山東師范大學：學生入校后一般不允許重新選擇專業。只有專長生、特殊生和需求生可申請并經批準后轉專業。

山東師范大學坐落在歷史文化名城濟南。建校半個多世紀以來，學校植根齊魯文化之沃土，汲取泉城人文之靈韻，與祖國共奮進，與時代同發展，譜寫了以教書育人、創新發展為主旋律的華美篇章。

辦學歷史沿革山東師范大學的前身山東師范學院成立于1950年10月，是在原華東大學教育學院和山東省行政干校的基礎上組建的，系建國后山東省成立最早的高校之一。1952年院系調整時，原齊魯大學物理、化學、生物三系同時并入。1958年，學校的體育系、藝術系相繼分離出去，建成山東體育學院、山東藝術學院。1970年，學校機關及部分系部遷到聊城辦學。1974年，機關及大部分系部遷回濟南，同時籌建山東師范學院聊城分院（即聊城大學的前身）。1981年8月，經教育部、山東省人民政府批準，學校更名為山東師范大學。經過幾代人的不懈努力，學�，F已發展成為一所學科專業齊全、辦學層次較高、辦學條件較好的綜合性高等師范院校，成為山東省屬高校的排頭兵，進入全國師范院校的先進行列。建校60年來，為國家和社會培養了20萬多名合格人才。現有全日制在校生約35000人，其中博士、碩士研究生4500人。另有成人教育學生12000人,長短期外國留學生300多人。

文化底蘊深厚齊魯大地素有“孔孟之鄉，禮儀之邦”的美譽，是儒家的發源地，是中國教育發展的源頭，具有尊師重教的優良傳統。成長在這片文化沃土上的山東師范大學，認真貫徹黨和國家的教育方針，堅持改革發展并舉，追求科學真理，傳承齊魯文化，培育優秀人才，熔鑄了“尊賢尚功、奮發有為”的校園精神，形成了“弘德明志、博學篤行”的校訓和“愛國愛校，為人師表，勤奮嚴謹，求實創新”的優良校風，彰顯了鮮明的辦學。學�，F已成為齊魯文化的重要傳承地和山東人文學術重鎮，為全國、山東省的教育和經濟社會發展，尤其是科教興魯、文化強省戰略的實施，提供了有力的人才支持和智力支撐。

辦學條件完備學校分校本部、長清校區兩個校區辦學。校本部位于風景秀麗的千佛山腳下，環境優美，古樸典雅，學術底蘊豐厚；長清校區湖光山色，氣勢恢宏，現代氣息濃郁。學�？傉嫉孛娣e4000畝（約258.78萬方米），建筑面積120.66萬方米。教學科研儀器設備總值23000余萬元。有各類教學實驗室78個。有省部共建教育部重點實驗室1個，中央與地方共建高�；�礎實驗室9個，國家級實驗教學示范中心1個，山東拾十一五”重點實驗室5個，山東省重點建設實驗室5個，山東省高等學校實驗教學示范中心6個。有校級實實訓基地330個。圖書館總建筑面積24870方米，藏書366多萬冊。建有電子文獻檢索中心、高速寬帶校園教育科研網。校園網光纜140千米，信息點30000個。建有多功能體育館、田徑嘗足球場等現代化體育設施。學校附屬中學、第二附屬中學、附屬小學都是山東省規范化學�；蚴痉秾W校，已成為山東省基礎教育的名牌學校。

學科門類齊全學校現設有23個學院，69個本科專業，擁有8個博士后科研流動站，9個博士學位授權一級學科，68個博士學位授權二級學科，24個碩士學位授權一級學科，155個碩士學位授權二級學科。覆蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等十大學科門類。形成了學科門類較為齊全、師范專業與非師范專業相協調、結構合理、優勢明顯的學科專業布局和層次完備的人才培養體系。有1個國家重點學科（中國現當代文學）、1個國家重點（培育）學科（教育學原理）、17個山東拾十一五”重點學科。是國務院學位委員會、教育部批準的教育碩士、公共管理碩士（MPA）、藝術碩士、體育碩士、漢語國際教育碩士和工商管理碩士（MBA）等12個專業學位培養單位。設有教育部人文社會科學重點研究基地??齊魯文化研究中心，教育部山東師大基礎教育課程研究中心，教育部農藥、醫藥中間體清潔生產工程研究中心，教育部精細化學品清潔生產工程研究中心，教育部全國現代教育技術山東培訓中心。設有山東省高校師資培訓中心、山東省外語培訓中心、山東省可持續發展研究中心、山東省循環經濟研究中心、山東省鹽生植物工程技術中心、山東省光電磁功能材料工程技術中心、山東省現代教育技術培訓中心、山東省基礎教育課程研究中心、山東省信息管理工程技術中心、山東省城市環境安全預警預報工程技術研究中心、山東省知識產權研究與培訓中心、山東省清潔發展機制技術服務中心、山東省教育科學研究基地、山東省文化建設重點研究基地、山東地方史研究基地、山東省文化產業人才培養研究基地、山東省華文教育基地、山東高校師德建設研究基地、山東非物質文化遺產研究基地等19個省級研究、培訓機構。

師資隊伍精良建校以來，章益、傅統先、田仲濟、薛綏之、莊維石、嚴薇青、馮中一、秦西燦、劉祚昌、安作璋、管梅谷、王明德、留潤洲、張鶴云、陳龍飛等一批名家專心執教，潛心學術，獎掖后學，精誠奉獻。今日的山東師大，名師薈萃，人才濟濟。現有2602名教職工，其中專任教師1819人，教授、研究員328人，副教授、副研究員551人。具有博士學位的教師400人，具有碩士學位的教師833人。設有7個山東拾泰山學者”特聘教授崗位。有1人入選全國“百千萬人才工程”第一、二層次，2人入尋新世紀百千萬人才工程”國家級人選，4人獲得國家級教學名師獎，14人分別獲全國先進工作者、全國模范教師、全國優秀教師稱號，3人獲國家有突出貢獻的中青年專家稱號，1人獲全國師德先進個人稱號，3人入選教育部中青年骨干教師資助計劃，3人入選教育部新世紀優秀人才支持計劃，1人入選教育部優秀青年教師資助計劃，1人獲中國青年科技獎，82人次享受國務院政府特殊津貼，35人獲得全國曾憲梓教育基金獎，8人獲省部級勞動模范稱號，2人入選第二屆中國杰出人文社會科學家，15人被授予山東省有突出貢獻的中青年專家稱號，9人獲得省級教學名師獎，17人獲山東省優秀教師稱號，41人次被選為山東省專業技術拔尖人才，2人獲山東省十大杰出青年稱號，1人獲山東省優秀科技工作者稱號，1人獲首屆山東省自然科學杰出青年基金資助。學校世界代史系列課程教學團隊被評為國家級教學團隊。學校先后有6人當選為全國黨代會代表，5人12次當選為全國人大代表，4人9次當選為全國政協委員。徐至展、郭柏靈、李振岐、王家耀、佟振合等5位院士為學校雙聘院士。聘任馮之浚、王蒙、錢中文、楊國楨、龔昌德、陸大道、顧明遠、薛榮久、杜維明、李學勤、龐樸、林崇德、牟鐘鑒、周小燕、歐陽中石、張增輝、朱健康等100多位國內外著名專家學者為兼職教授。一支數量充足、結構合理、素質優良的師資隊伍，為提高學校教育教學質量、提升整體辦學實力提供了可靠保障。

教學成果豐碩學校始終把教學工作作為學校的中心工作，常抓不懈，效果顯著。以先進的教育理念引領教學改革，以系統的教學改革工程培育教學成果，獲得國家級教學成果獎10項、省級教學成果獎109項，獲獎總數位居山東省屬高校首位。建成國家級人才培養模式創新試驗區1個，國家級精品課程4門，9個專業分別被教育部、財政部批準為專業建設點，省級精品課程29門，省級品牌專業、專業12個。主編、參編教材和教學參考書564部，其中國家“十五”、“十一五”規劃教材28部，教育部面向21世紀課程教材15部，有154部教材和教學參考書獲省部級以上獎勵。學校被評為全國普通高等學校招生工作先進單位、全國普通高校畢業生就業工作先進集體、全國成人高校招生工作先進單位、全國高等教育自學考試工作先進集體、全國高等教育學歷證書電子注冊管理工作先進單位、國家級語言文字規范化示范校、山東省語言文字工作先進單位等。2007年，學校在教育部本科教學工作水評估中獲得優秀。

科研實力雄厚學校把科學研究作為促進教學、提高辦學水的重要工作來抓，取得突出成績。“十五”以來，學校承擔地市級以上科研項目1700余項，主持承擔國家“863”、“973”、國家科技攻關、國家社科基金和自然科學基金等項目210余項。出版學術專著832部，發表學術論文6123篇。高層次獲獎成果數量位居省屬高校前列，先后獲國家級、省部級科研獎勵200多項，其中省部級一等獎23項。1人獲“十佳全國優秀科技工作者”提名獎。1人榮獲全國“發明創業獎”。唐波教授是國家杰出青年科學基金獲得者，他主持研制的“磷礦粉直接法生產硫基或氯基三元復合肥新工藝”和“重要農藥、醫藥中間體的綠色化工生產技術集成”分別于2001年和2006年獲國家科技進步二等獎。吳義勤教授的長篇論文《難度?長度?速度?限度??關于長篇小說文體問題的思考》于2005年獲魯迅文學獎。學校主辦6種公開發行的學術期刊，其中核心期刊5種，尤其是與國家科委于1991年共同創辦、由鄧小同志題寫刊名的國家級學術期刊《中國人口?資源與環境》（中、英文版），是我國可持續發展研究領域的權威期刊，在國內外具有重要影響。中國核學會計算物理學會計算原子與分子物理專業委員會、中國系統工程學會農業系統工程專業委員會及山東植物學會、山東地理學會、山東省中國現代文學學會等19個省級以上學會掛靠我校。學校大力推動科研成果的轉化和應用，加強與教育科研單