2015東營職業學院錄取通知書發放時間及開學時間和新生入學指南軍訓須知

一、學院概況

東營職業學院創辦于2001年，是山東省人民政府批準、東營市人民政府舉辦的一所全日制普通高等職業院校。學院占地2669畝，建筑面積35萬方米。設有8個二級學院，19個專業研究所，開設56個專業，全日制在校生15000人。有專任教師668人，其中博士16人，碩士404人，副教授以上職稱216人，“雙師型”教師375人，師資建設水名列全省高職院校前茅。建有石油化工等專用實驗室160余個，教學儀器設備總值達9468.74萬元，圖書館藏書108.98萬冊，硬件設施條件全省一流。已建成5個省級專業，2個省級教學改革試點專業，15個院級重點建設專業，2門國家級精品課程、14門省級精品課程，38門院級精品課程，1個國家級優秀教學團隊，5個省級優秀教學團隊，院級優秀教學團隊11個。在校生有700余人次在市級以上技能競賽中獲獎。2011年有878名學生參加專升本被本科院校錄取，錄取率與錄取人數列全省同類院校首位。2009年畢業生總體就業率97.92%，位居全省同類院校第一位，2010年畢業生就業率超過98%，繼續位居全省領先水。

2004年，在山東省人事廳、教育廳組織的全省高校畢業生就業工作評估中我院獲“優秀”等級，在2005年全省高職高專人才培養工作水評估中被評為“優秀”等級，2006年底，學院榮獲“山東省依法治校示范校”榮譽稱號，2008年，榮獲“山東省高校政治工作創新十佳集體獎”，在2009年省委高校工委組織的德育和校園文明建設工作檢查評估中，我院獲得“雙優”成績，2010年被山東省人力資源和社會保障廳與山東省教育廳評為“山東省大學生創業教育示范院校”，2010年，被評為山東省示范性高職院校，并被國家教育部、財政部確定為國家骨干高職院校建設單位，2011年開始立項建設。
二、區域優勢得天獨厚
學院位于東營市中心城區。2009年11月，國務院正式批復了《黃河三角洲高效生態經濟區發展規劃》，東營是核心區域；2011年1月4日，國務院又批復了《山東半島藍色經濟區發展規劃》，東營是前沿城市。兩區交融，東營皆居其中，成為山東省唯一全部納入兩大國家戰略的地級市，東營市又是勝利油田的基地，集“黑”(勝利油田)、“黃”(黃河三角洲高效生態經濟區)、“藍”(山東半島藍色經濟區)于一體，區位優勢凸顯，為學院可持續發展提供了廣闊空間和強力支撐。
三、辦學理念先進，鮮明
學院秉承“崇德尚能”的辦學理念、“厚德敦行”的校訓、“學以致用”的校風、“知行合一”的教風、“修身修能”的學風，以及“誠實為人、樸實處事、扎實為學”的學院精神，依托“黑”（勝利油田）、服務“黃”（黃河三角洲高效生態經濟區）、輻射“藍”（山東半島藍色經濟區），致力于培養服務區域經濟社會發展的高素質、高技能專門人才，力爭把學院辦成鮮明、全省一流、全國知名的高等職業院校。
在探索和實踐中，形成了“對接、合作、交融、共贏”的工學結合的辦學。對接即辦學定位與區域經濟發展對接，專業設置與產業發展對接,課程設置與從業崗位對接。合作即建立起了“政行企校，四方聯動”的有效的校企合作體制機制。交融即基本實現了實訓與生產交融、教室與車間交融、教師與工程師的身份交融，學生與員工的身份交融。共贏即學院辦學最終實現了學校、企業、學生等多方共贏。
四、師資隊伍建設省內一流
學院創建之初，就確立了“充實、調整、提高、完善”和“外部引進與自主培養”并重的師資建設工作方針,堅持“事業吸引人、感情凝聚人、待遇留住人、制度管理人”的人本主義原則，全面實施“穩定、培養、引進、借智”為主要內容的“269人才工程”，制定了科學的師資隊伍建設規劃，以最優惠的政策吸引人才，以最寬松的政策鼓勵教師深造，教師隊伍的整體素質有了大幅度提高。學院共有教師668人，副高級職稱以上216人，占32.3%，碩士研究生以上學歷420人（其中博士16人）占62.9%，雙師素質教師比例達75%。學院設立了特聘崗位，聘請了德國波恩大學教授巴薩博士，澳大利亞科學院院士、博士生導師逯高清教授、馬青博士等為客座教授，建立了600人的兼職教師資源庫，逐步建立起一支年富力強、結構合理、專兼結合、素質優良的師資隊伍，成為打造一流職業學院的堅強柱石。
五、實驗實訓條件優越
培養學生的動手能力、綜合運用知識能力及創新能力是職業學校生存和發展的基礎。學院高標準建立和完善了會計模擬室、面設計、制圖室、語音室、數控加工車間、單片機實驗室、仿真實驗室、專業多媒體教室、網絡實驗室等160個專業實驗室，裝備了9468.74萬元教學儀器設備，基礎實驗開出率98%，專業實驗開出率達95%以上，基本滿足了各專業技能訓練的需要。此外，學院還加強與企業的聯系，建立起相對穩定的校外實驗實訓基地100余處，把實項目放到工廠的車間、施工的工地，既增強了實踐的時效性，又拉了學習與就業的距離。
六、人才培養模式改革超前
率先提出了“基于職業競爭力導向的工作過程系統化”職業教育理念，在國內進行了廣泛的調研，與行業、企業不同層次的技術人員進行深度訪談，對畢業生進行跟蹤調查，在此基礎了提出了職業競爭力的概念，初步建立了以職業素養的職業競爭力模型，構建了專業與課程開發的規范和流程。
形成了“123人才培養模式”：貫穿以職業能力和綜合素質培養這一條主線，建立學校和企業兩個課堂，實現專業與產業、課程與崗位、實踐教學與真實工作情境三個對接。教學中，以崗設課、課證融合，做到了“崗、證、課”三位一體，將學歷教育、職業技能培養與職業資格認證三者有機結合起來，采取實踐技能考核與職業技能鑒定相結合的職業能力考核辦法，為在畢業生中實行“雙證制”創造了良好的條件。
強化教學管理，建立科學規范的管理制度和管理體系。首先，建管立了規范的教學運行和監控機制，健全和完善了教學管理規章制度，教學制度完善，教學環節規范，教學理有法可依；建立了科學的教學評價體系，完善學生教學信息員制度；建立起嚴密、規范的考試工作制度，推行教考分離，實行重修制，進一步完善了教學質量保障體系。其次，在課程設置上，注重學生德、智、體、美、勞全面發展，適應可持續發展的需要，重點培養學生的創造能力和創新精神。第三，在教學過程中，積極推行啟發式、討論式、研究式教學方法，積極倡導新型師生關系，增進師生的雙向交流，充分發揮學生的主體作用。第四，在學籍管理上，逐步實行主輔修制、重修制、跨專業選課制，逐步實行學分制，為優秀學生的脫穎而出創造良好條件。
七、產學研結合成效顯著
學院始終堅持“創新興�！钡膽鹇裕�科研工作斐然。學院共承擔了國家863項目、國家星火計劃項目等市級以上科研項目151項，其中，省部級以上科研項目80項；獲得市級以上科研成果獎勵256項；獲國家專利25項。在國內外各類報刊上發表學術論文3475篇，其中被SCI、EI索引47篇，在全國中文核心期刊和中國科技論文統計源期刊上發表學術論文883篇,公開出版論著（教材）266部。
教師主動服務社會，科研全面融入經濟。學院教師積極參與行業企業技術攻關，解決了黃河三角洲鹽堿地開發利用和生態建設中的許多技術問題，在濱海鹽堿地生態改良、耐鹽堿種植資源收集、比較研究、新品種培育等方面居國內領先水。建有“可視化遠程專家咨詢系統”，每年為基層提供技術咨詢和培訓10000多人次。
八、專業建設與市場密切對接
東營職業學院根據市場的需求設置專業。現開設了石油化工生產技術、機械制造與自動化、數控技術、建筑工程技術、航海技術、計算機網絡技術、軟件技術、物流工程、會計電算化、報關與國際貨運、市場營銷、商務英語、學前教育、食品營養與檢測、園林技術、影視動畫、音樂表演等56個專業，初步建成了以工為主、學科專業比較齊全的綜合性�？茖W�？蚣堋�
學院不斷加大校企聯合辦學力度，與科英集團、藍海股份有限公司、華林紙業有限公司等50多家企業達成人才培養協議，大力推行“訂單式”教育，建成了1200余家大型骨干企業集團的用人單位信息庫。另外，學院與上海、青島、深圳、廣州等地人才機構建立了穩定、規范的畢業生就業推薦合作關系。
九、對外交流與合作廣泛務實
學院以開放型辦學理念，為學生的多方面發展架設起立交橋。年來，學院與美國、德國、日本、韓國、加拿大、俄羅斯、荷蘭、澳大利亞等國家的多所知名大學、科研機構和企業建立了聯合辦學機制，在計算機、餐旅管理、營銷、造紙、財會、環保等多個專業領域開展了各種形式的合作。學院農科所與美國農生所就耐鹽速生樹種引進進行了談判、建設了中法友誼葡萄園；先后接待了日本土壤、環保專家江鷹博士、特聘教授巴薩博士、美國農生所專家考察團、進行了學術交流，洽談了有關合作事宜。申請、承擔了中匈政府間科技合作項目“匈牙利高產和抗逆性強的作物種質資源引進與交換”，申請的中印、中德、中澳政府間科技合作項目正在積極爭取立項。學院還同中國社會科學院、中國農業科學研究院、國家海洋研究所、山東大學等建立了穩定的交流和協作關系。
十、畢業生就業競爭力突出
強化就業導向機制建設，夯實學生職業素養和就業能力基礎。較早創立了高職大學生創業孵化基地，注冊創辦了“中國大學生創業孵化網”，有20個創業項目入住基地，學生創業團隊年利潤達百萬元，初步形成了集“創業指導、創業孵化、創業研究、成果交易”于一體的開放、服務型創業孵化基地和區域創業培訓基地。建院以來，共有700人次在市級以上技能競賽中獲獎，其中國家級團體一等獎3項、二等獎11項、三等獎6項，省級團體一等獎8項、二等獎10項、三等獎12項，有7名同學在校期間獲得“東營市技術能手”稱號。涌現出了山東省十佳創業明星等就業創業典型220多人。2009年畢業生正式就業率97.24%，位居全省同類院校第一。2011年有878人通過專升本考試被本科院校錄取，錄取人數和錄取率在全省同類院校位居首位。高質量的人才培養，贏得了良好的社會聲譽。三年第一志愿錄取率100%，錄取分數線和新生報到率在全省同類院校名列前茅