是問題。政治老師黨純?nèi)收f，肖智文是屬于全面型的學(xué)生，他稟賦聰慧，但更踏實(shí)用功，最重要的是，在他身上，老師們都看到的是“學(xué)習(xí)是一種享受”。